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期刊信息/Journal information
安徽化工
安徽化工

边侠玲

双月刊

1008-553X

aricied@mail.hf.ah.cn;ahhgzz@163.com

0551-65531910 65852078

230041

安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内

安徽化工/Journal Anhui Chemical Industry
查看更多>>本刊主要报导精细化工、基础化工、石油化工、高分子材料、农药与植保、环境保护、仪表与设备、分析测试等领域的新产品、新技术、新设备、新成果和市场动态等。
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    ICP和ICP-MS法同时测定蕲蛇和酒蕲蛇中25种无机元素含量

    邹艺荣洪家顺
    133-137页
    查看更多>>摘要：目的:探究蕲蛇和酒蕲蛇中无机元素的含量,为蕲蛇药材的资源开发和安全使用提供科学依据.方法:采用ICP和ICP-MS测定Li、Be、Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、Ga、As、Sr、Mg、K、Cd、Sn、Sb、Ca、Ba、Hg、Tl、Pb、Bi 25种无机元素的含量.结果:蕲蛇和酒蕲蛇中存在丰富的无机元素,蕲蛇中Be、Sb、Bi元素未检出,酒蕲蛇中Be、Sb元素未检出.Cu、Pb、Cd、As检出含量值均远小于《药用植物及制剂外经贸绿色行业标准》规定的限量标准值,酒蕲蛇中Hg含量为0.332～0.463 mg/kg,超过规定限值0.2 mg/kg;蕲蛇的重金属及其有害元素内梅罗综合污染指数小于0.7,评价为优良;酒蕲蛇的重金属及其有害元素内梅罗综合污染指数为1.39,评价为轻污染.结论:蕲蛇和酒蕲蛇中含有丰富的无机元素,可为其临床药用安全性提供科学依据.

    蕲蛇无机元素电感耦合等离子体质谱法安全性

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    新时代背景下"工科化学"课程改革策略与教学实践

    陈祥迎邱治国朱燕舞蒋英...
    138-141页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,为了更好服务于非化学化工类专业学生的培养,"工科化学"课程需要进行持续的教学改革与创新.从体系优化、内涵建设、课程思政、教材建设和考核方式等改革策略展开阐述,并给出了具体的教学实践与效果,为类似课程的教改研究提供一定的指导和参考.

    工科化学新时代改革策略教学实践

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    基于MOOC的"高分子化学"线上线下混合式教学模式改革与研究

    蔡少君王亮赵东朱超...
    142-144页
    查看更多>>摘要："高分子化学"是材料类专业的重要课程,理论体系严谨,知识点众多.传统教学方式难以引起学生兴趣,学习自主性较弱.通过构建基于MOOC的线上线下混合式教学,以问题为驱动,强化过程考核,学生参与度和自主学习效率得到了提高.由近年来本校高分子材料与工程专业学生的课程目标达成度评价数据发现,线上线下混合式教学和考核模式的改革产生了显著成效.

    高分子化学慕课线上线下混合式教学过程化考核

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    贝诺酯的合成实验条件优化

    钟诚然罗岩王胜龙毛浓奇...
    145-148页
    查看更多>>摘要：通过设计正交实验优化贝诺酯的合成实验条件,结合教学中积累的经验,提出更加适合药学本科实验教学的实验方法.既减少了实验室环境污染,又提高了目标产物收率,并将其在学生实践中进行推广,取得了良好的教学效果.

    贝诺酯正交实验优化

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    响应面法优化鱼腥草洗手液制备工艺的综合实验设计

    袁颐进谢宁田奇侯龙珠...
    149-153页
    查看更多>>摘要：在教材原有方案中添加天然抑菌成分鱼腥草提取液,提高洗手液的抑菌性能.利用Design Expert软件优化鱼腥草抑菌洗手液的制备参数,得出最佳制备工艺.抑菌性能测试结果表明,鱼腥草洗手液具有优越的抑菌效果.

    鱼腥草抑菌洗手液黄酮响应面法

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    新工科背景下产出导向的"制药分离技术"课程教学改革与实践

    吴波郭燕燕颜海洋李传润...
    154-157页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下开展中医药院校制药工程专业"制药分离技术"课程的教学改革与实践.通过设置与毕业要求观测点逐一对应的课程目标,明确每一项课程目标的考核方式与内容,继而建立相应课程目标达成度的评价、分析与改进体系,最终实现以支撑学生毕业能力达成为产出导向的课程教学效果.

    制药分离技术新工科产出导向教学改革

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    "聚合物基复合材料"专业课程实验案例之复合凝胶球的制备

    林秀玲刘松潘育松施佳利...
    158-161,165页
    查看更多>>摘要："聚合物基复合材料"是复合材料与工程专业重要的专业课,就基体而言,围绕该课程开设的实验以玻璃纤维增强热固性树脂和热塑性通用树脂为主.这些聚合物基复合材料制备实验所用设备通常是大型仪器设备,如模压机、缠绕机和注塑机等.实验教学过程中,由于台套数限制,以教师演示操作为主,学生缺乏主动性和能动性,实验样品缺少特色,实验教学效果欠佳.为了增加实验的趣味性,激发学生的创新性,以氧化石墨烯(GO)/海藻酸钠(SA)复合凝胶球制备作为"聚合物基复合材料"专业课程实验,培养学生实验操作能力.实践表明,该实验拓展了"聚合物基复合材料"专业课程实验内容,培养了团队协作精神,锻炼了学生解决问题的能力,提高了学生实验操作的技能.

    聚合物教学专业实验复合凝胶球

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    基于问题导向教学法将药学元素融入分析化学教学中的探索——以碘量法为例

    刘寒蒙沈伟杨晔
    162-165页
    查看更多>>摘要：分析化学是一门研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的科学.通过剖析分析化学课程在各药学专业教学中存在与药学知识联系较少的情况,提出利用问题导向教学法将药学元素融合于分析化学教学中.以碘量法为例,通过课前预习、课中互动教学、课后反思和评价等方面具体阐述该课程改革的探索过程,以期培养出理论知识深厚、实践能力强的药学分析人才.

    分析化学问题导向教学法药学

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    "MOOC+翻转课堂+仿真实训"混合式教学探索与实践——以"化工工艺学"相关课程为例

    王磊王文华田晖赵迎春...
    166-168,172页
    查看更多>>摘要：在国家一流本科专业建设的背景下,以新工科建设为行动指南,以培养满足产业和技术发展需求的高素质应用型化工专业人才为目标,"化工工艺学"课程教学团队在已有改革成果的基础上,进一步优化课程教学内容,创新教学模式,改革课程评价体系,重点提升学生综合运用知识分析解决实际工程问题的能力,强化学生创新意识和工程思维.期望通过改革实践提升人才培养质量,服务于本校化学工程与工艺国家一流本科专业建设,为全国特别是山东企业输送更加专业的化工人才.

    混合式教学改革工程素质化工工艺学翻转课堂实践教学

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    "双碳"背景下催化原理及应用教学模式探索与实践

    王绍庆李永军李宁李志合...
    169-172页
    查看更多>>摘要：针对"双碳"背景下新能源科学与工程专业人才培养与新时代企业用人要求匹配差、学生上课参与度低及创新实践动手能力差等问题,将"双碳"理念贯入整个教学环节,重点探究了"教师主导、学生为主"的理论授课方法,探索了"虚拟仿真实验-实验室小试实验-企业示范装置"三级驱动实践教学方法,建立了"双碳"背景下基于学为中心的催化原理及应用教学模式,助力绿色低碳理念纳入教育教学体系.

    双碳催化原理新能源学为中心教学模式

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