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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈班主任的谈话艺术

    徐杰
    94页
    查看更多>>摘要：学生在学习和生活中,经常会遇见一些思想和行为问题,这便需要班主任对其实施管理,其中与学生进行谈话是非常有效的培养策略.因此,本文针对班主任的谈话艺术做出了进一步探究,对态度诚恳,尊重学生、选择合适的谈话地点、结合实际例子谈话的方式对学生进行引导,以便学生能够树立正确的思想观念,有良好道德素养等.

    班主任谈话艺术班级管理

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    小学班主任如何做好班级管理工作刍议

    黄丽媚
    95,98页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生成长的关健时期,而班主任起到关健性的作用,一言一行一举一动都影响着学生的成长与发展.班主任的管理工作起到承上启下的作用,对上完善教学目标,对下影响学生发展,因此,小学班主任的工作意义重大.

    小学班主任班级管理刍议

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    任务驱动教学法在材料类专业课程中的创新应用

    田进涛周莹江逸群程洋芳...
    96-98页
    查看更多>>摘要：对我校大学生问卷调查表明,当前大学生课堂学习现状堪忧,学生学习兴趣不浓,缺乏学习积极性.为此,任务驱动教学法被引入到材料类专业课程教学中来并进行创新,核心是突出学习任务"趣味性",借助大学生对新鲜事物怀有强烈好奇心的特质,吸引学生参与到教学活动中来,培养学生学习兴趣,改善课堂懈怠现状.教学评价表明,大多数学生认同并欢迎该教学方法,学生的课程学习成绩也普遍提高.

    任务驱动教学法材料类专业课程学习兴趣课堂懈怠

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    基于混合式学习信息技术有效教学的策略探究——以文字处理教学为例

    黄醒球
    99页
    查看更多>>摘要：文字处理是最基本的信息素养,也是最实用的信息技能,操作性、应用性强,在小学生信息技术学习中有很重要地位.本文以作者的实践经验为基础,从构建情景、网络资源库、交流平台、评价系统等多方面论述发挥网络优势,以混合式学习提高小学信息技术文字处理教学效率的策略与实践.

    混合式学习文字处理有效教学

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    联想方法在高中数学解题思路中的分析

    张佳玲
    100页
    查看更多>>摘要：高中数学涵盖的知识点较多,且各知识点间关系密切,在高中数学学习过程中,一道数学题中往往涵盖多个知识点,所以这就要求学生应构建完善的知识框架,加强对各知识点灵活运用.本文主要探讨了联想方法在高中数学解题思路中的分析,以此提高学生的解题能力.

    联想方法高中数学解题思路

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    浅论工匠精神与技工院校语文教学的有效整合

    陈泽芳
    101页
    查看更多>>摘要：为了顺应时代发展的要求,提高技工院校学生综合素质,提升技工院校语文教学水平,就必须将工匠精神融入到语文教学中去,利用这种高尚的精神理念改进教学现状,更好地对人才进行培养.语文在技工院校是基础文化课,笔者根据相关文献,从工匠精神的概念和意义切入,以技工院校语文教学现状为依据,讨论工匠精神与技工院校语文有效整合的路径.

    工匠精神技工院校语文教学

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    基于地理核心素养下高中地理课堂的教学提问

    陈建霞
    102页
    查看更多>>摘要：高中时期对于学生的整体学习过程来说至关重要,是学生知识体系走向成熟、综合能力得到培养的关键阶段.在学科学习过程中,高中的地理课程是难点,由于地理的覆盖知识较多、学习的内容比较复杂并且知识结构繁琐,因此,很多高中生都感受到了学习过程的困难.在当前新课改的要求下,要重视地理核心素养能力的培养,这就凸显了课堂教学提问的重要性.一方面它能够有效的提升学生学习的积极性,另一方面有助于学生自主学习并且加强知识的理解和应用.本文综合分析了地理核心素养的相关内容,对基于地理核心素养的高中地理课堂的教学提问进行了深入的探讨,希望能够对于广大教育工作者起到一定的借鉴作用.

    地理核心素养地理课堂教学提问

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    中职信息技术课程中计算思维的培养

    程振林
    103,297页
    查看更多>>摘要：计算思维的提出对信息技术教学产生了很大影响.本文阐述了计算思维的基本概念,提出了学习计算思维的重要性,分析了计算思维与信息技术课程的关系和我国中职学校信息技术课程的现状以及存在的问题,进一步阐述计算思维对目前中职信息技术课程的影响,提出在中职信息技术课程教学中培养学生计算思维的途径.

    中职信息技术课程计算思维培养

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    初中历史教学中多媒体手段的应用

    陈乐荣
    104页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.在中学历史教学中,传统的历史教学媒体:语言、课本、板书、挂图、模型、演示等……已不能满足现代历史教学的需要.

    多媒体手段历史课堂应用

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    培养与运用非智力因素促进英语教学

    陈诗怡
    104-105页
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