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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    初中语文教学中的综合性学习分析

    卢静
    104页
    查看更多>>摘要：语文作为一门语言类课程,在初中教育阶段,语文学科涉及的知识范围十分广泛,包括文学、地理、自然、教育和科技等,教师需要充分认识到初中语文课程的综合性特点,帮助学生学习多方面的知识,提升学生的语文综合素质.笔者主要针对初中语文教学中的综合性学习作分析研究,同时提出一些有效的教学策略.

    初中语文教学综合性学习

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    初中语文综合性学习中开展自主学习的思考

    马海鱼
    105页
    查看更多>>摘要：基础教育新课程改革背景下,在义务教育阶段初中语文课堂上开展综合性的学习,有利于良好学习氛围的营造,创造一个学生能够进行自我表达和沟通的平台,鼓励学生多动脑、勤动手,让他们愿意参与到学习活动中,学会发现问题、提出问题并解决问题,享受到成功的喜悦,在学习中发挥主体的作用,进而发展学生语文综合运用能力.文章就初中语文综合性学习中自主学习的开展进行深入的思考和探索.

    新课程初中语文综合性学习自主学习思考

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    浅谈展现语文课堂艺术魅力

    彭晓云
    109页
    查看更多>>摘要：在语文学科是又灵魂、有感情、有思想的学科,如何展示它富有活力的特点,提高学生的学习兴趣,把语文课堂由枯燥无味演变成激情飞扬,展现语文的美感和魅力,把他变学生徜徉知识的乐园.

    语文课堂学生乐园

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    初中语文教学中辩论赛的意义与实施策略研究

    王和平
    110页
    查看更多>>摘要：初中语文课堂是一个开放性的课堂,在语文课堂上可以开展多种多样的活动,以激发学生兴趣,强化教学效果.辩论赛因其形式新颖,内容丰富,成为了语文教学中一道亮丽的风景.对此,本文将就初中语文教学中开展辩论赛的意义进行探讨,并就辩论赛的实施策略进行探究,希望能为语文教师教学提供一些新思路.

    初中语文辩论赛实施策略

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    探讨初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善

    吴秀云
    111-112页
    查看更多>>摘要：阅读与写作教学都是初中语文教学中的重点及难点,初中语文写作教学中长期存在着错位:阅读与写作处于断层状态,也因此呈现出了教育制度以及老师教学、学生学习等一系列问题.所以,切实地对学生进行长期写作训练,将初中阅读与写作扣紧,这是个一脉相承不可割裂的过程.

    阅读写作方法课内外

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    提高初中语文阅读教学有效性方法初探

    徐玲玲
    113页
    查看更多>>摘要：语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一.在语文试卷中,阅读题常常占有相当大的比重.阅读题中除了常见的现代文阅读,还有古诗词阅读,其多占分值也相当重,这也是学生难以把握的部分.因此,我们教师必须培养学生的文学素质,使学生能够有效地进行阅读,理解文章的主题.

    初中语文阅读教学有效性方法

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    关于语文新教材有效教学的实施策略分析

    曾晓艳
    114,250页
    查看更多>>摘要：目前语文新教材使得老师在教学中严重缺乏了有效性.如何提高教学的效率已成为关键问题.本文着重分析了在语文新教材后教学的有效率性缺乏的情形并提出相应的实施策略分析及办法.

    语文新教材有效教学

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    诱发情感因素,优化课堂效果的实践

    朱兆虎
    117页
    查看更多>>摘要：语文教学是一门艺术,每一篇文学作品中都充满着情感,神韵,容易使读者融情于其中,油然会流露出喜怒哀乐的情感,所以我们语文老师在语文教学过程既要注重知识的传授,更要有艺术性的点燃学生学习情感,激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯,使之与老师,教材产生思想共鸣.

    初中语文情感把握情感表达

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    情感的教育 人格的升华——初中语文阅读课堂中的情感教育探寻

    周霞
    118页
    查看更多>>摘要：初中的语文课堂改革的重点是对阅读课堂的改革.初中阅读作为语文课堂中重要的组成部分,能够使学生在阅读中巩固已有的基础知识,并不断的培养自己阅读的能力以及兴趣.本文作者将结合情感教育在初中语文阅读中的重要意义,对初中语文课堂中情感教育的应用进行详细的解读.

    初中语文课堂阅读情感教育

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    高中数学课堂有效提问的策略研究

    冯万娟
    119页
    查看更多>>摘要：新课标的实施对整个数学课堂的教学工作开展提出了新的要求.在当前的数学课堂教学活动开展的过程中,单纯的进行数学课堂知识的传授显然已经无法满足素质教育的要求.因此本文在研究的过程中从课堂提问的角度入手,探讨了在数学高中课堂的有效提问方式和技巧.

    高中数学课堂教学有效提问

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