首页期刊导航|科教导刊-电子版
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版

月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    基于三层面两视角的《Linux应用基础》课程思政挖掘与实施研究

    朱昭昭金莉婷
    151-153页
    查看更多>>摘要：针对高职院校《Linux应用基础》课程教学模式单一,课程教学过程中挖掘的思政元素较少以及课程思政融入不自然的问题,提出基于三层面两视角的课程思政挖掘方式,利用线上平台智慧职教开展线上线下项目式教学,通过过程考核和终结性考试相结合的方法对该课程进行全面评价,从学生成绩和评教结果来看,融入思政元素的项目式教学模式取得了较好的教学效果.

    三层面两视角课程思政Linux智慧职教项目式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    结合地方发展特征的课堂与实验教学并重型课程思政体系

    黄成强何应虎吴英
    154-156页
    查看更多>>摘要：文章在阐述课程思政的起源和意义的基础上,调研了当前电子信息类课程思政育人的现状,以及数字集成电路课程思政开展的情况和存在的问题.针对目前数字集成电路在课程思政中脱离地方实际和体系性较弱等问题,文章提出了:①结合地方发展特征实现专业知识与课程思政的同频共振,提升学生学以致用的意识和能力.②开展课堂教学和实验教学并重的课程思政挖掘,提升课程思政的体系性.③紧密结合课程内容合理地融入思政元素,达到润物细无声的教学效果.通过紧密结合课程思政与专业知识进行教学,课程教学目标达成,学生在多个重要赛事中获奖,就业观念得到转变.

    数字集成电路设计及实验课程思政地方发展特征模块化集成电路系统

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职课程思政视域下流行病学教学改革实践研究

    李姗刘成武
    157-159页
    查看更多>>摘要：高校课程思政建设是践行立德树人根本任务的重要途径,作为公共卫生类专业的骨干课程,在流行病学课程中开展课程思政教学改革是培养有责任感、创新性、应用型的卓越的公共卫生人才的必要落脚点,文章探讨了"一核双主三线四法"流行病学课程思政教学方案的实施,实现师生主体转变、教学理念转变、教学方法及育人目标的转变,从而提升课程的育人效果,更好地实现课程目标.

    流行病学课程思政教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    体育教育思政课程对学生创新能力的影响:基于数据分析的研究

    杜沅潼宋艳静魏佳杏
    160-162页
    查看更多>>摘要：文章探讨了体育教育思政课程对学生创新能力的影响.通过实证数据分析,研究证实体育教育思政课程在促进团队合作精神、增强学生的适应性与灵活性,以及培养持续探索精神和问题解决能力方面,对学生创新能力的提升有显著效果.研究采用对比分析方法,比较了接受体育教育思政课程的学生与未接受此类课程的学生在创新能力上的差异,结果显示参与课程的学生在创新能力的提升上具有显著优势.同时,强调了体育教育思政课程在培养学生综合素质中的重要作用,提出了加强课程实践性、采用个性化教学方法,以及强化师资队伍建设的建议,以进一步提高教学效果和学生的创新能力.

    体育教育思政课程创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    化学反应工程融合课程思政教育的思考与启示——以气固相催化反应为例

    张利刚刘丰丰周丹红张德谨...
    163-166页
    查看更多>>摘要：作为高校思想政治教育的重要环节,课程思政是实现教育立德树人的重要途径.文章以化学反应工程课程中非均相(气固相)催化反应授课过程为例,梳理课程核心知识点并深入挖掘相关思政要点,讲授过程将核心知识点与思政元素有机融合,从而实现知识思政双育人目的.文章将为化工类其他课程的思政教学提供一定的借鉴和参考.

    化学反应工程课程思政思考与启示气固相催化反应

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈文学伦理学批评理论在大学英语教学中的应用

    李昆鹏
    167-169页
    查看更多>>摘要：文章首先介绍了我国外国文学研究领域学者提出的文学伦理学批评理论,探讨了其核心理念和关键术语;其次,文章简要分析了北京建筑大学大学英语教学中的文学教学模式,提出文学伦理学批评作为英语教学的一种新视角的可能性和意义;最后,文章提出了一些将文学伦理学批评理论与英语教学结合的具体办法,特别是文学伦理学与课程思政教学思路的融合与实践.

    文学伦理学批评大学英语教学课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于线上线下混合模式的资源勘查工程专业《油气地球化学及资源评价》课程改革思考

    梁浩然张小兵刘四兵罗小平...
    170-172页
    查看更多>>摘要：文章对成都理工大学资源勘查工程本科专业《油气地球化学及资源评价》课程教学过程中存在的诸多问题进行了梳理与针对性研究,提出新的改革方向与内容,即利用互联网和先进的信息技术,结合本校师生的实际情况,因地制宜地构建《油气地球化学及资源评价》课程的线上线下混合授课模式,最大程度发挥教学手段的多样性,提升教学质量,提供更灵活、更丰富、更个性化的学习体验,促进学生的全面发展和高效学习.

    线上线下混合模式油气地球化学资源评价课程改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"政策下优化小学语文作业设计探讨

    靳春娥
    173-175页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策下,对于小学语文教学工作提出了新的要求,不仅需要减少学生的课业负担,而且需要提升学生的学习效率,达到"减负增效"的教学目标.小学语文作为培养学生语言能力的基础学科之一,在小学教学体系中占有重要的地位.因此,如何优化小学语文作业设计,已经成为现在教育工作者主要探索的问题之一.基于此情况,文章将从小学语文作业设计的现状出发,对"双减"政策下优化小学语文作业设计进行探索,结合教学实际给出具体的实施策略,希望能够给广大小学语文教育工作者提供一些有价值的参考意见.

    "双减"政策小学语文作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    线上线下混合式教学模式在基础化学实验中的应用与探索

    杨丽莉张艳军侍芳张冬梅...
    176-178页
    查看更多>>摘要：在教育信息化的背景下,文章以基础化学实验为例,对传统实验教学模式进行变革,阐述了对基础化学实验课开展线上线下混合式教学的研究.教学团队人员从线上资源制作和设计、教学实施过程设计、评价方式等方面进行了探索,对教学实践效果进行总结分析.结果表明,线上线下混合式实验教学,可以促进教师不断丰富线上实验教学资源,有效提升学生自主学习能力,激发学生学习积极性,提高学生实践技能,显著提升教学效果.

    线上线下混合式教学基础化学实验教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论设计物理实验提高高中物理教学效果研究

    思广禄
    179-181页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学过程中,设计富有创意的实验活动被广泛认为是提高教学效果的关键方式.通过实践,学生能够将抽象的物理概念与实际操作相结合,从而深化对知识的理解.然而,实验设计的质量直接影响到学生的学习动机、探究能力以及理论与实践的结合程度.因此,探讨如何有效设计物理实验,以激发学生的学习兴趣和提升他们的综合能力,成为教育工作者关注的焦点.

    物理实验高中物理教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据