首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    任务驱动教学法在小学信息技术教学中的运用研究

    许进溪
    1-6页
    查看更多>>摘要:新时期的教育目标要求对小学信息技术教学加以创新,积极转换教学形式,创新教学课堂,从而为小学生营造良好的信息教育环境.为此,大多数小学纷纷应用任务驱动教学法开展信息技术教学.文章对小学阶段的信息技术教学现状进行分析,探究任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用优势,并提出了设计教学情境、合理布置任务、合作完成任务以及科学教学点评等建议,以期构成更加有效的教学方式,帮助学生提升信息技术学习能力.

    小学信息技术任务驱动教学法

    新时代高中班主任德育工作创新举措探究

    杨建锋
    7-10页
    查看更多>>摘要:立德树人背景下德育成为高中班主任开展班级管理的重点内容.高中班主任应结合时代特点,对接社会发展所需的人才类型,对学生展开思想品德教育,将学生培养成为品德高尚的社会人才.新时代下高中班主任要借助时代的优势,创新德育工作的开展,提升德育工作的效率,推进立德树人教育理念的落实.文章分析了高中班主任德育工作的开展现状,指明了新时代下高中班主任德育工作的改革方向并提出了具体的创新措施,旨在为促进高中班主任德育工作的创新提供一些借鉴经验.

    新时代高中班主任德育

    以问题为导向推动中小学心理健康教育工作研究

    刘晓燕杨睿
    11-14页
    查看更多>>摘要:中小学生大多处于心理发展期,叛逆情感、抵触情绪、剑走偏锋、特立独行等是部分中小学生特有的"标签".而这些"标签"的去除,往往需要中小学教师借助于心理健康教育和心理健康咨询进行引导,并在心理健康教育工作过程中构建一种良好的教育氛围和教育情境,让学生能够产生自我驱动接受心理教育和心理疏导.以问题为导向开展中小学心理健康教育工作,是匹配中小学生青春期特殊心理特征的,也是符合中小学生情感发展特点的,能够在引发学生疑问、思考的同时实现高质高效的心理健康教育工作.文章概述中小学心理健康教育工作的意义,探索了以问题为导向推动中小学心理健康教育工作的价值,结合实际教育案例论述了以问题为导向推动中小学心理健康教育工作的实施策略.

    问题为导向中小学生心理健康教育实施策略

    小学科学教育存在的问题与解决措施研究

    李东民
    15-18页
    查看更多>>摘要:建设科技强国是国家发展的目标,也是教育工作者的工作指南.小学科学是学生接触科学知识的起点,让科学的种子在学生的身上开花结果,是教师的追求,也是教育的责任.文章以小学科学的价值与构成为切入点,分析小学科学课程中存在的问题,并给出了相应的解决措施.

    小学科学教学应对措施

    核心素养导向下初中语文微写作干预性指导研究

    李吉花
    19-24页
    查看更多>>摘要:在初中语文学科教育中,想要提高学生的核心素养,教师还需创新教学手段.教师可以借助微写作的方式,帮助学生提高写作能力.微写作强调以篇幅小、灵活度高的形式进行写作教学,从而提升教育的质量,优化学生的写作效果.文章就微写作教学的相关内容进行分析,希望能够对微写作的内涵、学生当前在学习过程中存在的问题、想要提升写作教学水平的微写作教学应用方法进行分析,让学生养成良好的写作习惯,充分提高个人的语文学科核心素养.

    核心素养初中语文微写作干预性指导

    基于大单元视角的小学语文读写结合教学探究

    刘艳
    25-30页
    查看更多>>摘要:新课标下,在小学语文教学中构建大单元教学模式,有助于同步提升学生的读写能力,发展语文核心素养.现阶段,小学语文教学依然存在以单篇精讲阅读为主,大单元理念整合应用缺失;阅读与写作相互脱离,学生迁移能力弱的问题.针对上述问题,笔者基于大单元视角强化了读写结合教学设计与研究,并提出教学策略,为一线语文教师构建大单元视角下的小学语文读写结合教学模式提供借鉴.

    小学语文大单元读写结合

    初中语文综合性学习信息化课堂建构的问题与优化对策研究

    潘光飞
    31-36页
    查看更多>>摘要:采用信息化技术手段,构建语文综合性学习信息化课堂,对提升课堂教学效益、增加学生学习获得感有积极的意义.目前初中语文综合性学习课堂存在学生参与度不高、资源利用率低、评价形式单一等问题,严重影响了课堂教学的最终效果.引入信息化手段、有效利用信息化课程资源、利用信息化手段巧妙组织综合性学习课堂则能较好地构建起语文综合性学习信息化课堂,进而推动综合性学习课堂的良性发展.

    初中语文综合性学习信息技术

    小学语文古诗词教学中德育元素的有效融入策略研究

    王芬
    37-40页
    查看更多>>摘要:古诗词作为中华民族的文化瑰宝,不仅具有深厚的艺术价值,更蕴含丰富的德育元素,在小学阶段,古诗词教学融入德育元素,对培养学生的道德品质、塑造健全人格具有重要意义.但当前小学语文古诗词教学中,德育元素的融入往往被忽视或处理得不够深入,文章旨在探讨如何在小学语文古诗词教学中有效融入德育元素,以提升学生的综合素质,以期为小学语文古诗词教学提供有益的参考和借鉴.

    小学语文古诗词教学德育元素

    基于"双减"背景的小学高段语文作业优化设计研究

    田珍美
    41-44页
    查看更多>>摘要:语文作业在学科教学中扮演着至关重要的角色,直接关系到学生的学业发展和全面素养的培养.为了减轻学生的学业压力,促进素质教育的实施,教育部门出台了"双减"政策.在这一大背景下,迫切需要对小学高段语文作业进行优化设计.文章旨在深入分析"双减"政策的要求,结合语文学科的特点,探讨科学而有效的小学高段语文作业优化设计方法.

    "双减"政策小学高段语文作业设计优化策略

    小学语文识字写字语言游戏化教学策略探究

    秦信海
    45-48页
    查看更多>>摘要:从理论分析角度入手,阐述了语言游戏化在目前小学语文识字写字教学中的具体应用价值,梳理了目前游戏化语言文字教学的整体框架,并且结合学生的成长需求和认知需求,利用编故事、猜字谜、儿歌等方式完成识字写字的教学创新,为学生提供更加多元化且具有趣味性的课堂,能够满足学生核心素养提升的需求.

    小学语文识字写字语言游戏化教学对策