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教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    让有效提问在科学探究中落地生根

    朱丽琴
    40-41页
    查看更多>>摘要：课堂提问作为初中物理课堂的一种常规教学手段,在整个教学过程中发挥着越来越重要的作用,现在的物理课堂特别是科学探究课上的提问现状却严重制约着课堂教学效率的提高,影响着学生科学素养的发展.因此,教师要根据科学探究的各个步骤的特点充分挖掘提问的功能,让每一节科学探究课都精彩且高效.

    初中物理有效提问科学探究高效课堂

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    STEAM教育与小学信息技术课程融合的探讨

    吴苏媛
    42-43页
    查看更多>>摘要：STEAM教育理念的推出和发展,给信息课程的创新和改革带来了好时机.对STEAM教育与小学信息技术课程两者之间怎样完美地融合笔者进行了讨论与探究.

    STEAM教育理念小学信息技术课程融合

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    阅读,读出小学数学的真善美

    曹颖
    44-45页
    查看更多>>摘要：在这个信息化的社会,获取信息的能力至关重要,其中阅读是获取信息的有效途径.在小学教育阶段,语言的学习是离不开阅读的,但是数学学习也同样需要阅读.培养小学数学阅读能力,不仅能够提高学生的思维深度、探究能力和创新意识,而且能够提高学生主动学习、终身学习的能力.本文结合教学实例,说明指导学生数学阅读,读出数学中的真善美的重要意义.

    数学阅读真善美

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    游戏化教学在小学数学教学中的应用实践探析

    章海林
    46-47页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,翻转课堂和素质教育兴起.游戏化教学是翻转课堂的具体表现形式之一,也是素质教育的具体手段之一.游戏化教学是根据学生特性来进行设计的,能够锻炼学生的合作能力、沟通能力、知识运用能力、应变能力以及创新能力等综合能力,在小学数学教学中具有一定的可行性.游戏化教学可以通过课程设计融入游戏化教学、游戏场景设置以及丰富的游戏化资源三个维度应用于小学数学.

    小学数学新课改游戏化教学

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    阅读为基,讲评为翼,促学生养成修改作文的习惯

    黄曙英
    48-49页
    查看更多>>摘要：教师批改作文,高耗低效,如何培养学生自主修改作文的习惯?笔者认为,必须以阅读教学为基,养修改作文之根;以作后讲评为翼,导修改作文之法;以激发兴趣为辅,促修改习惯养成.

    作文教学自主修改培养习惯

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    对症下药,提升口语交际教学实效

    黄小萍
    50-51页
    查看更多>>摘要：开展好口语交际教学,有助于学生感情的交流,培养他们的听说能力和思维能力等,并提高他们的语文水平.但现在的口语交际教学存在一些问题,如安排的内容比较空洞,交际的形式比较单一,反馈评价也过于偏.针对以上问题,教师要不断摸索,采取有效的方法解决.对策一:内容的处理——走进生活,弃空求实;对策二:形式运用——立足交际,多项互动;对策三:评价方向——全面激励,自主评价.

    口语交际问题对策

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    巧设问题,打造数学技能教学课堂的美——"根据方向和距离在平面图上表示物体的位置"教学实践与思考

    江古月
    52-54页
    查看更多>>摘要：问题是数学的心脏,一个好的课堂问题的提出,内涵丰富,在问题解决的过程中可以让学生获取知识,提高能力.数学操作技能课的教学往往通过老师讲解,学生模仿和练习,也能把这个技能教给学生,但是从学生实际掌握的效果来看,情况并不十分理想.作为一线教师应该关注儿童,通过问题驱动,设置完整的问题链,来调动学生学的兴趣.

    问题技能教学学习兴趣

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    小学数学教学中开展知识重组的教学策略研究

    刘萍
    55-56,83页
    查看更多>>摘要：小学阶段儿童数学学习中知识点较为琐碎,儿童的思维较为浅表,在现实中的课堂教学,教的气息仍很浓郁,我们的教学设计仍然存在教者居多的现象,这样让儿童的数学学习显得冰冷、僵硬.在小学数学教学中开展知识重组的教学策略研究,让儿童在数学学习中通过系统学习、深入思考、灵活应用,从而感受到学习的快乐.

    知识重组思维发展策略

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    初中英语书面表达教学策略的实践研究

    刘珊
    57-58页
    查看更多>>摘要：书面表达是初中英语教学的重点环节,它可以反映出中学生在英语学习方面的综合能力,因此我们需要采取一些必要的教学方法,来提高学生的英语学习水平.文章主要针对初中英语书面表达教学策略进行实践分析和研究,为促进初中学生书面表达水平以及英语综合水平提供一些建议.

    初中英语书面表达教学策略实践研究

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    翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探

    刘小琴
    59-60页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展以及时代的进步,以往的一些教学模式已经不能够适应这个高速发展的社会,因此就需要对教学模式进行改革,自然而然地就形成了新的教学模式——翻转课堂.英语阅读是整个初中英语教学当中最重要的一个内容,需要教师积极地转变教学模式,促进学生英语阅读能力的提升.文章主要通过翻转课堂的课例,分析说明这种新的教学模式给英语教学带来的机遇.

    翻转课堂教学模式阅读教学应用初探

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