期刊,科教文汇 2024年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教文汇

主　　编：冷青禾

出版周期：旬刊

国际刊号：1672-7894

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邮政编码：230001

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查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。

正式出版

收录年代

我国本科理学类专业认证标准建设的现状、分析和建议

王馥君赵福利陈敏

1-6页

查看更多>>摘要：我国理学类专业建设面临专业培养目标不够明确、培养特点不够突出,人文素养课程比重不高,专业课程设置不够灵活,师资队伍建设有待加强等现实问题.对比研究国外政府主导型、政府—组织联合型、社会主导型三种形态下的理学类专业建设标准,我国理学类专业认证标准应符合功能定位与实际应用,兼顾统一性与差异性,适应制度化与常态化.

关键词：

专业认证理学类专业认证标准质量保障

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：推进新文科建设是文科专业高质量发展的必然要求,也是新时代坚定文化自信,提升我国文科综合实力的重要举措.基于高校学生与教师的问卷调查数据,采用二元Logis-tic回归模型,定量实证分析了传统文科类专业新文科改造的影响因素.研究发现:学科建设情况、专业人才需求量、学生就业情况、政策普及度、新文科建设是否有助于本专业学习、对新文科改造发展前景是否有信心均对新文科改造有显著正向影响.因此,应从人才培养顺应时代发展、培养多学科交叉人才、引进高水平专业人才等方面提升传统文科新文科改造的力度.

关键词：

传统文科专业新文科改造影响因素Logistic模型

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数据驱动在教育决策中的实践

庞飞胡金柱李世聪

12-15页

查看更多>>摘要：该文旨在研究学校数据驱动教育决策的工作思路,并以中国石油大学(北京)的数据工作实践为案例进行详细论述.该文从学校的数据治理现状、学校数据驱动教育决策工作思路和学校驱动教育决策的实践领域三个方面展开论述.首先,介绍了学校数据中心建设现状,强调了学校在数据集成、交换与治理方面的工作战略.其次,总结了学校从顶层设计、技术支持到专业助力的数据驱动工作思路.最后,列举了学校在贫困生认定、教育资源配置优化、学生行为预警和教学模式革新等方面的数据驱动决策实践.研究为学校数据驱动教育决策提供了具有参考价值的案例分析和工作思路.

关键词：

数据驱动教育决策资源配置学生管理

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涉农院校"思政教育+职业规划"双引领型辅导员队伍建设路径探究

陈花兰

16-19页

查看更多>>摘要：乡村振兴战略的深入实施,对新时代涉农院校的人才培养工作提出了更高的要求和挑战.当前,涉农院校辅导员队伍建设虽然已经取得了一定的成绩,但仍存在职业认知较为模糊、专业能力不够全面、队伍结构有待完善、评价体系尚不健全等诸多问题,制约涉农院校人才培养工作的高质量发展.该文主要立足当前涉农院校人才培养的具体实际,在明确新时代涉农院校人才培养任务和辅导员队伍建设需求的基础上,从角色定位、技能培训、队伍结构以及评价体系等多个层面出发,提出新时代涉农院校"思政教育+职业规划"双引领型辅导员队伍建设的具体路径,力图为乡村振兴战略提供更多人才支撑.

关键词：

涉农院校思政教育职业规划辅导员双引领

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辅导员主体性视角下大学生慢就业、懒就业问题解决路径研究

李刚

20-24页

查看更多>>摘要：大学生慢就业、懒就业问题研究对大学生个人成长和发展、社会建设以及教育和就业政策完善具有重要的意义与价值.从辅导员主体性视角来看,大学生慢就业、懒就业问题的形成与辅导员就业指导和服务不到位、辅导员对学生缺乏关心和引导、辅导员缺乏对市场的跟进与了解等原因密切相关.基于此,文章提出了提升辅导员就业指导和就业服务工作质量、增强辅导员关心和引导学生综合发展力度、提高辅导员对就业市场跟踪了解总体程度等解决大学生慢就业、懒就业问题的路径.

关键词：

辅导员大学生懒就业慢就业解决路径

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"三下乡"社会实践促进大学生基层就业创业能力提升研究

王若衡

25-28页

查看更多>>摘要：随着我国高等教育的快速发展与就业市场竞争的日益激烈,培养大学生的基层就业创业能力显得尤为重要.文章探讨了"三下乡"社会实践活动在促进大学生基层就业创业能力方面的重要作用以及存在的挑战,并提出了相应的提升策略:优化资源配置、同步实践内容、深化导师体系等.研究表明,"三下乡"活动不仅增强了学生的实践技能、服务意识与社会责任感,提升了大学生的基层就业和创业能力,还有助于拓展大学生就业渠道和构建多元人脉网络.

关键词：

"三下乡"社会实践大学生基层就业与创业能力资源配置优化

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高校"一站式"管理模式下学生资助工作的优化路径研究

胡加成屈云萍顾瑞婷

29-32页

查看更多>>摘要：高校学生资助管理工作是保障学生获得必要资助的重要措施.该文采用文献综述法,发现当下学生资助工作存在资助宣传缺位、成效微弱、间接失灵、后备薄弱、扶贫扶智偏差等问题,并阐述了发挥机制的稳速性、完成审核的链条性、推进形式的创新性、构建体系的完备性、实现资助的发展性等优化学生资助工作的可行性路径.

关键词：

一站式高校大学生资助管理优化路径

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数字教育背景下成功学习导向的高校继续教育质量现状与优化对策研究

张俊艾倩楠宓建

33-38页

查看更多>>摘要：该文以国家数字化教育转型为研究背景,深入分析高校继续教育质量现状与优化对策,引入"成功学习"的理念,提出用改进的LQW模型建立评价指标体系,采用TOPSIS方法对高校继续教育质量现状进行评价并提出优化对策.结果表明,继续教育质量并不突出,还有较大提升空间.其中,高校在数字化教学资源建设、数字化教学平台建设以及数字化实践基地等方面条件较好,学生认可度较高;但学生对继续教育目标达成度及就业/创业等方面满意度较低,问题较为突出.

关键词：

高校继续教育质量成功学习改进LQW模型TOPSIS法

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社会生态系统理论视域下学前融合教育实施的路径研究

周馨

39-42页

查看更多>>摘要：该研究以社会生态系统理论为框架,探究了学前融合教育实施的路径.首先,阐述了学前融合教育的概念与重要性,引入了社会生态系统理论,以解析其在教育领域的应用.随后,从微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统四个层面,分析了学前融合教育的实施路径.在微观系统层面,探讨了建立良好的教师—儿童—家长三方关系、提升教师的融合教育专业素养和能力、使普通儿童懂得包容和尊重、加强家庭教育的指导与支持等路径.在中观系统层面,研究了建立幼儿园与特殊教育机构、家庭、社区的联系机制.在外部系统层面,重点关注了相关政策法规的完善和社会参与的加强.在宏观系统层面,强调了树立融合教育理念的重要性.通过对以上内容的深入分析,该研究旨在为学前融合教育的实践提供理论指导和政策建议,推动特殊儿童教育的发展与进步.

关键词：

学前融合教育社会生态系统建构路径

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论传统思政课向"大思政课"育人体系的现实转变

邓倩

43-47页

查看更多>>摘要：在新时代背景下,思想政治理论课要坚持守正创新,必须以构建"大思政课"育人体系为依托,实现传统思政课向"大思政课"的现实转变,打造系统、科学的育人体系.具体而言,要从育人理念、育人方式、育人格局上深刻领悟"大思政课"的核心内涵,把握"大思政课"教学内容的丰富性、育人时空的延展性和教学方法的精准性等基本特征,从主体与历史、理论与现实等多重维度上,探索传统思政课向"大思政课"育人体系转变的多元实现路径.

关键词：

大思政课育人体系实践进路

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