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期刊信息/Journal information
江苏教育（职业教育版）
江苏教育（职业教育版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyzyjy@21cn.com

025-86275613

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（职业教育版）/Journal Vocational Education of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
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    企业主导的职教师资培训探析——基于远志"2+4+N"模式的教学能力提升培训案例

    顾德仁
    31-35页
    查看更多>>摘要：提高职业院校办学水平和教学质量的关键是教师.各级各类职业教育政策的落地,最终需要教师去实施和完成.职业院校教师教学能力的有效提升,关涉高质量的人才培养以及学生的高质量职业发展.基于远志"2+4+N"模式的教学能力提升培训,对装备制造类企业尤其是中小企业主导某一细分领域职教师资培训的具体实施进行了提炼.

    职教师资培训"2+4+N"模式教学能力提升教学做合一做中学

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    基于智能网络平台的混合式区域研修模式探究

    郁栋李新蓉
    36-41页
    查看更多>>摘要：区域教研对促进区域教育发展具有重要作用,但研究发现,区域教研面临着难以大范围开展精准教研、教研员无法提供精准指导、缺乏必要的支撑服务以及缺少优质资源共享平台等问题.基于此,从搭建平台、创新机制、测评驱动、整合资源四个方面提出基于智能网络平台的区域教研解决思路,为智能时代教师专业发展提供了新的路径启示.

    区域研修教师教研信息技术应用能力

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    基于平台互联互通的省级数字教育资源公共服务体系构建

    苏圣辉
    42-47页
    查看更多>>摘要：教育信息化2.0时代,各级教育部门协同提供体系化、普惠化、智能化、个性化的数字教育资源公共服务,是推动资源供给侧结构性改革、扩大优质数字资源有效供给的重要保障,符合办好人民满意的教育的需要.响应教育部关于数字教育资源公共服务体系建设要求,依托江苏智慧教育云平台整合省内教育资源公共服务平台,进而打造省级数字教育资源公共服务体系,可以有效实现平台间互联互通、共建共享、协同服务,开创江苏省数字教育资源公共服务新局面.

    数字教育资源公共服务体系教育资源公共服务平台互联互通

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    STEM模式下高职机电一体化技术课程体系的构建

    李月芳庄丽娟
    48-52页
    查看更多>>摘要：STEM理念应用于职业教育有助于培养高素质复合型技术技能人才.STEM模式下的高职机电一体化技术专业课程体系是学科课程和"项目等级塔"并行的项目课程体系,学科课程重点保障学科知识的系统性,"项目等级塔"承担岗位实践能力渐进式培养."项目等级塔"分为单项项目课程、跨学科项目课程和综合项目课程,项目课程设计的主要内容包括项目定位、项目边界划分和知识分配.

    STEM高职机电一体化技术课程体系

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    职业本科专业课程分层教学探索——以在线课程"JavaScript程序设计"为例

    李中科杨静丽
    53-57页
    查看更多>>摘要：针对目前专转本生源结构复杂、学业基础差异显著的情形,围绕职业本科专业课课程有效教学的问题进行论述,以中国大学MOOC平台的SPOC在线课程"JavaScript程序设计"建设为依托,探索线上线下的混合差异教学模式,对学生实施课程级别的分层教学,为每个学生提供适合的专业课程差异教学,助力不同学生个体的"错位"发展.

    "适合的教育"职业本科差异教学在线课程建设

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    初中语文智慧课堂的技术融入策略探析

    王红蕾
    58-62页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是现代信息技术与学科教学深度融合的产物.初中语文智慧课堂的建构立足于初中语文学科特点,将模块化、大数据、多媒体等技术融入课堂教学,在设计教学模块、创设教学情境、优化教学评价等方面推动课堂教学系统产生结构性变革,提升语文教学质量.

    初中语文信息技术智慧课堂

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    新技术视域下小学音乐欣赏教学方式的改进——以《小星星变奏曲》为例

    陶涛
    63-65页
    查看更多>>摘要：随着新技术的迅猛发展,未来的音乐教学一定是"面向人人""适合人人"的新音乐教学.如何充分、有效运用新技术手段激发教师开放创新地"教"、学生自主灵活地"学",是每位教师应该积极探索的问题.以《小星星变奏曲》教学为例,将新技术与音乐课堂相融合,运用以下策略实现小学音乐欣赏教学方式的改进:情境渲染,激发学生学习兴趣;多向互动,激活学生学习思维;多重感受,开发学生创造潜能.

    新技术小学音乐欣赏教学方式

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    "三教"改革背景下五年制高职思政课程教学改革

    殷小芬
    66-70页
    查看更多>>摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"(教师、教材、教法)改革的任务,以解决教学系统中"谁来教、教什么、如何教"的问题.五年制高职兼有中职和高职学段,其思想政治课教学改革需要从"赋能"教师以提升素养能力、"升级"内容以推动教材改革、"激活"教法以增强教学实效等方面加强研究.

    "三教"改革五年制高职思政课程

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    新课标背景下中职语文体验式"诗教"模式构建——以工艺美术专业为例

    刘蓓
    71-75页
    查看更多>>摘要：针对当前中职古诗词课堂教学中出现的问题,依据《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》,基于大卫·库伯的体验学习圈理论,从情境创设、意象鉴赏、意象表达、文化创新等维度,构建结构完形化、思维可视化、成果行动化的体验式"诗教"模式,并提出一系列相应的教学实施途径和策略,旨在帮助中职生搭建起顺应当代职教发展的"学习支架",促使学生在古典诗词鉴赏中切实提升语文核心素养.

    中职古诗词教学体验学习意象表达

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    基于职场学习理论的高职院校人才培养模式探究

    朱秋伊朱跃
    76-78页

    职场学习高职院校人才培养模式

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