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期刊信息/Journal information
安徽医专学报
安徽医专学报

高开焰

双月刊

2097-0196

amcxbb@163.com

0551-2860320 ；3901283

230061

合肥市芜湖路387号

安徽医专学报/Journal Journal of Anhui Medical College
查看更多>>本刊为医学、教学类综合性学术期刊。主要内容和栏目有：基础医学、临床医学、社区卫生等。其中，偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。本刊为双月刊，逢双月出版。国际标准大16开本，内文6个印张。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。
正式出版
收录年代

    新形势下麻醉危机事件情景模拟教学方式的转变效果分析

    李文媛陆志强纪木火马翔...
    102-105页
    查看更多>>摘要：目的:探讨麻醉危机事件情景模拟教学在危急重症模拟培训课程中对医学生在麻醉科实习期间临床思维能力和危机事件应急处理能力的影响.方法:由某院麻醉科高年资主任医师兼南京医科大学临床老师组成培训师资队伍,将2022年麻醉专业本科实习医生随机分为对照组和观察组,分别进行传统麻醉危机知识教学和麻醉危机事件情景模拟教学.并进行问卷调查和成绩考评.结果:接受麻醉危机事件情景模拟教学的学生满意度较高,培训后成绩及年终理论考核成绩均优于对照组.结论:通过建构良好的模拟培训和调整模拟设施及课程形式,采取"线上-线下"结合的模式,全面地模拟麻醉危机事件,可以有效地提高医学生的临床思维能力和危机事件应急能力,从而提高麻醉教学效果.

    麻醉危机情景模拟麻醉教学实习教学

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    安徽省第二人民医院获评为三级公立医院法治建设省级示范医院

    安徽省第二人民医院院办
    105页
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    微格教学法在医学新生急救培训中的应用研究

    王丽霞查斌山
    106-108页
    查看更多>>摘要：目的:探讨微格教学法在医学新生急救培训中的应用效果.方法:选择2020和2022年新入学的安徽医科大学本科生80名分为对照组和研究组.对照组采用视频授课、教师讲解和自行练习的传统教学方法;研究组采用视频授课、老师答疑、分组练习和视频纠错的微格教学方法.采用现场考核及问卷调查形式评价两组学生对知识的掌握程度及对授课方式的满意度.结果:研究组学生技能操作成绩较对照组明显提高(P<0.05),但两组学生理论成绩差异无统计学意义(P>0.05),研究组学生对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:微格教学法是一种更适用于医学本科生急救培训的教学方法,且学生对其满意度较高.

    微格教学法急救培训医学生

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    BOPPPS联合情景模拟在麻醉学心肺复苏教学中的效果研究

    王莉珍章蔚居福宏侯冠峰...
    109-111页
    查看更多>>摘要：目的:研讨BOPPPS联合情景模拟在麻醉学心肺复苏教学中的效果.方法:选取2021年10月-2022年10月规范化培训(住培)麻醉科学员50名作为研究对象,采用随机数字表法分别设置成情景模拟组与联合教学组,每组25例.情景模拟组住培学员采用情景模拟教学模式,联合教学组住培学员采用BOPPPS联合情景模拟教学法.教学结束后,实施理论知识考试及技能测试,以匿名问卷统计分析满意度及师生互动、学习主动性、分析能力、临床思维能力、自学能力评价,评价标准采用Likert评分.结果:联合教学组学员的理论成绩及技能测试成绩均高于情景模拟组(P<0.05);联合教学组学员的满意度和师生互动情况、学习主动性、分析能力、临床思维能力以及自学能力评价均高于情景模拟组(P<0.05).结论:采用BOPPPS联合情景模拟教学法,能够有效激发麻醉专业住培学员对麻醉学心肺复苏的学习兴趣,提高住培学员的问题解决能力和临床分析能力,提升麻醉学的教学效果.

    情景模拟BOPPPS心肺复苏麻醉学

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    标准化病人"急腹症"案例构建及在中医临床教学中的应用

    程欣刘良超黄新华王亚东...
    112-114页
    查看更多>>摘要：目的:探索标准化病人(SP)在中医临床专业外科学急腹症情景模式下的教学应用.方法:选取安徽中医药高等专科学校中医临床专业学生64人,随机分为对照组和实验组,每组32人;对照组采用传统的教学模式,实验组采用SP情景模拟教学法;从理论水平、技能操作、诊断及综合反馈四个维度比较两种方法的教学效果.结果:实验组学生理论考试成绩优于对照组(P=0.006);实验组学生技能操作方面、诊断能力方面、综合评价方面等级情况均优于对照组(P<0.01).结论:在中医临床专业学生的见习阶段,SP急腹症情景模拟教学的教学效果较好,建议在外科学急腹症教学中应用.

    标准化病人情景模拟急腹症教学中医临床

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    三步教学法对护生院感知识培训的效果影响

    蔡园园郑佳丽余仙珍
    115-117页
    查看更多>>摘要：目的:探讨三步教学法对护生医院感染知识培训要点掌握的效果影响.方法:选择2022年6月-2023年6月在医院实习的护生50人作为研究对象,并根据其在校学习等基本信息,采取双盲法随机分为两组,研究组25人采用三步教学法培训;对照组25人,采用常规教学法培训.根据两组护生的学习成绩、教学评价量表、专业能力量表、基础知识掌握度量表、以及教学满意程度等评分进行效果评估.结果:研究组护生学习成绩、教学评价量表、基础知识掌握度量表等各项指标得分以及教学满意程度显著高于对照组(P<0.05).结论:对于护生医院感染知识培训采用三步教学法能显著地针对性地提高教学质量和增强护生学习效果,从而可较好地完成教学目标.

    三步教学法院感知识培训效果分析

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    火龙灸治疗原发性痛经疗效的Meta分析

    王超管玉香郑静邹冉...
    118-120,124页
    查看更多>>摘要：目的:通过Meta分析评价火龙灸在原发性痛经(PD)患者中的应用效果,为火龙灸治疗PD提供循证依据.方法:检索PubMed、中国知网(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普(VIP)数据库等数据库中关于火龙灸治疗原发性痛经的随机对照试验(RCT),应用STATA 16软件对数据资料进行Meta分析.结果:最终纳入10篇文献,与对照组相比采用火龙灸治疗能提高临床疗效、减轻患者疼痛[WMD=-1.79,95％CI(-2.11,-1.48),P<0.01]、改善患者痛经症状,差异具有统计学意义.结论:火龙灸能够有效提高PD临床疗效,改善患者腹痛程度和痛经症状,值得临床推广使用,但其具体疗效仍需要更多样本高质量的RCTs进一步证明.

    火龙灸原发性痛经Meta分析

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    针对性护理干预对围绝经期异常子宫出血护理的效果研究

    高平娇
    121-124页
    查看更多>>摘要：目的:探讨对围绝经期异常子宫出血患者进行针对性护理干预的效果.方法:选取在医院就诊的80例围绝经期异常子宫出血患者,采用双盲法随机分为两组,给予米非司酮治疗;对照组患者采用常规护理干预,研究组患者进行健康教育、观察病情变化、感染预防、饮食及出院指导的针对性护理干预.结果:经干预后,研究组对各项生活指标预见性防护措施的落实程度及对患者院内的预后保障性均高于对照组(P<0.05),研究组对各个阶段内护理工作的完成度及相关人员在护理监管中的执行力均高于对照组(P<0.05),研究组经对子宫出血统计总量的调控作用及对子宫出血症状的改善程度均高于对照组(P<0.05),研究组患者情绪变化的自主控制性及对已派发护理任务的执行情况均高于对照组(P<0.05),研究组患者对该护理模式价值的认可度及过程中的综合质量评价均高于对照组(P<0.05).结论:针对性护理干预科学分析了护理问题,有效调控了子宫出血量并缩短了出血时间,优化了护理流程,患者情绪稳定性更高,预后生活得到保障.

    针对性护理干预围绝经期异常子宫出血效果分析

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    归肾丸加减联合耳穴贴压治疗月经过少的临床分析

    朱秀玲
    125-127页
    查看更多>>摘要：目的:探讨月经过少患者应用归肾丸加减与耳穴贴压联合治疗的临床效果.方法:抽取医院收治的80例月经过少患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各40例.对照组患者行常规西医治疗,观察组患者在对照组常规西医治疗基础上,增加归肾丸加减与耳穴贴压联合中医治疗,比较两组治疗效果.结果:观察组患者治疗后性激素雌二醇(E2)、促黄体生成素(LH)、卵泡刺激素(FSH)显著优于对照组(P<0.05);观察组患者治疗后症状总积分显著低于对照组(P<0.05);观察组患者治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05).结论:针对月经过少患者,予以归肾丸加减与耳穴贴压联合治疗,可纠正性激素紊乱,增加月经量,改善月经期不适症状,提高治疗效果,值得推广.

    月经过少归肾丸耳穴贴压

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    循证支持下的趣味护理在预成冠修复术治疗儿童乳磨牙龋齿中的应用

    丁佳丽
    128-130页
    查看更多>>摘要：目的:探讨在预成冠修复术治疗儿童乳磨牙龋齿中应用循证支持下的趣味护理的效果,为此类患儿护理工作提供指导.方法:择取医院接受预成冠修复术治疗的80例乳磨牙龋齿儿童,以奇偶法分为实验组(循证支持下的趣味护理)和参照组(常规护理),各40例,比较组间护理效果、情绪状态、疼痛情况、家属满意度.结果:两组患儿护理效果差异无统计学意义(P>0.05);实验组患儿的GAD-7、PHQ-9、疼痛评分低于参照组,其家属满意度评分高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:预成冠修复术治疗儿童乳磨牙龋齿中应用循证支持下的趣味护理的价值显著,可有效改善患儿情绪状态及疼痛情况,同时还可提升患儿家属满意度.

    循证支持趣味护理预成冠修复术儿童乳磨牙龋齿

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