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教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    巧用微课为初中数学教学发展添助力

    高宏梅
    37-38页
    查看更多>>摘要：在科学技术水平不断提高的背景下，信息技术和互联网技术在教育教学工作中得到广泛的运用。"互联网+"的发展模式在社会中产生了巨大的影响，微课教学模式便是互联网和教育结合的体现。新课程改革以来，我国教育行业对教育水平有了更高的评价标准。在数学教育教学过程中，微课教学带来的优势逐渐体现出来，运用微课进行数学教学受到越来越多教师的欢迎。文章对微课在初中数学教学发展中的运用进行全面的分析，希望促进数学教学工作顺利开展。

    初中数学微课教师

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    借助体验式教学培养学生的生物学科素养

    蒋雯婧
    38-39页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的开展，素质教育被提上议程，传统的教学方法不断地被创新，结合新方法与新理念开展教学是当代教育发展的趋势。初中生物教学中，应加强学生对生物课堂的重视程度，将体验式教学引入课堂中，构建高效的初中生物课堂。文章通过探索初中生物课堂结合体验式教学的开展方法，探索高效生物课堂教学模式。

    体验式教学生物学科素质教育素养

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    谈小学语文教学中多媒体的应用

    卢蔷薇
    40-41页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的进步，教学用的"班班通"已普及，合理利用信息技术并使之与语文学科教学有效地整合迫在眉睫 。教师将教学设计优化为图文并茂的、直观的教学课件，能有效调动学生学习的兴趣，最大限度地延长学生有意注意的时间，优化课堂教学环节，突出重点，突破难点，使学生在轻松愉悦的气氛中习得知识、培养能力，从而有效提高教学质量。

    整合激发兴趣培养能力课堂有效性

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    初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略

    沈晓婷
    41-42页
    查看更多>>摘要：作为初中物理教学的重要组成部分，物理实验具有十分重要的价值，特别是对于培养学生物理学科核心素养至关重要，因而初中物理教师应当更加重视物理实验教学的有效性建设，努力使学生的综合素质得到不断的提升。文章在简要分析初中物理实验在培养学生核心素养方面有重要价值的基础上，重点对如何更加有效地开展初中物理实验教学、最大限度地提升学生物理学科核心素养提出教学策略。

    初中物理实验教学核心素养培养策略

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    大问题教学背景下核心问题提出例谈

    于海容
    43-44页
    查看更多>>摘要：提出问题是学习的重要过程，学生只有具备问题意识，能提出问题，才能深入地理解课堂上所学的内容，进而学会运用。但在实际的教学当中，培养学生的问题意识任重道远，需要我们每一位教师努力去引导。文章就大问题教学背景下的核心问题的提出进行阐述，以期对数学教学提供一些借鉴。

    数学学习核心问题问题意识

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    图表法运用于小学高年级英语语篇教学的研究

    王娟
    45-46,82页
    查看更多>>摘要：创新是时代进步与社会发展对教育理念及模式提出的更高要求。小学英语教学势必要打破传统的教学模式，实行创新改革。文章就图表法运用于小学高年级英语语篇教学进行研究，以期构建新的教学模式，培养学生的自主学习能力，进而实现小学英语高年级教学工作的有效提升。

    图标法小学高年级教学英语教学

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    以课程研发思路策划中小学生校外实践活动

    毕昱
    47-48页
    查看更多>>摘要：综合实践活动是促进中小学生社会性发展的有效途径，是检验学生学习知识、吸收知识的重要衡量方式。作为一种引导学生认知、分析、解决现实问题的综合性活动，综合实践活动实际发生的场所多在课外。然而现阶段我国中小学生的课外时间仍然以参加分科课程学习为主，综合实践时间较少，即使参加一些课外实践活动，活动的形式和内容也比较单一。文章简单梳理了中小学生课外实践活动的现实困境，挖掘出了对综合实践活动认识有偏差、对实践活动的策划不足、为中小学生服务的意识不强等原因，并提出要充分发挥教育部门、群团组织的统筹协调作用，提升校内外教育工作者的综合知识及教育技能，提升服务意识，因地制宜、因材施教地策划符合中小学生心理发展及认知规律的课外实践活动。

    中小学生课外实践活动活动课程

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    确立教学内容得有"意"

    张立华
    49-51页
    查看更多>>摘要：对于一线教师来讲，教学一篇课文时，确定恰当、合适的教学内容是件极其重要的事情。统编版教材突出语文要素，实现了训练目标的序列、梯度与螺旋上升，语文要素逐单元、学段布点，不断提高要求。文章从领会编排意图、强化文体意识、体现习题意义三个方面，结合具体的课例谈了如何确定教学内容。

    教学内容编排意图文体意识习题意义

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    互动教学在小学语文综合素质教育中的应用

    陈志国
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进，教学方式发生了很大的变化，教学中更加注重学生能力的培养，旨在促进学生的全面发展。小学语文作为小学教学的重要学科，其重要性不言而喻，将互动教学应用于小学语文综合素质教育，可以有效促进学生的发展，对提升教学质量有着重要的现实意义。

    小学教育语文教学互动教学语文综合素质

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    多元教学手段,提升小学美术教学的魅力——浅谈美术课的多样性

    洪涛
    54-55页
    查看更多>>摘要：多元的教学模式能够促动学生的不同感官，调动学生学习的兴趣和积极性。作为美术老师，我们应该尽自己的努力，将美术课上成真正的美术课。文章讲述了教师应采用多样的教学手段和教学方法，寻找和发现丰富的教学材料，将多领域和多学科进行结合，创造了一个不仅仅是画画的美术课堂，让学生在形式多样的美术教学课堂中快乐的学习，避免只有老师参与课堂的现象。

    课堂美术材料教学手段多学科

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