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期刊信息/Journal information
科技风
科技风

张媛媛

半月刊

1671-7341

kejifeng@gmail.com

0311-85387007

050011

河北石家庄裕华东路103号

科技风/Journal Technology Wind
查看更多>>本刊以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨，上半月刊定位以科研实践和企业科技创新为主要内容的科技综合版，下半月刊定位为以科学探索和研究为主要内容的学术理论版。读者对象为第一线科技、教育工作者。
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    科教融汇视域下高职院校创新型技术技能人才培养研究

    薄宜勇张宗峰
    92-94页
    查看更多>>摘要：科教融汇是深化职业教育类型改革的重要方向、培养创新型技术技能人才的现实要求.科教融汇在助力高职院校创新型人才培养时,面临科教融汇体制机制不健全、科研平台未能成为培养创新人才有效载体、科研反哺教育未能形成长效机制、产教融合实训基地未能充分发挥科研育人作用等现实困境.对此,高职院校可从树立科学的创新教育观和教育目标,构建基于科教融汇的创新人才培养模式;优化基于科创思维的专业课程体系,将科技创新贯穿人才培养全过程;科产教同频共振,打造学生参与、具有创新、应用、实践素养的师生科技创新团队;打造服务创新人才培养的科研平台等方面入手,助力科教融汇更好地赋能高职院校创新型技术技能人才培养.

    科教融汇职业教育创新人才培养路径设计

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    提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

    江克清钟伏弟
    95-97页
    查看更多>>摘要：培养高层次创新人才是研究生教育的重要使命,是党和国家事业发展的迫切需求.学术型临床医学研究生的培养目标是培养具备从事本专业教学和科学研究能力的高层次临床医学专门人才,他们是医学研究的主力军.科研创新能力是学术型临床医学研究生培养质量的基本指标和核心,本文从研究生课程设置、招生选拔、导师队伍建设、评价和激励机制等方面分析了学术型医学研究生创新能力培养存在的不足,并从提升科研创新能力的角度进行了有益的探讨,以期为高层次复合型医学专门人才的培养提供参考.

    临床医学学术型研究生研究生教育创新能力

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    "双高计划"人才培养目标下高职院校专业课多维度教学探索与实践——以芜湖职业技术学院"数据结构"为例

    程鸿芳李杰
    98-100页
    查看更多>>摘要：在"双高计划"的引领下,高职院校面临提升教育质量、培养高素质技术技能人才的挑战,高职院校专业课多维度教学探索与实践成为提升教育质量的关键.本文针对高职院校专业课程教学过程中存在的问题及改进措施进行研究,探讨了多维度教学方法在专业课程中的应用及其对学生综合职业能力提升的作用.文章提出了一套适应"双高"计划人才培养目标的多维度教学模式,并通过芜湖职业技术学院信息与人工智能学院"数据结构"专业课案例分析验证了该模式的有效性,为高职院校专业课教学改革提供借鉴与参考,为培养适应市场需求的高素质技术技能人才奠定了坚实基础.

    双高计划高职院校多维度教学人才培养专业课程

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    透过映射看函数定义

    张慧
    101-103页
    查看更多>>摘要：函数的定义历来是中学数学教学中的重点与难点,同时也是高中生学习数学概念的难点之一.为了解决函数定义的教与学难题,本文从映射定义出发,结合高中数学新课标中核心素养培养要求,从映射的对应关系以及集合的角度再次分析函数的定义,更精准理解概念本质.通过对概念的再次分析和理解,从高中数学的新课标实施角度出发,从三个方面入手精细设计了函数定义的教学方案,联系前后知识内容,最后使函数的定义被学生更容易理解和掌握.

    映射函数对应关系集合

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    用12阶分圆类构造新差族

    徐亭亭王译刘帆梁涛...
    104-106页
    查看更多>>摘要：差族是差集概念的推广,满足某些特定条件的差族可以用于构造光正交码及最优常复合码,这两种码在通信领域都有很重要的应用,另外一些具有特定参数的差族可以用于构造平衡不完全区组设计及hadamard矩阵.本论文利用有限域Zp(p为素数)上的 12 阶分圆类构造了一个含有两个基块的参数为(p,p-1/2,p-3/2)的差族,把此差族中的每一个基块替换成原来的基块与{0}的并集,得到另外一个参数为(p,p+1/2,p+1/2)的差族,我们的数值试验验证了这两个集族在p取某些值时的确是差族.

    差族分圆类有限域

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    信息技术与中学化学教学融合应用研究

    李婷婷翟宏菊桑宏业
    107-109页
    查看更多>>摘要：为了推进新课标改革,在中学化学教学中,要将信息技术与中学化学教学相结合,这样能使课堂变得有趣,满足学生个性化发展需求,建设有效的课堂.信息技术改变了原有的教学模式,教师借助信息技术的多种手段实施课堂教学,使教学环境和课堂结构得到充实和优化,突破教学重难点,促进学生深度学习,发展学生的核心素养,提升学生的自主学习能力和教师的教学效率.因此,在数字化时代背景下,化学教师要强化信息技术和学科教学的结合和运用,打造素养化课堂,充分发挥信息技术在教学中的价值.

    中学化学信息技术核心素养融合应用

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    浅谈积分的计算

    路群
    110-112,134页
    查看更多>>摘要：微积分是数学发展史上最伟大的发明创造成果之一,其思想渗透在很多学科中,尤其在自然科学、社会科学中都有它的存在."微积分"是所有高等院校都要开设的一门基础必修课程,这足以可见其重要性.微积分主要研究函数的一些性质,如连续性、可导性、可微性、可积性等.其中关于积分的内容在整个教学学习中占有很大比例,可见它在"微积分"学习中的重要性.本文从自身教学经验出发,对积分中的一些方法进行探讨.

    曲边梯形定积分不定积分

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    地方高校给排水专业实践教学改革

    袁绍春陈垚蒋彬刘臻...
    113-115页
    查看更多>>摘要：实践教学是工科专业建设培养复合型人才的核心环节,以给排水科学与工程专业的新工科建设需求为导向,深化校企融合,搭建了实践育人、创新育人、职业素质培养"三位一体"的应用型创新人才培养平台,建立了"课堂线上线下学习——课程实习实践——工作室任务实践——毕业设计工作坊"的综合实践教学体系,在教学过程突出实践环节,构建"重主体、强工程"的实践教学模式,将创新教育贯穿人才培养全过程.实践表明,改革后的专业实践教学能够提升学生的工程实践能力、工程设计能力和实践创新意识,可为地方高校给排水专业的人才培养提供参考.

    给排水科学与工程实践教学校企融合教学改革

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    CDIO理念下化工装备专业实践教学研究——以"化工机械安装与维修"实验课程为例

    党睿贾伟鹏杨莹博高雯雯...
    116-118页
    查看更多>>摘要：在对教学现状分析的基础上,贯彻CDIO理念,构建了化工机械安装与维修实验的基础技能、专业应用、综合创新三个课程层次,三个层次互为支撑、层层提升,并融合课程思政教育、多元综合评价体系及"双师型"教师队伍、工程实践教学团队建设等,形成了特色教学形式,有效保障了应用型人才培养路线的实施.该课程体系的构建与实践,突出了实践操作,培养了行业精神,锻炼了学生动手操作的习惯,大大提高了学生的实践兴趣和热情,培养了学生动手、动脑和解决问题的能力,极大地促进了专业的课程建设及人才培养,对提高学生的应用能力和实践能力产生了积极效果.

    实践教学CDIO化工装备安装维修

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    "大学物理"课程教学中实施劳动教育的路径探究

    段秀芝刘敏韩剑虹徐园园...
    119-121页
    查看更多>>摘要：构建新时代高等学校劳动育人体系,将劳动教育与专业课教学相结合是重要途径之一.以实验为基础的"大学物理"课程与当今社会科技的发展密切相关,是人才培养的重要环节,在"大学物理"教学中融入劳动教育对提升学生的实践能力和创新意识具有重要意义,不仅能够弘扬劳动精神,而且在促进德、智、体、美方面的发展中具有深远影响.在"大学物理"中实施劳动教育旨在培养学生的创造性智慧及创新能力,以适应网络化、数字化和智能化相融合的新时代发展.本文主要在当前劳动教育现状的基础上介绍了在"大学物理"课程中融入劳动教育的方法.

    大学物理教学劳动教育创新能力

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