期刊,黑龙江科学 2024年卷23期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

黑龙江科学

主　　编：郭春景

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8646

电子邮箱：hlj16133@163.com

电　　话：0451-82316133

邮政编码：150090

地　　址：哈尔滨市嵩山路15号

黑龙江科学/Journal HEILONGJIANG SCIENCE

查看更多>>是报道黑龙江省自然科学领域的基础理论研究和应用研究方面研究成果和新技术成就的综合性学术期刊。报道内容包括能源、材料、化工、机械、动力、电气、电子、信息与控制、计算机、生物工程、土木工程、市政环境、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性科学相关的学术论文。

正式出版

收录年代

学生自我效能感与基础教育教学效果的关联性分析

魏君宜

105-107页

查看更多>>摘要：为探讨学生自我效能感与基础教育教学效果间的关联性,采用问卷调查法开展讨论.结果表明,问卷的结构较好且一致性较高,结果可靠.描述性统计分析可知,学习动机、教学效果、学习调节策略及自我效能感维度的均值均显著高于理论中值,反映了学生对这些方面的积极评价,其中学习动机维度的均值最高,自我效能感维度的均值较低.相关性分析结果显示,学习动机、教学效果、学习调节策略及自我效能感4 个维度在0.01 的显著性水平上显著相关.线性回归分析发现,学习动机、学习调节策略及自我效能感维度对教学效果的提高具有显著推动作用.单样本t检验分析进一步强调了学习动机、学习调节策略及自我效能感 3 个维度对基础教育教学效果的潜在影响.基于此,应从教育实践、教育支持以及从心理支持视角增强学生的自我效能感,进一步提升基础教育的教学效果.

关键词：

学生自我效能感基础教育教学效果学习动机学习调节策略

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维普
万方数据

西安市红色文化融入高校思政教学的实效性研究

张丽

108-110页

查看更多>>摘要：为探讨西安市红色文化融入高校思想政治教学的实效性及优化路径,通过问卷调研的方法从红色文化认知等维度分析教学效果.结果表明,学生对红色文化融入思政教学整体评价较高,各维度表现均衡但重点突出,红色文化认知在教学实效性中发挥了核心作用.各维度存在显著关联,表明教学效果的提升依赖多维度的协同作用.聚类分析发现,学生可分为对红色文化教学接受程度较高与相对中等两类,权重分析进一步揭示了各维度的重要性排序,为教学资源的优化配置提供了依据.建议高校进一步深化学生对红色文化的认知,通过创新课程设计、加强实践体验与完善教学反馈机制,全面提升红色文化融入思政教学的实效性.

关键词：

红色文化高校思政实效性西安市

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维普
万方数据

学习心理动能对小学生自主学习能力的影响

索南扎拉

111-113页

查看更多>>摘要：为不断深化与巩固小学生自主学习能力水平,通过问卷调查法着重研究与分析小学生学习心理动能、自主学习能力的现状及学习心理动能对小学生自主学习能力的影响.数据结果显示,小学生在接受一阶段的学习心理动能干预后,其学习心理动能与自主学习能力水平均处于中上水平,且其学习心理动能与自主学习能力间呈高度的正相关关系.此次调研范围较为局限,今后应扩大调研范围.

关键词：

小学生学习心理动能自主学习能力学习动机学业自我效能感学业认知资源

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维普
万方数据

希沃白板在建设智能型与智慧型课堂中的有效性分析——以广州某中职院校为例

苏伟婷

114-116页

查看更多>>摘要：在广州某中职院校进行为期一个学期的干预实验,比较采用希沃白板与传统教学方式的两组学生在多个教学维度上的表现差异,探讨希沃白板在中职院校建设智能型与智慧型课堂中的应用效果,分析希沃白板对学生学习效果、课堂互动、学习兴趣、教学资源利用与学习体验等方面的影响.研究结果表明,希沃白板在提升课堂教学效果、激发学生学习兴趣、增强课堂互动、丰富教学资源及促进个性化学习等方面均发挥显著作用,希沃白板在中职院校的应用显著提升了整体教学效果,能够为智能型与智慧型课堂的建设提供有力支持.

关键词：

希沃白板中职教学智慧型课堂智能型课堂

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万方数据

红色基因课程思政教育对学前教育专业学生职业认同的影响

张甜甜马丽媛李格

117-119页

查看更多>>摘要：为探讨红色基因课程思政教育对学前教育专业学生职业认同的影响,采用问卷调查法并结合差异性分析等方法对 98 名学前教育专业学生进行调研.结果显示,问卷具有较高的信度,内容感知、思政教学效果、思政认同及职业认同 4 个维度的评价普遍较高,红色基因课程思政教育各方面间联系紧密,思政教学效果及思政认同对学生职业认同具有显著的正向影响,学习时间长的学生对各维度的评价更高.基于此,高校应进一步强化红色基因课程思政教育的教学内容设计,增加红色基因课程思政教育的学习时长,并为学生提供更多实践机会,教师应在课堂教学中创新教学方法,以不断提升学生的职业认同感与职业自豪感.

关键词：

红色基因课程思政学前教育专业学生职业认同

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维普
万方数据

基于OBE理念的学生思政课程自主学习能力影响因素分析

王嘉泽

120-122页

查看更多>>摘要：为探讨OBE理念下影响学生思政课程自主学习能力的因素,采用主成分分析法对问卷数据进行分析.信度检验结果显示,问卷的内部一致性良好.效度检验结果验证了数据的适用性和相关性.方差解释表明,学习动机、教学资源、教师支持和学习环境是主要影响因素,能解释总方差的绝大部分.成分矩阵表的结果通过线性组合系数公式明确了各因子对主成分的贡献,并计算出相应的因子得分.因子分析权重表显示,学习动机是最重要的因素,其次为教学资源、教师支持和学习环境.

关键词：

OBE理念思政课程自主学习能力学习动机教学资源教师支持学习环境

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维普
万方数据

课程思政视域下大学英语课堂教学现状调研

董婉

123-125页

查看更多>>摘要：通过问卷调查法探讨课程思政视域下大学英语课堂的教学现状,从多维度出发深入剖析其影响因素.结果显示,学生普遍能认识到课程思政的重要性,并对其表现出积极态度,但教师在教学方法创新和课堂互动方面仍有待加强.课程思政的融入对学生的语言技能提升、思政知识掌握及综合素质发展均有积极影响,但整体教学效果仍有进一步提升的空间.课程思政在大学英语课堂中的实施效果同教育政策与导向、教师的教学理念与专业素养、学生的参与度和学习兴趣、课程资源和教学设施间均呈显著正相关关系.

关键词：

课程思政大学英语课堂教学现状认知与态度效果与评价专业素养学生参与度

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维普
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高校思政辅导员胜任力评价指标及其提升路径

侯超

126-128页

查看更多>>摘要：思政辅导员队伍建设是高校思想政治教育的重要保障,提升思政辅导员胜任力对实现高校思政教育工作改革创新发展具有重要意义.从思政基本知识、思政工作能力、职业规划、性格特征4 个维度建立高校思政辅导员胜任力评价指标,采用层次分析法明确各二级指标权重,旨在通过分析提升高校思政辅导员的胜任力水平.结果表明,基本知识及思政工作能力是高校思政辅导员胜任力的关键影响因素,在思政辅导员人才选聘中应重点关注其职业规划及性格特征.

关键词：

高校思政辅导员胜任力评价指标专业知识工作技能职业规划个性特征

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维普
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基于数据分析的高校辅导员工作效益评估与优化

孙露田佳丽

129-131页

查看更多>>摘要：为评估高校辅导员的工作效益并提出优化方向,通过问卷调研收集数据,结合问卷数据与深入访谈分析影响辅导员工作效益的关键因素,分别采用熵值法与AHP权重法对问卷数据进行量化分析.结果表明,辅导员对学生个人需求的理解与关怀、沟通渠道的畅通性、互动中的耐心与同理心及组织学生活动的能力是影响辅导员工作效益的核心因素.结合权重结果,建议辅导员应更加注重对学生个体需求的理解与情感支持,优化与学生的沟通方式,并通过组织灵活有效的活动增强学生的参与感与集体凝聚力,高校应为辅导员提供更多专业培训以全面提升辅导员的综合素质与工作效益,进一步完善并优化辅导员工作的评价体系.

关键词：

辅导员高校工作效益评估优化

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维普
万方数据

高校辅导员加强思想政治教育工作积极性的影响因素与提升路径

路嘉欣

132-134页

查看更多>>摘要：高校辅导员是大学生思政教育工作的中坚力量,其工作积极性直接影响高校人才培养质量.提升高校辅导员思政教育工作的积极性是新时代高校辅导员人才队伍培养的重要内容.问卷调查与实证分析结果显示,思政兴趣动机、思政工作设计、个人职业发展、薪酬福利激励对辅导员思想政治教育工作积极性具有显著的影响作用,高校应不断完善各项制度与管理机制,全面提升高校辅导员思想政治教育工作的积极性.

关键词：

高校辅导员思想政治教育工作积极性工作效能工作价值个人职业发展薪酬福利激励

原文链接:

维普
万方数据

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