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期刊信息/Journal information
河南教育（高校版）
河南教育（高校版）

高杨

月刊

1003-2223

hnjygx@vip.shou.com

0371-66320943

450004

河南省郑州市顺河路11号

河南教育（高校版）/Journal HenNan Education
正式出版
收录年代

    新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探——以许昌学院测绘工程专业为例

    关小果韩晓虎刘文静
    56-58页
    查看更多>>摘要：在新工科建设背景下,本研究以测绘工程专业的测量学课程为例,创新沉浸式情境案例教学模式.通过优化教学目标、重构教学内容、创新教学过程与方法、丰富教学评价等,对既有的教学模式进行改革创新.创新的教学模式,取得了较好的应用效果,也具有较强的示范性与推广价值.

    新工科地方应用型高校测绘工程沉浸式情境案例教学模式

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    高校美术师范生培养与中小学美术教育衔接浅探

    俞海宜
    59-60页
    查看更多>>摘要：我国中小学美术学科师资主要来源于高校美术师范生,若高校美术师范生培养与中小学美术教育出现脱节,将会影响中小学美术教育发展进程.基于此,本研究对高校美术师范生培养方案中存在的不足进行分析,并提出改进意见,旨在构建高校美术师范生培养与中小学美术教育之间衔接的桥梁,从而使高校美术师范生培养更贴合中小学美术教育需求,促进中小学美术教育发展.

    高校美术师范生中小学美术教育衔接桥梁

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    基于文本分析视角的高校在线教学理论与实践研究

    刘桂梅
    61-63页
    查看更多>>摘要：当前,在线教学已逐渐成为高校开展教学的新手段,带来的机遇和挑战并行.作为新生事物,其理论和实践都有较大的提升空间.本研究基于文本分析视角,对在线教学的实施过程和效果进行调查分析,并从高校领导、任课教师、教务管理、教学督导、学生等五个方面提出相应的建议,以期为后疫情时期高校开展在线教学和教学研究提供参考.

    文本分析在线教学教学研究

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    线上线下混合教学模式下的课程思政教学实践——以茶树育种学为例

    周琼琼赵仁亮贺巍
    64-66页
    查看更多>>摘要：如何实现专业课程与课程思政的融合是当下高校课程思政建设面临的一个重大问题.本研究以茶树育种学课程为例,阐述了线上线下混合教学模式下专业教学与思政教育有效融合的路径与措施,并对实践应用进行了总结,以期为相关专业开展课程思政建设提供参考借鉴.

    茶树育种学混合教学模式课程思政教学改革

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    设施蔬菜栽培学课程教学内容优化及教学方法的改革实践——以河南农业大学为例

    李娟起李阳王吉庆
    67-68页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略的全面推进,需要一大批懂农业、爱农村、爱农民的青年人才.设施蔬菜栽培学课程在助力农业发展和农业科技人才培养的同时,也面临一些问题.本研究就设施蔬菜栽培学课程的教学内容和教学方法提出改进意见,以期促进学生综合素质和创新能力的全面提升.

    设施蔬菜栽培学改进专业人才

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    新形势下大学语文教学模式探讨

    刘秋瑞
    69-70页
    查看更多>>摘要：大学语文课程作为理工科院校的通识课程,在提高学生人文素养、提高人才培养质量、弘扬优秀传统文化方面具有重要作用.受新冠肺炎疫情影响,高校采用线上教学的模式也呈常态化.本研究分析了大学语文教学目标和教学内容的新转变,从大学语文教学理念的创新、教学方式的创新、评价机制的创新三个方面对大学语文的教学模式进行探讨,从而为新形势下大学语文课程改革和建设提供参考.

    新形势大学语文教学模式课程改革

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    用案例教学法打造土木水利专业实践教学"第二课堂"——以中原工学院为例

    王英杰赵毅杨磊
    71-72页
    查看更多>>摘要：专业实践是工科类专业学位研究生的必修实践环节,疫情防控常态化下,地方高校专业学位研究生实践活动或校外实习等实践教学环节的课时、形式和质量等均受到较大影响.为切实提高土木水利专业研究生理论联系实际的能力,本研究在教学中引入案例教学法,让理论知识体系在课堂中落地、在课程中实践,同步提高学生对知识体系的掌握及解决实际工程问题的能力,为"新工科"建设理念下课程教学改革提供思考和借鉴.

    案例教学实践教学土木水利"第二课堂"专业学位

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    基于Canvas平台的线上课程建设与教学实践——以中原工学院房屋建筑学课程为例

    夏晓敏杨子胜孔莹博
    73-75页
    查看更多>>摘要：本研究依托Canvas教学平台,分别从建设教学资源、搭建交流互动平台、设置测评考核和利用系统管理四方面阐述了中原工学院房屋建筑学课程线上教学平台的建设情况.为体现课程的"两性一度",提升教学质量,本研究将线上教学与课堂教学有机结合,构建了贯通课前、课中、课后三阶段的线上线下混合式教学模式.通过线上教学平台的建设,保证了房屋建筑学课程混合式教学的有效开展与实施,并取得了良好的教学效果,可为相关课程混合式教学改革与实践提供经验借鉴.

    Canvas平台房屋建筑学课程建设混合式教学

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    高校音乐专业课程思政的建构与教学研究

    张先永
    76-77页
    查看更多>>摘要：随着课程思政理念的普及,如何深入推进课程思政的实践和应用成为高校教学面临的新课题.高校音乐专业是一个较为特殊的专业,其课程思政的建构需要充分结合专业特色.基于此,本研究提出根据课程特点进行分类,建立相应的思政元素库并在教学过程中加以运用.课程思政实施过程中,要及时总结教学成果和经验,对教学内容和教学方法进行动态调整,以提高思政教育的亲和力和针对性.

    课程思政高校音乐教育教学改革

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    新工科背景下HTML5程序设计课程混合教学模式探究

    郭丽萍卢欣欣林新然
    78-80页
    查看更多>>摘要：新工科背景下,本研究针对传统HTML5程序设计课程中存在的知识点关联性不强、学生自主学习积极性不高、学生动手操作能力不强、学生创新能力弱等问题,设计出一种线上线下相结合的翻转课堂混合教学模式,并从课前准备、课中讨论、课后复盘、增加项目实践环节、课程考核评价等方面对该混合教学模式进行详细阐述.与传统平行班相比较,这种教学模式取得了一定成效,能为同类计算机应用开发课程的教学改革提供理论参考和实践路径.

    HTML5程序设计混合教学模式翻转课堂线上教学

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