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李锦韬

月刊

1674-6023

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基础教育论坛/Journal Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
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    初中道德与法治课中的浸润式教学模式

    孙向军
    30-32页
    查看更多>>摘要：在立德树人根本任务的指导下,我国基础教育课程围绕"核心素养"开展了一系列教学改革活动.初中道德与法治学科遵循新课程理念,积极构建以学生发展为导向的活动型课程体系.其中,浸润式教学模式发挥了重要作用.文章立足浸润式教学模式的内涵与特点,从价值建构和策略探究角度入手,分析初中道德与法治课中的浸润式教学模式.

    道德与法治浸润式教学模式教学策略

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    初中物理教学中同伴教学法的运用——以"光现象"教学为例

    陈志鸿
    33-35页
    查看更多>>摘要：在课程改革背景下,学生学习能力和学习素养的提升成为教学改革的新方向.同伴教学法为学生自主学习和合作学习搭建了支架,呈现出以学生为中心的课堂教学新样态.鉴于此,文章以"光现象"教学为例,从小组创建、阅读测试、学习要点、课堂讲授等角度入手,分析同伴教学法在初中物理教学中的运用策略,旨在优化同伴教学法的运用流程,提高物理教学质量.

    初中物理同伴教学法光现象

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    小学数学教学中学生数学思维的培养策略

    徐春梅
    36-38页
    查看更多>>摘要：数学思维是学生学好数学的关键.在小学数学教学中,通过有效方式培养学生的数学思维,能帮助其提高问题解决能力,在深度学习中积累丰富经验,对其日后学习与发展大有裨益.文章在总结培养学生数学思维现实意义的基础上,运用案例分析法和经验总结法提出通过创设生活情境、巧用数学游戏、开展实践活动、组织讲题训练、应用技术手段等方式优化数学教学,提升小学数学教学活动的有效性,促进学生数学思维的培养.

    小学数学数学思维培养策略

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    小学数学教学中学生应用意识的培养策略研究

    胡启福
    39-41页
    查看更多>>摘要：培养学生的应用意识,有助于让学生用学过的知识和方法解决简单的实际问题,养成理论联系实际的习惯,发展实践能力.文章结合教学案例归纳了在课前、课中、课后培养学生应用意识的策略,旨在让学生受到课前助学资源、课中深度探究活动和课后拓展项目的影响,能够在小学阶段通过数学学习活动解释现实生活中的现象与规律,解决现实问题.

    小学数学应用意识培养策略

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    劳动育人视角下小学数学教学的有效策略研究

    赵海霞
    42-44页
    查看更多>>摘要：根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的内容要求,劳动课已正式规划成中小学独立课程,要求劳动课程平均每周不少于1课时.由此可见,劳动教育在学生成长发展过程中的重要作用,以及其承载的重要教育意义与使命.数学作为智育的重要课程之一,在其中渗透劳动教育至关重要.通过日常数学教学,渗透劳动文化,丰富学生的劳动体验,启迪劳动智慧,真正促进学生的全面发展.文章分析了当前劳动育人视角下小学数学教学现状,探讨了推进两者融合的有效教学策略.

    小学数学劳动教育综合素质全面发展

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    构建小学语文高效课堂的策略研究

    贾丽丽
    45-47页
    查看更多>>摘要：让学生在课堂中学足、学好,是落实"双减"政策的一项有效举措.学生学习兴趣不浓厚、学习方法不奏效、学习思维不活跃等,是低效课堂的一些显著特征.鉴于此,小学语文教师可以通过"展现魅力,激发兴趣;立足活动,指导方法;聚焦困惑,发展思维"三个方面构建小学语文高效课堂.

    小学语文高效课堂构建策略

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    小学语文中年级古诗词专题教学研究

    杨昌伟
    48-50页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华民族的文化瑰宝.通过学习古诗词,学生能提高审美情趣,在内心扎下传统文化和民族精神的根基,对语文核心素养的发展具有重要影响.在教育改革背景下,探寻古诗词教学的优化策略已经成为广大教师关注的焦点问题.文章以案例分析和经验总结为主要研究方法,以小学语文中年级学生为主体,以古诗词教学为具体内容,围绕专题教学展开研究,提出教师可以通过确定适宜专题、合理组织文本、巧用多样活动、完善专题评价等方式开展专题教学,营造良好的古诗词学习环境,助力学生全面发展.

    小学语文中年级古诗词专题教学

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    "双减"背景下小学语文中年级预习作业的设计与实践

    徐彬彬
    51-53页
    查看更多>>摘要："双减"政策是新时期小学语文课程改革的风向标.自"双减"政策实施以来,语文教育工作者愈发重视课内的减负增效,希望能够减轻学生的学业负担,构建良好的语文教育生态.文章基于"双减"政策提出的作业管理制度,聚焦小学语文教学现状,探讨如何以中年级学生的预习活动为起点,设计合理的预习作业方案,从而提高学生的语文学习成效,确保"双减"工作平稳、有序开展.

    "双减"政策小学语文中年级预习作业

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    小学语文思辨性阅读教学策略探析

    赵白
    54-56页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学体系的重要组成部分.思辨性阅读综合运用比较、推理等方法,有助于培养学生的发散思维,强化学生思维的逻辑性.基于此,文章以文本为抓手,结合事实论证、理论论证等方法,对小学语文思辨性阅读的内涵和教学策略进行分析.

    小学语文思辨性阅读立足文本

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    构建小学语文美育课堂

    马娅丽
    57-59页
    查看更多>>摘要：以美育人是新时期的教育主旋律.针对小学语文课堂缺少美育这一问题,结合语文课堂的美育价值,文章提出构建小学语文美育课堂的设想,挖掘教材中蕴含的美,抓住教学中迸发的美,激活师生间灵动的美,让多元美充盈着语文课堂,切实展现语文学科的韵味,发展学生的审美能力.

    小学语文美育课堂构建策略

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