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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    关于发挥小学语文育人功能的实践与思考

    钟慧娇
    108页
    查看更多>>摘要：小学语文教育在学生思想政治教育方面有着独特的优势和重要作用.本文介绍了笔者在语文育人方面所开展的实践尝试,提出了相应的思考,澄清了一些误区.一是要充分挖掘语文教材中的德育元素,但要适度使用;二是要积极利用语文课外活动渗透育人,但忌形式主义;三要坚持正面引导的原则,但要避免极端正面主义.

    小学语文育人功能实践与思考

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    小学高段语文差异教学的现状与实施策略

    邓法健
    109页
    查看更多>>摘要：教育要着眼于未来,着眼于每个学生个性的发展,着眼于每个学生潜能的开发.新课程标准要求教师要能够认识到学生的主体地位,必须关注学生的个体差异,关注学生对于学习的不同需求,尊重学生不同的个性特征,真正做到面向全体学生,求存同异,为每个学生找到最适合他们自身发展的方式,使他们得到最大限度的个人发展空间.因此,在素质教育要求的前提下,小学高段语文差异化教学势在必行.

    小学语文高年级差异教学

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    关于朗读指导在阅读教学中的运用

    忽春枝
    110页
    查看更多>>摘要：传统小学语文阅读教学最常见的方式就是逐字逐句讲解,整个过程学生只是被动地接受知识,在这样的阅读教学中学生的思维能力和创造能力得不到良好的锻炼.因此,将朗读指导落实好是促进学生语文能力提高的前提.本文通过分析小学语文阅读教学过程中存在的问题,以小学语文的朗读指导为切入点,总结了一些方法和策略,希望提高小学语文课程的教学水平.

    小学语文朗读指导识字阅读写作

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    巧用"汉之星"提高小学中低年级学生识字效率的研究

    宋晓旭
    111页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学的重要组成部分,但是当前在汉字教学中由于受到各种因素的影响,教学效果不甚理想."汉之星"汉字输入系统在汉字教学中的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与其中,还能够拓宽学生学习汉字的渠道.本文先分析当前小学中低年级学生识字存在的问题,接着提出巧用"汉之星"提高小学中低年级学生识字效率的措施,以便更好的发挥"汉之星"的使用效率,提升教学效果.

    汉之星小学识字效率

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    激励教育在小学语文教学中的有效运用

    赵晓晴
    112页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,激励教育模式逐渐被一些先进的教育工作者,在教学中开始尝试使用,运用各种方法激励学生们对学习产生浓厚兴趣,调动学生们的学习积极性和主动性,提高学习效率.激励教育要求老师在教学过程中通过对学生的鼓励和激励,激发学生的内在动力,提高学习兴趣,培养小学生的主动性和创造力、 培养小学生的语文素养.针对于此本研究探究激励式教育模式在小学语文教学中应用的效果.

    小学语文激励教育有效运用

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    现代信息技术与小学数学课堂教学的有机结合

    江来玉
    113页
    查看更多>>摘要：随着当今时代科技的不断发展、 因特网的普及,越来越多的现代信息技术进入到我们的生活中.现代信息技术的普及不仅为我们的生活带来了诸多便利,而且为我国的教育事业也贡献了巨大的力量.但现代信息技术为我国教育事业带来便利的同时也给学生的学习带来了诸多弊端,教师在教学中对现代信息技术不合理的运用,不仅不能提高教学效率,而且会为学生的学习带来不可估量的负面影响.故本文便以小学数学教学为例,浅述教师在教学中应该如何合理的运用现代信息技术在课堂中提高教学效率.

    小学数学信息技术教学整合

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    数学游戏在小学数学教学中的有效途径

    蒋桂珍
    114页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生普遍存在注意力和理解能力较差这一学情,在实际的数学学习过程中学生难免会觉得学习困难.兴趣是发展学生思维的关键,也是保证学生高效学习的必要条件,激发学生学习兴趣有利于小学低年级学生更好的理解课堂内容.本文以"游戏教学法"为基础,探讨了"游戏教学法"在小学数学教学中的意义、 不足及其应用,该研究对激发学生的学习兴趣及提高课堂教学的效率具有十分重要的意义.

    游戏教学小学数学应用方法

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    小学数学课堂对话式的教学反思

    金炳艳
    115页
    查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的不断深入,小学数学的教学方法也得到了广泛的关注,所以研究小学数学教学方法就具有十分重要的意义.本文就是通过分析小学数学对话式教学过程中出现的问题,提出了注重把握课堂教学的规律,注重教学情境的创新,注重知识的转化等措施,希望对我们小学数学的对话式教学提供一些帮助.

    小学小学数学教学方法"对话式教学"

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    关于信息技术支持的小学数学教学创新研究

    李光红
    116页
    查看更多>>摘要：数学常给人带来枯燥与乏味的感觉,而小学生的学习能力还普遍较弱,学生的学习能力普遍不高.这就需要我们教师在日常的数学教学过程中积极探索新的教学手段与方法.而"信息技术"的运用促进了数学知识与学生生活实际之间的联系,有利于学生快速地发现知识并运用知识,有利于促进学生数学能力的发展.所以,教师应该充分利用信息技术的优势,把数学知识与学生生活紧密联系,秉承学以致用的原则积极进行数学实践,将抽象的数学知识通过信息技术引入到学生的生活实际中去,从而促进学生对数学知识的掌握.

    小学数学信息技术教学创新

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    小学数学基本活动经验教学研究——以小学"数与代数"教学为例

    李玲
    117页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,为小学数学的活动经验提供了更多的方法,学生的数学活动在教学中的地位也明显提高,为学生的数学学习开启了一种全新的学习方式.教师在教学过程中教学变得更加灵活、 有效,变得更加符合学生的学习心理,通过采取有效的数学活动,与良好教学情境的创建,开阔了学生的思维,培养了学生的数学能力.本文以小学"数与代数"教学为例分析了小学数学基本活动教学的经验,希望对我们小学数学的教育教学工作提供一些帮助.

    小学小学数学教学方法

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