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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

hs-zxsyy@163.com

027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    运用英语课堂游戏活动,激发学生自主意识

    陈玉秀
    39页
    查看更多>>摘要：英语课堂游戏设计正是以活动带参与，以参与求体验，以体验求发展。游戏活动的综合性，激发了学生学习的欲望。从学生的学习兴趣出发，才能科学有效，使学生成为课堂真正的主人。游戏活动的互动性，培养了学生的合作精神。游戏活动的竞争性，激发了学生探究的热情。

    课堂游戏活动主体意识合作意识

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    讨论式教学法在高中英语教学中的运用

    严小妹
    40页
    查看更多>>摘要：本文分析了讨论式教学法实施的现状和原则，以及讨论法在高中英语教学中实施的具体措施，以期切实提高高中英语课堂教学质量和学生的英语整体水平，促进学生全面发展。

    讨论式教学法高中英语运用措施

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    初探高中英语教学中的问题解决策略

    蔡毕军
    41页
    查看更多>>摘要：本文主要对高中英语学习中的问题进行了分析，并提出了相关的解决方案。一直以来高中英语教学中存在着一定的问题，这些问题成了制约我国英语教学效果的一个重要障碍，因此，有必要针对高中英语学习中存在的问题进行分析，从而更好地总结教学策略，取得更好的教学效果。

    高中英语策略问题

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    基于“以说促写”理念的高中英语教学探究

    陈华
    42页
    查看更多>>摘要：写作教学是高中英语教学中的一个重要组成部分，因此，引导学生进行写作练习不但可以提高学生的英语组织能力与运用能力，而且可以切实提高高中英语的课堂教学成效。而运用“以说促写”的教学理念来开展教学是促进学生英语写作能力提升的一种有效途径。

    高中英语写作常见问题以说促写

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    高中英语中“学案导学”教学的应用探究

    陈姗姗
    43页
    查看更多>>摘要：高中英语教学是一个漫长的学习过程，需要学生与教师的密切配合，共同完成英语学习目标及教学目的。由于部分高中生英语基础不扎实等原因，导致了在英语学习过程中出现诸多问题等情况，面对这些情况英语教师应该对教学方式进行探究，在教学中纳入“学案导学”教学模式，以提高学生学习英语的积极性，并促进学生英语学习水平的提高。

    高中英语学案导学应用探究

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    初中英语词汇教学的几点探索

    耿庆席
    44-45页
    查看更多>>摘要：词汇作为语言交际、语言思维中的重要元素，在英语教学中占据着重要的位置，要想成功运用英语展开语言交流，就丛须掌握足够的词汇量。如何搞好初中英语词汇教学？本文提出了四点基本探索:(1)情景教学法培养词汇学习兴趣;(2)实物教学法开拓词汇形象思维;(3)游戏教学法增强词汇学习信心;(4)联想记忆法构建词汇学习宝库。

    初中英语词汇教学基本探索

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    走出语法教学误区,有效进行语法教学

    李允友
    45-46页
    查看更多>>摘要：语法教学的真正目的在于让学生用正确的语言形式进行交流，在特定的场合及情景中运用恰当的语言形式达到交际的目的。语境变了，语言形式也有可能发生变化。教师切忌在语法教学中把问题简单化和公式化。

    语法教学交际语境

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    高中英语优质课示范作用的评价体系

    任新慧
    46-47页
    查看更多>>摘要：高中英语优质课的示范作用为高中标准化英语的发展提供了模式，对于这一模式的科学性要经过一整套的合理评价才能够得以认证。对于高中英语优质课的示范作用要从科学化教师评价体系、综合化教学内容评价体系、主体性学生评价体系以及教学效果评价体系四个方面来看。

    教师评价教学内容评价学生评价方法评价

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    职业高中英语教学中学习动机的激发策略探析

    薛裕红
    48-49页
    查看更多>>摘要：学生是教学的主体，对于职业高中英语教学也是如此。学生的学习动机水平的强烈程度将决定学生主体性学习的效果，因此，我们在职业高中的英语教学中必须注重培养和激发学生内在的学习动机。唯有如此才能切实提升学生的语言素养和英语交际的能力。

    职业高中英语学习动机

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    探究我国大学英语教育的发展趋势

    范冬梅
    49-50页
    查看更多>>摘要：自第二次工业革命之后，以美英为代表的英语语系国家通过工业革命及两次世界大战逐渐成为世界经济商业发展的中心，其在国际贸易等方面逐步占据了世界主导地位。尤其是在二十世纪末，随着美苏冷战的结束，意识形态的斗争不再是世界的主题，世界各国都认识到了经济发展对于本国的意义，和平与发展成为了时代的主题。语言是人类交流的基本技能，步入21世纪的世界是一个全球化的世界，如何才能提高我国在国际中的地位及综合国力，这就要求我国能与世界发达国家不仅仅在技术层面上接轨，更要在文化上同步。英语教育成为了当下打开中国与世界发达国家一体化大门的关键钥匙。本文将就英语教育的重要性，及我国英语教育的现状，试析我国英语教育的发展趋势。

    英语教育困境情况发展趋势

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