查看更多>>摘要:目的 探讨网络游戏障碍大学生的神经认知及心理状态.方法 通过校园张贴海报招募、班级心理委员会推荐、学校心理协会推荐等方式招募大学生,以王者荣耀游戏为例,通过网络成瘾量表(Internet Addiction Test,IAT)评估网络成瘾性,应用网络游戏成瘾(internet gaming disorder,IGD)评估受试者网络游戏成瘾性,随机选取80例IAT得分在50分及以上级IGD得分在5分以上者视为王者荣耀成瘾者,纳入游戏障碍组;随机选取80例IAT得分在50分以下及IGD得分在5分以下的王者荣耀电竞玩家纳入电竞组;随机选取80例IAT得分在50分以下及IGD得分在5分以下的王者荣耀普通玩家纳入健康对照组,对比分析受试者对游戏渴求程度、人格特质、情绪状态及神经认知功能.结果 游戏障碍组视觉模拟量表(Visual Analogue Scale,VAS)评分、艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)评分、汉密顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale,HAMD)评分均显著高于电竞组、健康对照组(P<0.05),电竞组VAS评分、EPQ评分、HAMA评分、HAMD评分均显著高于健康对照组(P<0.05);游戏障碍组延迟记忆、注意力、语言、视觉空间结构、即刻记忆评分及总分均显著低于电竞组、健康对照组(P<0.05),电竞组前述指标均显著低于健康对照组(P<0.05).结论 网络游戏障碍严重影响了大学生的心理健康、认知功能,需要引起高度重视,并采取有效的预防和干预措施.同时,参与电竞活动也可能对大学生心理健康及认知功能造成一定损害,亦需引起关注.