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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    协同育人视域下高校体育与社区体育融合发展研究

    崔力文段丙政甄子会刘宏辉...
    33-36页
    查看更多>>摘要：新时代背景下，全民健身热潮出现，社区体育作为全民健身的前沿阵地，在广泛开展全民健身活动中具有夯基础、建根系的关键作用。高校体育是以学生身体训练为主，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼来增强体质、增进健康和提高体育素养的课程。学校体育与社区体育两个载体既是不同的，又是互相兼容的。现阶段，高校体育与社区体育融合的问题，其实是高校体育被动接受还是积极利用社区的资源进行互动的问题。该研究从黑龙江省高校体育与社区体育的发展现状入手，对社区与高校体育的资源配置、管理制度体系，居民与学生的体育锻炼需求、运动健身意识、存在的问题以及两者的关系等现状进行调查，并在此基础上提出高校体育与社区体育融合的必要性以及两者融合发展的对策，从而使高校体育与社区体育相融合，完成协同育人的根本任务。

    高校体育社区体育协同育人融合发展

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    高职体育教师教学创新团队的建设与管理路径

    刘宝亮
    37-40页
    查看更多>>摘要：随着现代高等职业教育的快速发展，高职体育教育教学面临崭新局面，对教学团队建设提出了更高要求，如何从提质培优角度出发，打造高水平的教学创新团队，备受业内关注。基于此，该文首先介绍了教师教学创新团队的内涵，分析了高职体育教师教学创新团队建设的要素和现实特点。在探讨当前高职体育教师教学团队建设现状及问题的基础上，结合相关实践经验，分别从促进团队建设与社会环境适应性发展等层面，提出了基于提质培优的高职体育教师教学创新团队建设与管理策略。

    高职体育团队建设提质培优管理策略

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    基于OBE理念的高校公共体育课混合教学模式研究

    蔡瑶
    41-44页
    查看更多>>摘要：该文旨在设计一种基于OBE理念的高校公共体育课混合教学模式，以解决当前高校体育教学中存在的问题。通过分析高校体育教学的现状和问题，构建了融合线上线下教学资源和方法的体育教学模式，探讨了OBE理念在体育课程中的实践应用、混合教学模式的具体实施方式、满足学生需求的策略，以及教学效果的评估和优化方法。为高校公共体育教学模式的创新提供了新的理论实践参考。

    OBE理念高校公共体育混合教学

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    体育系统仿真技术在高职排球多媒体课件中的应用研究

    王璞
    45-48页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步，体育系统仿真技术在高职排球教学中扮演着越来越重要的角色。该文旨在探讨体育系统仿真技术在高职排球多媒体课件中的应用，通过实证研究，深入挖掘其对学生学习效果的影响。结果显示，使用体育系统仿真技术的高职排球多媒体课件能够显著提高学生的学习成绩和兴趣，同时降低学习的难度，为高职排球教学改革提供了新的思路和方法。

    体育系统仿真技术高职排球多媒体课件应用研究

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    新时代高校体育舞蹈课程开展价值、困境与路径

    邓绮雯
    49-52页
    查看更多>>摘要：新时代高校体育舞蹈课程在立德树人、培养德智体美劳全面发展的复合型人才方面有着独特、不可替代的作用，但由于中西方文化差异、认知偏差等因素，高校体育舞蹈课程的开展面临着诸多困境。该文通过文献资料、实地调查、逻辑分析等方法，分析高校体育舞蹈课程开展路径，以期为推动高校体育舞蹈课程健康开展提供参考建议。

    新时代体育舞蹈课程开展认知偏差

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    关于构建体育院校足球普修课O2O混合教学模式的研究

    赵少兰张智
    53-56页
    查看更多>>摘要：随着中国现代化教育技术的蓬勃发展，推动教育创新已成为教育改革的重要研究课题。该文首先采用访谈法和实地调查法对教学现状进行了调查，找出了现行教学模式的不足之处。然后针对现行教学模式存在的问题，提出了解决教学问题的思路。最后提出了构建体育院校足球普修课O2O混合教学模式的思路，为足球普修课创新教学模式奠定了基础。

    体育院校足球普修课O2O混合教学模式教学创新

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    运动康复专业社区康复学创新课程体系教改实践

    李怡
    57-60页
    查看更多>>摘要：社区康复学是运动康复专业的一门核心课程，在整个专业人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。该文以社区康复学课程为例，进行创新教学改革实践探索。在教学理念方面，搭建专业课程思政体系，贯穿以学生为主体，以教师为主导，以实践为主线这一理念，构建基于国际功能、残疾和健康分类(ICF)框架的教学模式;在教学内容方面，合理安排学时，巧妙化解重难点;在教学方法与手段方面，采用情境导入法、同伴教学法及模块化实践教学;在教学评价方面，以OBE理念为指导，建立全面系统的考核评价体系。在传统教学模式的基础上，探索出更能适应新时代学生特点的社区康复学课程体系，为专业学科发展与建设提供有效的依据。

    运动康复社区康复学课程体系创新教学改革

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    弱体质大学生体育教学困境及改进路径研究——基于供给侧视角

    杨大轩
    61-64页
    查看更多>>摘要：弱体质大学生群体是各大高校的一个特殊群体，其身体特殊性给高校体育教学工作带来了非常大的挑战，满足弱体质大学生群体体育需求，并促进其体育参与及身心健康发展，成为高校体育教学的历史使命。采用文献资料法、逻辑分析法，对弱体质大学生群体公共体育教学进行研究分析。研究发现，弱体质大学生群体公共体育存在以下问题:政策制度供给矛盾;课程供给缺乏合理性;教学内容供给范围小，选项供给少;教师供给不足，缺乏专业知识储备;体育教学评价失公。改进思路:优化政策法规供给，保障弱体质大学生群体享有体育教育的权利及义务;优化课程供给，实现体育课程均等化;优化教学内容供给，满足个体需求;推进体育师资队伍建设，优化人才资源供给;构建科学评价体系，推动评价体系供给侧改革。

    大学生弱体质群体公共体育教学改进

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    户外运动推动传统旅游景区产品转型升级的机理、困境、路径——基于桂林阳朔调查研究

    王洪玉李雙
    65-68,74页
    查看更多>>摘要：该文以国际户外运动胜地阳朔县为研究对象，以户外运动为依托，运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、案例分析法等研究方法，分析了传统旅游景区转型升级中存在的问题，并提出了相应的策略。研究发现，制约景区产品转型升级的影响因素包括管理方式、认知、政策支持和市场机制等方面。通过进一步研究，该文提出了以下几点策略:一是挖掘户外运动资源优势，合理开发户外项目，构建一体化户外运动产业;二是利用景区资源优势，深入联动户外运动项目，催生新型的户外运动体验形式;三是重视人才内培外引，开拓创新驱动道路，打造高品质户外运动产业。

    户外运动阳朔县传统旅游景区转型升级

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    乡村体育赛事可持续发展路径研究——基于贵州"村超"走红的内因分析

    梁翊沈纲谢鹏磊
    69-74页
    查看更多>>摘要：该文采用文献资料法和案例分析法，从符号互动理论的视角深入探究了我国乡村体育赛事的发展历程和现状，并剖析了贵州"村超"走红的内在原因。研究认为，"村超"能走红源于其具有强烈的自我身份认同、深厚的民族文化符号、基层性以及纯粹的赛事内容本质;社会互动在乡村体育赛事中的深度介入也是推动其发展的重要因素。在未来乡村体育赛事发展过程中，应强调文化塑造，打造具有本土性的特色民族文化符号;注意符号创新，坚持乡村高质量发展，助力乡村振兴新模式;重视符号融合，构建"体育+N"多层次发展的模式，全面助推乡村振兴。

    乡村体育内因"村超"符号互动路径研究

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