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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    大班额教学对语文教学的提升策略

    谢英措
    113-113页
    查看更多>>摘要：打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，要在大班额下，实现高效课堂就必须让学生成为学习活动的主体，使他们真正成为学习的主人，让他们自觉地投入到学习活动中去，积极主动地探索知识，使其主体作用得以发挥。

    大班额高效策略

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    浅析初中语文阅读教学

    韦运鸿
    114-114页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学的重要内容，阅读能的培养能带动其他语文能力的形成，在阅读能力的培养中，教师的主导作用和学生的主题地位都不能忽视。

    初中语文阅读习惯教学尝试

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    浅议小学语文教学中学生审美能力的培养

    吴耐明
    114-115页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育·语文课程标准（实验稿）》中要求：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学之中。＂鉴于此，本文对在小学语文教学中如何培养学生的审美能力展开简要论述。

    语文教学素质教育审美能力

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    提升初中学生语文作文水平的对策研究

    曾广宁
    115-116页
    查看更多>>摘要：随着语文教育改革的不断深化，对学生作文能力的培养成为了重中之重。初中是培养学生写作功底的一个最佳时期，然而，写作能力差却是现如今初中学生的通病。为此笔者通过自身的实践，发现其存在的问题并提出相应的对策。

    初中语文作文水平对策

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    高中语文教学中学生思维能力培养初探

    卢正红
    116-116,117页
    查看更多>>摘要：现代教育中语文是教育中最重要的一科，更是高考重点科目；语文的教学效果不仅是培养学生的人文素质，还关系着今后是否能自然融入社会。因此，对于语文教学效果是否达到期待目标我们是非常在意的。而为保证学生能充分掌握知识，培养学生的语文思维能力是非常重要的，只有长期训练思维能力，保证学生有更好的学习方式，才能提高教育效果。本文通过对高中语文教学传统的教学方式进行分析，并提出培养学生语文思维能力的重要性，希望能引起教育者的重视。

    高中语文思维能力培养

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    影响小学语文课堂教学有效性的因素及应对策略研究

    文宁
    117-117页
    查看更多>>摘要：新课改要求提高课堂教学有效性，但目前还存在一些影响小学语文课堂教学有效性的因素，需要教师发现与解决。本文就影响小学语文课堂教学有效性的因素进行分析，并提出有效的应对策略。

    小学语文课堂教学有效性应对策略

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    浅谈游戏化教学在小学语文教学中的运用

    汪明军
    118-118页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是孩子步入学堂的一门基础学科，游戏化教学在小学语文教学中受到越来越多的重视。从客观的角度来分析，小学语文教学由于课程内容简单、教学内容丰富，受到了小学生的广泛欢迎。但是，近几年的小学语文教学更加偏向于灌输式教学，课堂的教学氛围不是很浓厚，导致很多的小学生并不愿意学习，在成绩上表现出了持续下滑的态势。游戏化教学，主要是在表面上对学生开展一系列的游戏，但宗旨在于帮助小学生更好的学习小学语文知识，提高他们的学习兴趣，以此来实现教学水平的提升和教学成果的丰富。

    小学语文游戏化教学问题策略

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    多媒体技术为语文教学添彩

    朱丽芳
    119-119页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中，大多数课文都具有生动的故事情节，鲜明的人物形象，优美的环境景物描写等内容，教师利用多媒体技术进行教学，充分发挥电教媒体的优势，可以为学生提供充分的视觉、听觉形象，为学生认识和了解客观世界提供了有力的保证，，多媒体技术能够充分调动学生的学习积极性，使其在高昂的情趣中学到知识，锻炼思维，开发智力，从而使语文课堂教学大放异彩。因此，它的广泛应用，对改进教学方法、提高教学质量和效率有着极其重要的作用。

    多媒体语文教学添彩

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    浅析高中语文教学对学生阅读能力的提升作用

    张阳
    119-120页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学中加强学生阅读能力的措施非常多，而在实际教学中语文教师的重视程度却偏重于关注学生在语文知识方面的掌握情况，而没有加强阅读能力的培养。随着新课改的推行高中语文教师在教学中应该注重培养学生在阅读方面的能力和习惯，将语文阅读方面的知识传递给学生的同时，还要加强其综合阅读能力的发展。这样教师的教学才会进行得更顺利，然而在部分学校语文教师过于强调知识的掌握。本文就高中语文阅读教学问题提出一些发展学生阅读能力的策略和技巧。

    高中语文阅读素材技巧

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    小学语文人本阅读教学探究

    程均匀
    120-120,121页
    查看更多>>摘要：在和谐社会的理念指导之下，以人为本的思想已经贯彻到人们生活的各个领域。在教学过程中，人本教学理念的运用，可以有效地促进课堂教学的和谐有效发展，促进课堂教学的改革和推进。在这样的社会背景之下，小学语文的阅读教学应当遵循人本的教学理念，改变当前小学语文阅读教学的现状，促进教师教学效率和学生阅读效率的不断提升。

    小学语文阅读教学人本理念策略

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