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期刊信息/Journal information
中学物理教学参考
中学物理教学参考

王欣

月刊

1002-218X

029-85308684

710062

陕西师范大学校内

中学物理教学参考/北大核心
查看更多>>物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
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收录年代

    优化实验教学设计 有效培养科学思维——以多技术融合下的"安培力"教学为例

    谢利杰
    37-39页
    查看更多>>摘要：以多技术融合环境下的"磁场对通电导线的作用力(安培力)"教学为例,分析教材编排存在的问题,借助多技术融合应用优化实验装置及教学过程,结合教学实践分析多技术融合于教学在培养学生科学思维方面的作用.

    多技术融合实验教学科学思维安培力

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    "双减"背景下家庭实验实践作业设计策略研究

    王治超
    40-43页
    查看更多>>摘要：分析"双减"背景下开展家庭实验实践作业的必要性及其意义,阐述开展家庭实验实践作业的设计策略,激发学生学习兴趣,提出教学策略,以期提升学生动手能力,深化物理理论知识,落实学科育人目标.

    双减初中物理实践作业家庭实验

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    跨学科实践教学的设计与思考——以"眼睛和眼镜"为例

    许江霞
    44-47页
    查看更多>>摘要：以"眼睛和眼镜"为例,根据物理和生物核心素养整合教学目标,以问题串驱动学生学习和思考,并设计学习评价量表进行评价;在物理常规教学中融入跨学科理念,以培养学生的综合素质,实现跨学科的育人目标.

    跨学科物理核心素养眼睛眼镜

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    关于"液面上圆形光斑"问题的探究

    莫桂华邓志华
    47-49页
    查看更多>>摘要：针对"液面上圆形光斑"问题,从理论探究角度推导出光斑的直径,通过实验探究验证,发现光斑直径与理论推导结果接近,但干净液面上并不能直接观察到圆形光斑,利用简单方法使其得以显现,并提出教学建议.

    全反射圆形光斑漫反射痱子粉

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    探秘水银湖的真伪——兼谈物质观在日常生活中的作用

    石尧张欣陈谦高飞...
    50-52页
    查看更多>>摘要：立足物质观,对"水银湖"的传闻展开科学证伪,并在此基础上提出三点思考,即以"水银湖"等科幻小说为命题素材,活化学生头脑中的物理观念,以原始物理问题提升物理教育的生态效度,以物理知识应用为中学物理教师开展研究的门径.

    物理观念水银湖核心素养教育生态教学研究

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    基于科学思维培养的物理教学活动路径与实践——以"测量小灯泡的电功率"为例

    张增昭
    53-55页
    查看更多>>摘要：以"测量小灯泡的电功率"为例,阐述基于科学思维培养的初中物理教学活动路径与实践,结合具体的实验设计过程,依据科学探究的一般思路展开教学,为中学物理教学提供参考.

    电功率科学思维实验设计活动路径

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    重视实验细节 培育核心素养——以"探究电流与电压、电阻的关系"为例

    赵文朝
    56-58页
    查看更多>>摘要：以"探究电流与电压、电阻的关系"为例,从设计魔术化实验聚焦学生注意力,设计基础实验为核心实验探究铺设台阶,实验过程中对学生进行必要精确指导,类比实验突破理解困惑,精确设问引领学生思考等方面对实验细节进行优化,以提高实验成功率,为学生获得知识、掌握方法夯实基础,在物理教学中更好地落实核心素养的培育.

    优化细节实验探究图像描点法

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    指向深度学习的模型建构策略分析——以"特殊方法测量小灯泡的额定功率"为例

    邱伟峰
    59-62页
    查看更多>>摘要：在模型建构过程中引入深度学习的基本理念,以"特殊方法测量小灯泡的额定功率"为例,通过选择模型、建立模型、检验模型、应用模型、评价模型的设计模式,促进学生深度学习,培育科学思维能力.

    深度学习建构模型额定功率测电功率

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    求解光线经过三棱镜多次反射后的偏转角

    李茜罗艳
    63-64页
    查看更多>>摘要：由光线经过三棱镜多次反射后的偏转角求解过程,说明光线在三棱镜中多次反射后入射角的变化规律是关键;利用光的折射定律求出出射角,从而求出光线的偏转角.

    三棱镜入射角偏转角光的折射

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    磁场中双导体棒在不等距导轨上的运动探析

    田坤吴帮余
    65-67页
    查看更多>>摘要：针对匀强磁场中、恒力作用下,双导体棒在不等距导轨上的复杂运动问题,定量分析两导体棒的最终运动状态,通过求解微分方程组给出解析解,完整分析导体棒的运动情况,为高中物理教学和命题提供理论依据.

    不等距导轨双导体棒恒力微分方程组解析解

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