首页期刊导航|广东化工
期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
正式出版
收录年代

    问题导向+研讨式教学在《环境监测》课程中的探索与实践

    林海英孙翔冯庆革
    187-188,179页
    查看更多>>摘要：目前新时代高等教育面临的重要任务是如何在后疫情时期利用互联网新技术日益融入高等教育的教学方式开展高效的课程学习.环境监测是一门交叉性和综合性强的环境类主干核心课程,本文通过深入分析"环境监测"教学中存在的问题,阐明"问题导向+研讨式"教学在该课程教学中的特点和优势,重点设计了此模式下教学活动的一般过程和注重过程评价的课程考核体系,并对教学实践结果进行总结与反思,从而阐释该理论教学模式在《环境监测》课程中改革探索和实践研究的意义.

    环境监测问题导向+研讨式教学教学设计教学实践混合式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    化学专业大学生科研创新训练体系的构建与实施路径研究

    郑绿茵郭维
    189-190,200页
    查看更多>>摘要：提升大学生的科研创新能力是符合国家建设需要的高水平创新人才培养新模式.为促进高校各学科创新计划的实施,教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》.在创新创业背景下,各高校根据校情积极构建科研创新体系.赣南师范大学化学化工学院从 2018 年开始实行本科生学术导师制,践行创新人才培养改革,结合多年来的创新教学实践经验和当代的大学生对科研创新的需求,构建了符合化学专业特点的创新训练体系,满足了学生个性化发展的需求,为将来攻读研究生和从事专业工作打下了坚实的基础.

    化学专业大学生科研创新体系构建实施路径研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下《有机化学》课程思政教学改革探索与实践

    史小慧郭鹏黄炎昊李志...
    191-192页
    查看更多>>摘要：针对有机化学课程出现的课程教学与思政教育"两张皮"的现象,分析了将思政教育融入有机化学课程教学的必要性.以立德树人为核心,从加强教师思政意识和思政能力建设、有机化学课程教学体系设计、深入挖掘课程中存在的思政元素及其在"课前-课中-课后"全课程范围内的实践、思政育人成效评价等方面阐述了如何将思政元素有机融入课程教学,为国家培养知行合一的新工科人才.

    课程思政有机化学立德树人教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于《有机化学实验》课程思政育人探索与实践

    储向龙
    193-195页
    查看更多>>摘要：本文针对《有机化学实验》课程"重教轻育",思政元素没有完整体系等主要问题,通过深入挖掘课程体系中的德育资源,结合有机化学实验课程特点,灵活通过项目教学法、翻转课堂方式,提高学生课程参与度,归还学生在课程学习以及思政引导中的主体地位,将课程知识和课程育人的内化在师生交流中进行,用隐形的方式进行渗透,形成完整的思政体系,发挥有机化学实验课程的育人功能.

    有机化学实验课程思政项目教学法翻转课堂课程育人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程思政视域下通识选修课教学改革初探——以化学类公选课《荷叶效应》的教学实践为例

    屈佳曹宝月张国春杨琳...
    196-197,179页
    查看更多>>摘要：本科教育中,知识的传授、价值观的引领与综合能力的培养并重.本文以化学类公选课《荷叶效应》的教学实践为例,对学生进行超疏水材料的构建、表征与应用专题教育,在知识传授的同时,融入丰富的人文素养、科学思维、科研能力、创新意识教育元素,从细节上讨论了本科生科学素养与人文素养的提升方法,充分发挥了教师的情感关怀、价值导向与能力导向作用.

    课程思政科学素养人文素养荷叶效应通识选修课化学类公选课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下《分析化学》课程思政案例初探

    任青王同为朱文娟
    198-200页
    查看更多>>摘要：习近平总书记关于教育工作的重要论述强调实施课程思政,将所有课堂作为育人的主渠道.应用型本科是为区域培养技术型人才.思政教学和技术型人才培养是每门课程都亟须探索解决并持续优化完善的问题.新疆科技学院分析化学教学团队在分析化学教学中困难,提出将地方特色工程案例与课程思政内容融合,以加强学生辩证思维,培养具有严谨诚信工匠精神的技术型人才.实践表明,该法有效提高学生学习兴趣,促进理解工程知识,培养人文素养.

    课程思政分析化学工程案例

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "质量强国"视域下维生素C含量测定方法的创意教学

    马卫兴卫泽辉苏倩倩秦昆明...
    201-203页
    查看更多>>摘要：在"质量强国"视域下,按照教育部对金课要求,以思维导图和药物维生素C含量测定的光谱分析方法创意相结合,启发学生将知识内化为创新药物分析方法的创意思路,锻炼学生创新思维、独立分析问题和解决问题的本领,探索药物分析课程教学,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力等综合素养,提高药物分析课程教学质量,达到药物分析课程教学的高阶性、创新性和挑战度.

    维生素C含量测定光谱分析方法思维导图创意教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有机化学开放性实验的探索与实践——以Pd-TMM[3+2]串联环化反应为例

    韦雪琴梁书源黄雪秋
    204-206页
    查看更多>>摘要：有机化学及其实验课程是药学专业本科生的重要必修基础课程,在培养学生的科研素质和创新能力中发挥着重要作用.本文探索了将科研平台融入有机化学的实验教学,以Pd-TMM[3+2]串联环化反应为例,通过开放性实验的模式传授专业知识和实验技能,提高学生的自主学习能力,培养其创新精神和实践能力,探索高校培养高素质创新人才的新方式.

    有机化学开放性实验钯-三亚甲基甲烷串联环化反应创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程思政理念下环境工程专业有机化学教学设计——以酚的化学性质为例

    辛春玲付云凯王之威张玉镯...
    207-209页
    查看更多>>摘要：为继续深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神,在分析有机化学课程特点的基础上,系统进行有机化学课程思政建设.本文以酚的化学性质为例,呈现课程思政理念下针对环境工程专业进行的有机化学教学设计模型.融入课程思政元素的有机化学教学设计,一方面提高了课堂趣味性,另一方面,提升学生思想道德意识和专业素养.

    课程思政有机化学教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于OBE理念的大学生有机化学创新能力和实践能力的培养

    黄雪秋徐佳佳韦雪琴
    210-213页
    查看更多>>摘要：在就业竞争和考研升学竞争日趋激烈的环境下,大学生的创新能力和自主学习能力越发处于突出的重要位置.本文主要以大学生有机化学学科创新创业项目的申报和实施以及毕业论文的设计和实施为背景,简要介绍了药学专业有机化学课程学习存在的一些问题,重点详细阐述以"科学探究,实践出真知"为模式的有机化学教学的设计,以具体的有机药物分子合成实践研究方案来巩固学生的理论知识,达到"学以致用,以学创新"的目的,以此引发学生的学习兴趣,提高有机化学学习效率和实践创新能力,为培养研究生预备军和创新型医药人才打下基础.

    有机化学创新能力实践能力教学培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据