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古华

旬刊

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教师/Journal Teacher
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    趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略研究

    把玉萍
    30-32页
    查看更多>>摘要：将趣味教学法应用于小学语文阅读教学,可以增强学生记忆效果、发展学生思维能力、培养学生阅读习惯.然而,趣味教学法在小学语文阅读教学的实际应用中仍存在着一些问题,如忽视基础知识训练、阅读缺乏系统性、教学目标与活动脱节等.为解决上述问题,文章作者研究了趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略,教师应平衡趣味性与基础知识教学,构建系统性的阅读教学体系,并明确教学目标,确保活动与目标紧密相关.通过应用上述教学策略,教师可以有效地提高学生的阅读兴趣和能力,促进学生的全面发展.

    趣味教学法小学语文阅读教学

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    大单元教学理念下小学语文说明文阅读教学的有效策略探究

    陈坤秋
    33-35页
    查看更多>>摘要：文章以统编版教材为例,以大单元教学理念为角度,探究了小学语文说明文阅读教学的有效策略.文章指出,在信息时代背景下,小学语文说明文阅读教学面临诸多挑战,如教学内容单一,缺乏系统性、学生学习兴趣不高等.为有效解决上述问题,文章提出了一系列创新性的教学策略,包括教学内容的选择、教学过程的设计等,为小学语文说明文阅读教学提供了可行的改进方案,有助于推动语文教育的不断创新与发展.

    大单元教学理念说明文阅读教学小学语文教学策略综合素养

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    "双减"政策背景下初中数学教学策略研究

    杨连升
    36-38页
    查看更多>>摘要：在长期的教育发展过程中,教育"内卷"、应试教育等问题逐渐显现,学生面临过多的课业压力,社会对素质教育的需求也逐渐增加.在这种背景下,教育部发布了"双减"政策,目的在于降低学生学业负担的同时提升整体教育质量.文章以初中数学为研究对象,以教师的教学策略为切入点,专注分析"双减"政策下初中数学教学所面临的问题,并探讨相应的改进策略,以期为提高初中数学学科的教学质量,实现减负增效目标提供有益的参考.

    初中数学"双减"政策策略研究

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    新课标背景下小学数学大单元主题教学策略研究

    马艳红
    39-41页
    查看更多>>摘要：发展学生核心素养,促进单元知识整合,是新课程改革的主要方向.面对新的课程改革要求和挑战,教师有必要深入研究《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,立足教学要求设计主题,整合单元知识,开展高质量的大单元主题教学活动,提升教学质效.文章介绍了大单元主题教学的概念,分析了新课标背景下小学数学大单元主题教学的意义,立足明确单元内部知识关联、创设教学情境、并联相关知识内容、设计主题学习活动四环节,深入探究了新课标背景下小学数学大单元主题教学策略,旨在为一线教师提供参考,提升学生的核心素养.

    小学数学大单元主题教学教学策略

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    小学数学逆向教学设计策略研究

    杨立
    42-44页
    查看更多>>摘要：基于逆向教学设计的小学数学教学,在提高学生的数学成绩和学习兴趣等方面作用显著,同时也有助于优化传统课堂教学结构,提高数学教学设计质量.文章分析了逆向教学设计的原则,从实际教学的角度探讨了小学数学逆向教学设计的意义,从精准把握学情、优化任务设计、设计体验活动、明确评价标准四方面内容入手,深入研究了小学数学逆向教学设计策略,旨在提升教学活动的灵活性,为教师的教学设计研究提供思路.

    逆向教学设计小学数学教学策略

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    基于教学活动原理的云教材设计与开发——以"日语时事新闻选读"云教材为例

    韦小燕
    45-47页
    查看更多>>摘要：随着云计算和大数据技术的快速发展,云教材设计与开发逐渐成为教育领域的重要研究趋势.文章通过"日语时事新闻选读"云教材的设计与开发实践,发现教学活动原理在云教材设计中起到了理论支持和指导的重要作用,如目标导向原则、学生中心原则、互动与合作原则、实践与应用原则.这些教学活动原理的具体应用,有助于实现学生的个性化学习和高效学习,为云教材的设计与开发提供了有力的支持.

    教学活动原理云教材日语时事新闻选读个性化学习高效学习

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    "三全育人"背景下BOPPPS教学模型在"商务英语视听说"课程思政教学中的应用研究

    陈婷
    48-50页
    查看更多>>摘要："三全育人"是新时期人才培养的指导思想,是高校围绕立德树人根本任务构建的全新育人体系.文章基于"三全育人"指导思想,探讨BOPPPS教学模型在"商务英语视听说"课程思政教学中的应用,以期实现知识传授、能力培养、价值塑造三大课程目标的有机结合.

    "三全育人"BOPPPS教学模型"商务英语视听说"课程思政

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    数字时代下职业教育外语"智慧教育"创新发展研究

    刘丹
    51-53页
    查看更多>>摘要：数字时代带来了外语教育的全面改革,"智慧教育"应运而生.文章基于"智慧教育"的内涵与特征,厘清数字信息技术与外语教学融合关键,探究职业外语教育智慧教育现状,以"产出导向法"即POA教学法为指导,探索职业教育外语教育智慧教学模式,并提出指导建议.

    数字时代智慧教育职业教育外语教育教学模式

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    基于OBE理念的高职英语课程教学策略研究

    杨远睿
    54-56页
    查看更多>>摘要：在当前教育背景下,各种新型教育方式逐渐被应用于课堂,基于OBE理念的高职英语课程教学是当前教学背景下开展的教学改革方式,与传统教育模式不同,基于OBE理念的高职英语课程教学注重学生的主动学习和合作学习,教师不再是传授知识的主要角色,而是学生自主学习和合作学习的引导者,以培养学生的问题解决能力和团队合作能力.因此,文章主要针对基于OBE理念的高职英语课程教学应用进行研究,以供参考.

    OBE理念高职英语课程教学

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    单元整体教学视域下初中英语写作教学实践探究

    潘剑萍
    57-59页
    查看更多>>摘要：为提升初中英语写作教学效果,文章运用经验总结和案例分析等研究方法,简要介绍单元整体教学模式和初中英语写作教学难点,由此出发,提出教师可以开展单元整体教学视域下的初中英语写作教学,并归纳几点教学策略:聚焦单元主题意义,明确写作目的;巧妙布置写作任务,激活学习动机;初步展开构思,奠定单元学习基础;体会文本结构,感知语言表达;综合单元知识,充实表达内容;善用单元知识思维导图,优化作文语言.

    单元整体教学初中英语写作教学

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