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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    如何通过信息化平台激发幼儿参与游戏活动的兴趣

    吴文娟
    185-186页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,科学技术和信息时代的不断发展,在幼儿教育中,借助信息技术进行幼儿教学变得变得越来越广泛.其中最为广泛的就是多媒体教学,多媒体教学是一种把教育与科学技术相结合的手段,在幼儿教学中,多媒体教学为幼儿教师提供了便捷的授课方式,也能让幼儿直接了当的感受的游戏魅力,便于幼儿学习进行游戏,儿这也是幼儿教育的一次历史性改革,大大提高了教师的教学质量和幼儿的学习质量.符合素质教育的宗旨,体现了新课程标准的教学理念.

    信息化平台幼儿游戏活动兴趣方法探讨

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    绘本作为课程资源在小学语文教学中的运用

    龙伟玲
    187,269页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化,教学内容和教学形式不断被要求推陈出新,合理利用课程资源显得尤为重要,绘本集图画、文字和趣味故事于一身,深受孩子们的喜爱,是非常有价值的教学资源,如果能够将绘本合理的转化为课程资源,不仅满足了大多数小学生的心理需求,而且也使课堂充满活力,使教学效果倍增.因此,探讨绘本在小学语文课程教学中的运用,有利于进一步提高语文教育质量.

    绘本课程资源小学语文

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    浅谈小学数学创新意识培养

    罗启成
    188页
    查看更多>>摘要：小学阶段培养学生的创新意识,发展学生的创新潜能,是国家培养创新型人才的的基础.生活不断地改善,科技快速的发展,这些都归根于人类不断的创新.新的"课标"对学生创新意识的培养提出了明确的要求,教师在教学过程中可以设计情景教学模式激发学生创新灵感,开展合作交流增强学生创新意识,发展新的知识增长点培植学生创新意识,在综合实践活动中让学生展示创新意识.本文从以上方面对小学数学创新意识培养作简要分析,以供参考.

    小学阶段创新意识培养措施

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    小学数学教育教学方法创新与实践

    邵青
    189页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生系统接触、学习数学知识的基础阶段,对学生数学学习能力的发展有着至关重要的影响,因此,在教学过程中,小学数学教师应该与时俱进,努力改进教学方法和教学模式,不断提高小学数学教学的有效性,注意培养学生的数学学习兴趣,引导学生养成良好的数学学习习惯,以提高数学教学的质量,促进学生数学学习能力的发展.

    小学数学创新教学方法

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    生物课堂渗透环境教育初探

    徐建彬
    190页
    查看更多>>摘要：在高中教学体系当中,生物课程是比较重要的组成部分,对学生的成长和进步,都会产生特别大的影响,如果在教育的过程中,没有采取有效的手段来完成,会对学生的知识积累和个人进步造成不好的影响.为此,我们有必要在教育工作中,采取科学手段完成.文章针对生物课堂渗透环境教育展开讨论,并提出合理化建议.

    生物课堂渗透环境教育

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    英语教学生活化中的多维度开放

    胡瑛
    191,268页
    查看更多>>摘要：所谓的英语教学生活化就是把教学内容,教学目标、教学过程和教学评价以及人文环境等最大程度的开放.把课堂教学变得活跃有趣,可以锻炼学生的学习主动性,还可以帮助学生培养出浓厚的学习兴趣.为了提高课堂教学的效率和质量,教师应该积极鼓励学生把从课本上学到的基础知识与现实生活结合在一起.知识与生活相结合同样对英语的学习也有很大的帮助.

    英语教学生活化教学内容教学过程

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    初中地理创新课堂模式研究

    孙语桐白洋李琳
    192页
    查看更多>>摘要：在初中地理课堂中实施小组评价,可充分发挥学生的学习主动性,在课堂中探讨地理问题,活跃课堂氛围,摆脱了传统教学的一些弊端,为更好地贯彻"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"原则打下了基础,旨在推广课堂小组评价的校本实施,真正还课堂于学生.

    初中地理小组评价创新课堂

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    才艺崇拜与我们的wifi课程——为济南市新世界小学的wifi课程点赞

    王秀霞
    193-194页
    查看更多>>摘要：分科教学由于多年传统模式的不断优化虽有利于学生的应试考试,但不利于对学生必备品格和关键能力的培养.wifi课程以"主题"进行内容"打包",以体验式学习为基本形式,以"前置课"和"展示课"为基本架构,让我们的孩子学会了学习,而且是自主、创造性地学习.

    教学传统模式wifi课程

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    电工电子课程教学模式创新探索

    童琪儿
    193页
    查看更多>>摘要：电工电工的相关课程是技术类专科院校的基础课程,通过这门课程的学习,学生可以为未来的学习打下良好的基础.本文介绍了传统的电工电子课程教学模式,并对电工电子课程教学模式的创新进行探索.

    电工电子教学模式创新探索

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    如何提高英语课堂提问的有效性

    孙彤
    195-196页
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