首页期刊导航|广西教育（高等教育）
期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

0450-9889

gxjycc@126.com gxjyzjb@vip.163.com

0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    对分课堂与TBL相结合的酒店管理专业课程"教学验研"模式研究——以桂林旅游学院酒店管理专业课程教学为例

    杨卉
    75-79页
    查看更多>>摘要：本文分析酒店行业的发展现状,论述分课堂与TBL相结合的"教学验研"教学模式的理论基础、构建思路、主要特点以及作用,并以桂林旅游学院《前厅与客房管理》课程为例,将整堂课分为三个阶段进行实例说明,通过实践成果的呈现,证实该教学模式对学生和教师发展、专业和课程建设都有助推作用.

    对分课堂TBL酒店管理教学验研教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职艺术类师范专业群"课赛证融合"教学模式的构建研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

    潘妍宏
    80-83页
    查看更多>>摘要：本文针对当前育人模式下教学、竞赛与职业资格证书获取三者相互孤立的现状,以广西幼儿师范高等专科学校为例,探索以教师岗位职业需求为导向的艺术类师范专业集群"课赛证融合"的教学模式,凸显共建、共享、共用,提出构建"课赛证融合"教改模式,完善艺术类师范专业的课程体系;推进专业群"课证融合"共享课程体系建设,共享教师、教学资源;建用结合,推进专业群"助学辅教"教学资源库建设等方法,以实现助"课"、促"赛"、获"证",提高艺术类师范专业人才培养质量.

    高职教育课赛证融合艺术类师范专业群

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "1+X"证书制度背景下应用型本科院校财务管理专业课程教学改革——以桂林旅游学院为例

    刘芬王威
    84-87页
    查看更多>>摘要：本文根据应用型本科院校财务管理专业课程教学情况问卷调查结果,分析应用型本科院校财务管理专业课程的教学现状,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面提出针对性改革建议,包括确立以"就业为导向"的课程教学目标、设计"课证融通"的财务管理专业课程教学内容、采用"以项目和任务为驱动"的多样化教学方法、重构以"职业能力生成"为核心的课程教学评价体系等,为应用型本科院校财务管理人才培养提供新的思路.

    "1+X"证书制度应用型本科院校财务管理课程教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双高"背景下提升高职水利类专业群实践教学效果的研究——以广西水利电力职业技术学院水利工程系为例

    韦庆华张宪明刘俊宏刘志枫...
    88-91页
    查看更多>>摘要：本文分析高等职业院校水利类专业实践教学环节中存在的主要问题,提出创设实景真训环境、虚实结合解决实训教学难题、双线混合多维评价过程考核、思政贯穿实训全程等策略,以提升水利类专业群实践教学效果,构建综合育人模式.

    高职院校水利类专业群实践教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校校园安全网格化管理的现实问题与推进策略——基于多重制度逻辑的视角

    黄海滨莫年发
    92-96页
    查看更多>>摘要：本文指出在多重制度逻辑的视角下,校园安全网格化管理主要涉及政府逻辑、院校逻辑与文化逻辑,但是从高职院校校园安全网格化管理实施过程看,存在政策偏离、选择性分配与载体失效的现实逻辑问题,为进一步落实高职院校校园安全网格化的实施效用,应从政府、院校与文化这三重逻辑着手,通过完善顶层设计、提高院校安全责任意识与丰富校园文化底蕴三个方面实施推进策略.

    高职院校校园安全网格化管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    地方院校商科专业"四链融合"育人模式构建研究

    蓝文婷焦烜
    97-100页
    查看更多>>摘要：本文论述地方院校商科专业"四链融合"育人模式的构建,认为新经济业态下产业链发生了巨大变化,商科专业人才培养模式改革迫在眉睫,基于此构建"四链融合"育人模型并探讨其实现路径,提出将"四链融合"嵌入人才培养全过程,构建"五位一体"的实践教学模式,利用"四链"增强师资力量,建立"四链融合"协同管理机制和利益共享机制等建议.

    商科专业教育链人才链产业链创新链四链融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人工智能应用于职业本科商贸类专业人才培养质量保障体系的研究

    蒙晓霞刘承伟秦艺
    101-106,111页
    查看更多>>摘要：本文以广西城市职业大学为例,论述将人工智能应用于职业本科商贸类专业人才培养质量保障体系的模型构建策略,阐述在规划(计划)、实施落实、检查监控、总结改进等环节中的具体做法以及取得的成效.

    人工智能职业本科商贸类专业人才培养质量保障体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "一带一路"倡议背景下广西民办高校非通用语种国际化人才培养路径

    梁陈倬
    107-111页
    查看更多>>摘要：本文针对目前广西民办高校培养非通用语种国际化人才存在的问题,如教学模式落后、课程结构体系陈旧、国际化办学水平不高、师资力量薄弱、管理制度有待完善、对外合作与交流明显不足等,从人才培养、师资建设、对外交流等角度提出具体培养路径,以探索可持续稳步发展的国际化人才培养途径,从而探讨适合广西民办高校非通用语种国际化人才培养的策略.

    民办高校非通用语种国际化人才

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职前职后全贯通的"3+N"人才培养创新与实践

    雷红梅左江林邓海鹰
    112-114,118页
    查看更多>>摘要：本文论述职前职后全贯通的"3+N"人才培养策略,针对人才培养模式与电力基层岗位对人才的高要求不适应、对电力行业高危工作岗位的专业技能训练不足、扎根基层适应艰苦环境的综合素质欠佳等问题,提出"一线三训"3年职前在校教育和"跟培访研"N年职后服务发展的"3+N"人才培养策略,并通过实施校企共建实景教学工场,专任教师和兼职教师共同开展"真实场景,过程导向"为特点的沉浸式教学,以"三课堂"驱动育训融合素质教育等措施,为长期、系统性培养高素质技术技能人才提供了新思路.

    职前职后全贯通育训融合"3+N"人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校轨道交通专业"2+1"人才培养模式探析

    冯丽丹黄锋
    115-118页
    查看更多>>摘要：本文阐述高职院校"2+1"人才培养模式的特点,并以柳州铁道职业技术学院为例,提出制订专门人才培养计划及方案、发挥校企共同培育合力、打造"校企共建、互融共生"的高水平专业化实训基地等培养策略,以实现政、校、企、生多方共赢.

    高职院校轨道交通专业"2+1"人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据