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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    语文文言文教学方法

    李烨航
    121-123页
    查看更多>>摘要：文言文是学生与传统文化之间的桥梁,学好文言文是与古人对话的重要工具.文言文是利用古代汉语知识传递信息的一种良好渠道,另一方面,文言文的学习能够培养爱国情感,陶冶学生的审美情操,弘扬中华优秀传统文化.目前初中语文文言文教学中普遍运用的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法等,但却存在着众多误区,如教学方法单一、不良的社会舆论、学生对于文言文的学习态度不端正等,解决这些问题教育工作者需要积极应对,寻找正确的、丰富的文言文教学方法.学生需要重视文言文的学习、在教师的引导下喜爱学习文言文.文章旨在探讨语文文言文教学方法,以及课程设置、教学目标、教学现状与教学难点等方面的问题,以期为提高我国语文文言文教学质量和效果提供一些参考和建议.

    语文文言文传统文化

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    多元化教学模式下《生理学》课程考核方式的改革与实践

    李园利侯欣欣翟彩红石亚星...
    124-126页
    查看更多>>摘要：课程考核是教学工作中不可或缺的重要环节,科学的课程考核方式、方法及内容对于保障人才培养的质量至关重要.文章以最重要的基础医学主干课程之一——《生理学》为例,在课程教学与信息技术深度融合后多元化教学模式的背景下,对课程考核进行改革,在保证课程考核方式规范化的前提下,科学设计考试试卷题型,同时充分发挥移动学习平台的优势,记录学生学习痕迹,构建覆盖全过程的形成性评价体系,提高学生的参与度和获得感,提升课程考核方式的有效性.

    课程考核生理学多元化教学

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    中医类高校学生《职业生涯规划与就业指导》课程教学探讨

    孙振华傅静
    127-129页
    查看更多>>摘要：在社会经济发展中,用人单位对毕业生的要求越来越高,全国毕业生人数逐年增加,特别是对于中医类就业岗位的专业性要求高,学生面临更为严峻的就业环境.大学生毕业即失业的现象普遍存在,慢就业、缓就业成为越来越多的选择,为了解决这一现象,《职业生涯规划与就业指导》课程的合理开展尤为必要.在教学开展过程当中,存在教学方法简单,形式较单一;重视程度不高,缺乏针对性;师资力量不足,质量薄弱等的情况.文章就中医类高校学生《职业生涯规划与就业指导》课程教学进行探讨,以期提升课程教学和人才培养质量.

    高校学生职业生涯规划与就业指导教学探讨

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    基于新课标数说班级运动会的教学实施与反思

    何思瑶
    130-132页
    查看更多>>摘要：《义务教育课程标准(2022年版)》中提出,要进一步加强综合与实践.小学阶段的综合与实践分为主题活动和项目学习两类课程内容.数学主题活动是将结构化的数学知识和学生日常生活经验加以整合与联系,有机地组成一个数学主题,并以这个主题为主线,按照学生的认知规律,以学生喜闻乐见的场景为背景、以数学问题为切入口、以寻求解决问题的途径与方法而展开的教学活动.笔者结合学校的活动安排,开展了"数说班级运动会"的主题活动,以该主题活动为例从课程实施的角度浅谈新课标理念下开展综合与实践的过程与反思.

    小学数学综合与实践主题活动

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    基于学情数据的"以学定教"教学实践——以《认识条形统计图》为例

    高梦怡
    133-135页
    查看更多>>摘要：为了提升课堂教学质量,促进学生的深度思考,教师应该基于学生真实学情有效地组织课堂教学,也就是"以学定教",即依据学生真实的学情确定教学的起点,制定教学目标,设计并实施课堂教学的思想."学"除了指学生不同的学习方式,还包括时代特征、学生的认知实际和生活体验,以及学生既有的知识体系、学习能力、学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况.所以要在教学之前,基于学生学情数据,确定恰当的教学起点,在此基础上选择最优的教学方法,设计符合学生的教学流程,让每一位学生达到最优化的发展.文章以《条形统计图》为例,简述基于学情数据进行分层教学的教学实践.

    学情数据以学定教深度思考

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    破译学情"密码"精准实施语文教学

    李爱欣
    136-138页
    查看更多>>摘要：在大数据时代背景下,对于一线语文教师如何将大数据技术与传统的小学语文课堂结合起来,诊断学情、实施精准教学提出了高水平、高质量的要求.如何让教学目标真正落实,真正提高学生的语文素养水平是我们的最终目的,而学情分析是教师有效教学的前提.笔者致力于分析在义务教育阶段新课程标准下学生的语文学习情况,借大数据助力学情密码的破译,促使教师精准实施个性化语文教学,推动学生的全面发展,优化、调整和完善小学语文教学的全过程.

    小学语文个性化教学学情数据

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    任务驱动法在中职物流专业教学中的实践应用

    张宁莉
    139-141页
    查看更多>>摘要：物流产业是我国现代社会经济发展的基础性组成部分,在城镇化与网络信息化背景下,客观上促进了我国各个地区的交流,带动了不同区域的商品贸易,对物流提出了更高的要求.在此基础上,一方面要完善物流产业发展中的各项基础性设施,包括完整的交通运输体系,铁路、航空、公路等运输方式.另一方面也需要做好物流人才培养.其中,中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,在开展中职教育工作期间,需要切实把握好时代、社会、市场、行业的需求,对教育教学模式进行优化,输入大量优质技能型、创新型、实践型人才.但从过去教学来看,传统模式下的教学理念和教学方法已经很难满足我国当前物流专业教学需求,需要做好针对性的优化与完善.通过合理应用任务驱动方法,更有利于整合理论实践教学资源,提高教学整体成效,促进学生的更好发展成长.

    任务驱动法中职物流专业实践应用

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    OBE理念下《计算机组成原理》课程思政教学探索

    屈正庚赵建华鱼先锋
    142-144页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是当前高等学校教育教学改革重点内容之一,也是培养学生立德树人重要途径之一.在OBE教育理念下,如何将思想政治教育与专业课程润物细无声地融合是当前急需解决的问题.文章分析了OBE教育理念下课程思政实施步骤、教学体系设计要素,以《计算机组成原理》课程为例,探索了课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学效果,以增强学生爱国、爱党、敬业精神、职业道德等德育素养.

    OBE理念课程思政育人目标计算机组成原理

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    红色文化资源融入高校思政课教学的意义与路径

    向安
    145-147页
    查看更多>>摘要：现今,社会与经济的转型正在推动人们生活品质和精神诉求的重大变化.为应对外来文化的冲击,高校教师需要积极探索如何将地方红色文化资源融入高校思政课的教育教学中.通过这种方式,不仅可以规范学生的行为举止、培养他们的道德品质,而且能增强学生的文化自信,引导学生形成符合社会主义核心价值观的政治意识和理想信念.为了实现这一目标,高校需要在全面认知地方红色文化资源融入重要意义的基础上,进行教育方法的创新、内容的丰富和力度的强化.只有这样,才能确保红色文化资源在思政课中的有效渗透,充分发挥其育人价值,推动高校思政教育的改革,为国家发展和社会建设培育和输送优质人才.

    红色文化资源思政教学高校

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    "口腔预防医学"课程思政体系建设的研究与实践

    郑燕王秋旭宋真曾常茜...
    148-150页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,专业课程是课程思政建设的基本载体.针对既往"口腔预防医学"课程思政目标不够明确、课程思政内容不够充实、课程思政融入专业教育的方法和途径较为单一、课程思政评价仍需加强等问题,根据"口腔预防医学"的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素、探索课程思政方法途径,对"口腔预防医学"课程思政体系建设进行了一系列的研究与实践,取得了良好的育人成效.

    课程思政"口腔预防医学"教学体系

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