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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    小学语文整班整本书美美阅读教学模式浅析

    郑飞
    76-78页
    查看更多>>摘要：本文对整本书阅读教学理论的发展进行了梳理,就整本书阅读的具体实施进行了讨论,提出了确定阅读书目、构建整本书阅读教学模式、落实整本书阅读教学措施等实施流程.同时,本文从学校层面、教师层面、班级层面分别详细介绍了推进整本书阅读的方法,以期为小学语文整班整本书美美阅读教学模式的构建提供参考.

    小学语文整本书阅读教学模式

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    "大思政"语境下初中语文的价值重塑与融合路径

    李国光
    79-81页
    查看更多>>摘要：在"大思政"教育理念日益深入人心的背景下,初中语文作为基础教育的重要组成部分,其教育价值亟须重新审视与重塑.本文旨在探讨如何在"大思政"语境下,通过创新教学方法、丰富教学内容、构建多维度评价体系等手段,实现初中语文课程与思政教育的深度融合,以促进学生的综合素质提升与全面发展.通过文献综述、案例分析及理论探讨,本文提出了初中语文价值重塑的具体策略与融合路径,以期为新时代初中语文教学改革提供参考.

    "大思政"初中语文价值重塑融合路径

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    小学语文阅读教学课堂提问策略探究

    金娟
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进以及学生在课堂中主体地位的确定,教师逐渐开始将教学主动权交到学生手中.从现有小学语文阅读教学课堂提问的发展现状来看,存在课堂提问停留在表面、课堂提问选择不合理等问题,严重影响了小学语文阅读教学课堂提问的有效开展.基于此,本文在进一步分析小学语文阅读教学课堂提问现存不足的基础上,探究小学语文阅读教学课堂提问的有效策略.

    小学语文阅读教学课堂提问策略探究

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    高职学生思政课"获得感"影响因素及价值意蕴探析——以江西某高职院校为例

    齐文文
    85-88页
    查看更多>>摘要："获得感"长期以来是思想政治理论课(以下简称"思政课")教学改革努力的重要方向之一,被认为是检验思政课质量和水平的试金石."00后"高职学生独有的特点以及新时代思政课教材内容的调整变化,给师生教学相长的获得感带来较大挑战.厘清高职学生思政课获得感的影响因素,并加以优化提升,具有重要的教学价值、时代价值,更能满足学生个人成长成才的现实需求.

    思想政治理论课获得感高职学生影响因素价值意蕴

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    中华优秀传统文化融入开放大学人才培养对策研究——以学前教育专业为例

    孙仲梅
    89-91页
    查看更多>>摘要：本文从人才培养方案中的培养目标、课程设置、毕业要求三个维度出发,分析中华优秀传统文化融入开放大学学前教育专业人才培养的困境,并思考如何将"仁爱""慎独"和"自强不息"等精神要素融入人才培养过程,提出蕴涵中华优秀传统文化的人才培养方案,促使开放大学学前教育专业在人才培养上更加符合高质量教育的发展需求.

    中华优秀传统文化开放大学学前教育人才培养

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    公共体育课程思政实践困境与路径研究——以L大学为例

    张建李楠俊张艳
    92-96页
    查看更多>>摘要：公共体育课作为一门比较普及的必修课,是高等学校课程体系的重要组成部分.它对增强学生的爱国情怀、健全学生的人格、锻炼学生的意志品质有着明显的优势,是开展课程思政工作的"试验田".通过对高校思想政治理论课进行改革,在体育教学中开展思想政治教育,可以提升思想政治理论课的实效性,进一步帮助学生树立正确的人生目标,促进学生全面健康发展.

    公共体育课课程思政实践困境实施路径

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    小学英语单元整体教学的实践研究——以人教版新起点三年级下册unit 4 My Family为例

    谭霞
    97-99页
    查看更多>>摘要：当前小学英语教学已进入以核心素养为导向的时代,教师必须深入理解课程标准,加强单元教学的整体性,从单元视角出发,确立单元育人目标和教学主线,找到单元中整体与部分、部分与部分之间的联系,使得单元内所有课时的教学活动都紧紧围绕单元整体教学目标展开,在螺旋式上升的育人目标引领下,促进学生形成正确的情感态度和价值观.

    小学英语单元整体教学整合和重构核心素养

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    浅谈中华传统经典读物在初中语文教学中的实用价值——以《菜根谭》为例

    王村言
    100-102页
    查看更多>>摘要：中华传统经典著作,尤其是蕴含修身处世哲学的著作,可以浸润学生身心,达到丰厚文化底蕴、提升文化素养的效果,是提高学生语文核心素养的重要教学资源.本文以《菜根谭》为例,旨在探讨国学经典在初中语文教学中的实用价值.通过对《菜根谭》内容的分析,结合初中语文教学的实际需求,从加深古诗文理解、提高写作水平、提升人文素养三个方面,详细阐述了《菜根谭》在初中语文教学中的积极作用,并通过具体的教学实例加以论证.

    经典读物初中语文实用价值

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    "立德树人"视域下思政教育"六结合"路径研究

    闫永平张明星
    103-105页
    查看更多>>摘要：落实立德树人根本任务,应深入推进大中小学思想政治教育一体化建设.因此,研究思想政治一体化建设的有效途径势在必行.本文提出可以从思政课程和课程思政相融合、德育生活化和德育实践化相结合、地方特色文化资源和中华优秀传统文化资源相结合、学生发展理论专业和德育专业相结合等六个方面实施思想政治一体化建设."六结合"是贯彻党的教育方针的具体表现,是培养社会主义建设者和接班人的有效途径,同时也有利于形成良好的学校道德教育新生态,促进学生健康、积极、全面发展.

    立德树人思政教育"六结合"路径

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    数字时代高校劳动教育创新路径探析

    刘克方邓雨双任学兵
    106-109页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的飞速发展,高校开展数字劳动教育对更新劳动教育理念、扩大劳动教育形态、丰富劳动教育内容具有重要意义.然而,受数字劳动异化、技术至上理念的影响,数字时代高校劳动教育主体性、实效性、交互性陷入被弱化、被冲击、被割裂的困境.为了提升数字劳动教育成效,需从释放技术优势强化劳动体验、创新课程体系更新劳动形态、加强师资建设完善劳动教育体制三方面入手,培养数字时代新型劳动者,实现数字时代高校劳动教育的高质量发展.

    数字时代劳动教育现实困境实践路径

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