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    年级合唱团线上线下协同训练的实践研究——以合肥市梦园小学三年级合唱团实践为例

    黄辉余静
    93-94,103页
    查看更多>>摘要：年级合唱团在微信支持下开展线上线下协同训练,解决了训练次数少、授课时间短、训练效率不高、假期训练中断等问题,有效提升了年级合唱团训练效率,从组织设计、内容开发、实践应用等方面为合唱团高效训练给出了一些启示.

    年级合唱团教学方法线上线下协同训练

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    智能研修平台下课堂任务有效性的实践研究——以"Whose dog is it?"课例重构前后对比为例

    程丹丹
    95-97,126页
    查看更多>>摘要：本文以人教版"Whose dog is it?"课例为依托,依据中央电教馆智能研修系统提供的数据,分析课堂任务的有效性,并重构了教学设计,调整课堂结构,从分析课堂任务设计的有效性着手,对比重构前后的数据,以期通过可视化数据逆推和分析,提高教师自我更新与反思的能力.

    智能研修系统数据分析课堂任务有效性

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    红色文化传承与小学语文课程融合路径研究

    赵光辉韩艳艳张培培
    98-100页
    查看更多>>摘要：在当前的教育环境下,红色文化对于小学生的精神成长、知识的丰富、素质培养以及全面发展都有着独特的价值,是一种宝贵的精神财富.教育部统一采用部编版语文教材后,将传统文化融入小学语文的课堂教学中,这是一种全新的、深刻的、直观的教学模式,既能丰富小学语文课程的内容,又能促进小学生核心价值观的实现.

    红色文化小学语文课程创新策略

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    浅谈如何利用信息技术在语文课堂中讲好革命题材课文

    阮陈晨
    101-103页
    查看更多>>摘要：信息技术在小学语文课堂中的应用已经成为大趋势,利用信息技术讲好革命题材课文可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果.在教学革命题材课文时,教师需要重视教学设计、教学方法和教学评价,合理选择信息化技术应用方式,设计符合学生特点的教学内容和教学活动,全面评价学生的学习成果和教学效果,从而实现革命题材课文教学的有效性和可持续性,让学生在学习中感受革命题材课文的历史价值和文化内涵,从而培养学生的爱国主义情感和民族精神.

    信息技术革命题材语文课堂

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    "双减"背景下小学语文"三维"个性化作业设计实践研究

    刘银银
    104-106,114页
    查看更多>>摘要："双减"背景下,如何做好小学语文个性化作业设计?本文从"梯度""广度""温度"三个方面进行了具体阐述."梯度"分层作业适应不同层次学生需求;"广度"延伸作业沟通了课内课外、学科之间的联系,引导学生关注生活,拓展学生思维;"温度"育人作业重新定位作业的功能与本质,实现全面育人.

    小学语文作业设计"双减"

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    基于初中物理核心素养的作业设计研究

    郑志丽
    107-109页
    查看更多>>摘要：初中学生通过书面作业可以更好地吸收和消化所学材料,教师通过对作业的设计和改进,可以帮助学生更好实现教学目标.目前,初中物理作业的设计还存在一些问题和不足,导致书面作业没有取得预期效果,阻碍了学习效果的提高.因此,初中物理教师需要探索作业设计中存在的缺陷,培养学生的核心素养,探索不同的作业设计方式,提出切实可行的优化设计对策.

    初中物理核心素养作业设计

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    促进学生素养形成的"碳中和"项目式学习实践

    葛金燕范海燕孙慧妹徐蓉...
    110-114页
    查看更多>>摘要：教学结合时代背景,可以增强知识的实践性,培养学生的社会责任感.结合"碳中和"这一时事热点,通过学生相对熟悉的问题带领学生开展项目式学习,逐步挖掘实现碳中和的方案.将热点与知识相结合,有利于学生发展科学思维,解决简单问题,增强实践能力,培养低碳的生活方式,增强为实现中华民族复兴而学习的责任担当.

    核心素养碳中和项目式学习

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    浅谈抖音短视频在初中道德与法治课堂教学中的运用——以九年级"拓展空间"为例

    孙璟
    115-117页
    查看更多>>摘要：短视频作为一种多媒体形式具有很强的互动性,将抖音短视频应用于初中道德与法治课程,有助于学生综合能力的培养.道德与法治课在义务教育阶段承担着立德树人的重要任务,在国家"双减"大背景下,教师在进行道德与法治课堂教学活动时,应该融入新媒体新技术,充分整合教学资源,运用抖音短视频辅助教学,在师生交流和互动中拓展知识,引导学生主动挖掘、发现、思考问题.本文对抖音短视频在初中道德与法治课堂教学应用中存在的问题进行了分析,就如何利用抖音短视频挖掘"拓展空间"资源、丰富初中政治课堂教学提出了一些看法和建议,最后总结了抖音短视频融入初中道德与法治课堂教学的重要意义.

    抖音短视频"拓展空间"教学资源道德与法治

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    师生互动对小学美术专递课堂学习效果的影响探究

    梅小芬刘晓荣
    118-120页
    查看更多>>摘要：现阶段教育改革进程中,专递课堂对于促进教育公平有着至关重要的作用,如今已经受到教育界的普遍关注.为验证专递课堂中的师生互动对于学习效果的影响,本文构建了链式中介模型,以某地小学美术专递课堂为研究对象,分析师生互动与学习效果间的关系.经过研究得知,专递课堂中,师生互动有利于拉近师生的关系,促进双方沟通交流,这对于学习效果有着正向影响,且课堂氛围可以促进师生互动,强化最终学习效果.

    师生互动小学美术教育专递课堂教育公平

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    以"我"观物,凭"情"观学——以《岳阳楼记》为例浅谈学生的语文共情观培养

    唐棠
    121-123页
    查看更多>>摘要：减负增效的理念提出以来,语文教学如何激发学生的学习兴趣与培养学习能力变得至关重要.减负增效关键在"减",减的是学生学习的压力和迷茫,目标在"增",增的是能力,共情力也是能力中的一种.因此,本文试图从共情的角度出发,在语文学科工具性和人文性的基础上,分析学生缺乏共情的原因,探讨解决思路和方法.

    共情理论《岳阳楼记》语文教学

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