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教学管理与教育研究
教学管理与教育研究

半月刊

教学管理与教育研究/Journal Teching Management & Edudation Research
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    小学数学课堂中教师提问的艺术

    高梦琦
    104-106页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学的重要环节,有效的提问可引起学生的兴趣,让他们积极参与教学过程.在小学数学课堂中,教师可以根据教材内容、学生学情、数学知识内容等实际情况设计提问,把问题设在重点之处、难点之处.提问时,要丰富数学问题的类型,优化提问类型结构.作答时,要耐心安静等候,适当延长学生思考的时间.同时,教师要加强对学生的应答指导,对学生的作答做出积极反馈,提高学生的追问能力.恰如其分的课堂提问,才能充分发挥课堂提问的积极作用,激发学生学习的兴趣和主动性.

    课堂提问小学数学优化策略

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    小学数学拓展型课程的开发与实施途径

    孙艳霞
    107-109页
    查看更多>>摘要：拓展型课程的开发宗旨是激发学习兴趣、挖掘个人潜能、促进个性化发展.文章提出在小学数学课堂上,教师以数学知识为切入点,将中华优秀传统文化、游戏活动、社会实践项目作为开发拓展型课程的重要载体与资源,并通过营造趣味性、实践性、创造性学习氛围等方法有效实施拓展型课程,拓宽学生视野,培养学生的数学思维.

    小学数学拓展型课程实施途径

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    小学数学教学培养学生问题解决能力探究

    廖春兰
    110-112页
    查看更多>>摘要：本文探究在小学数学教学过程中,教师通过设计具有挑战性的问题、引导学生合作解决问题以及创设情境激发学生兴趣等策略,提升学生的数学问题解决能力,培养学生的思辨与合作意识,培育学生的数学核心素养.

    问题解决小学数学教学策略

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    生命安全与健康教育融入初中生物教学的策略研究

    刘杰
    113-115页
    查看更多>>摘要：在初中生物学课堂,教师通过开展话题辩论、导入实验情境、设计实践项目等,可以增强学生的生命安全与健康意识,端正尊重生命、珍惜生命、热爱生命的态度.本文遵循"以人为本"教育原则,以学生个性化需求为出发点,借助多样化的教学方法与科学化的教学计划,正确引导学生善待生命、关注健康,深刻体会生命的价值与意义.

    初中生物学生命安全健康教育融入策略

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    小学音乐课堂的有效提问策略

    杨淋霖
    116-118页
    查看更多>>摘要：在音乐课堂上,教师通过有效的课堂提问,能够更大程度地激发学生的兴趣,引导他们深入探索音乐知识,不断促进学生艺术综合素养的发展.本文提出小学音乐课堂有效提问的实施策略,包括精准分析学情,了解学生个性化学习需求;设计阶梯式问题链,促进学生高阶思维发展;着力开展随机提问,关注学生课堂学习状态.

    小学音乐有效课堂提问策略

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    核心素养背景下的小学音乐"智、趣、美"课堂构建探究

    祁晓
    119-121页
    查看更多>>摘要：本文对核心素养背景下小学音乐"智、趣、美"课堂的构建路径展开探究,揭示音乐教育在培养学生智力、情感和审美能力中的重要角色,并提出一系列创新的教学策略,旨在将音乐教育从传统教学模式中解放出来,转向更为动态、互动和创新的教学方式,使小学音乐课堂成为发展学生核心素养的肥沃土壤,在潜移默化中提升学生综合能力,促进学生全面发展.

    核心素养小学音乐"智、趣、美"课堂

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    助推深度学习的幼儿园班级环境支持策略研究

    苏小蕾
    122-124页
    查看更多>>摘要：本文探讨通过改变学习环境促进和支持幼儿的深度学习.从幼儿话语权角度,讨论如何尊重和保障幼儿在班级环境中的表达权,以激发他们学习兴趣和表达能力;提出环境资源的多元性融合策略;探讨课程和环境相互创生的关系,强调环境是课程的源泉、表征、展示、评价和记录的载体,以及环境与幼儿的呼应关系,提出环境的留白策略,以支持幼儿的自主游戏和发展.

    班级环境支持策略幼儿园教育

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    家校社协同视域下幼儿园劳动课程的创新实践

    桑晓婕
    125-127页
    查看更多>>摘要：本文针对3～6岁儿童的好奇心强、有意注意正在发展的心理特点,分析幼儿劳动教育现状,并在家校社协同视域下提出幼儿园劳动课程创新举措.实践路径有以下四条:一是应该注重传统文化教育,引导树立正确的劳动观念;二是三方提供实践平台,培养幼儿动手能力;三是努力拓展活动范围,将劳动和美术相结合;四是将游戏和劳动相结合锻炼学生体魄.

    幼儿园劳动课程美术游戏

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    《教学管理与教育研究》征稿函

    封3页
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    书讯

    封2,43,48,91,后插1页
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