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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的周二刊，在海内外具有广泛的影响力。 　　《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额，具有实用性、指导性和权威性。 　　在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系，能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库，并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。 　　《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比，奖励优作；还不定期举办各类征文和大赛活动，以此增强与作者、读者之间的互动。 　　考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点，全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台，全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率，是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。 　　《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    大单元视角下小学数学深度学习探究

    马爱君
    93-96页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段,也是学生数学基础知识的奠基阶段.然而,传统的小学数学教学模式中.教师往往注重知识的灌输和机械的计算,忽视了学生的主动参与和思维能力的培养.随着信息技术的发展和教育理念的更新,深度学习作为一种新的教育模式逐渐引起了人们的关注.深度学习强调学生的主动学习和探究,注重培养学生的创新思维和问题解决能力.文章旨在探讨深度学习在小学数学教育中的应用,以期为小学数学教学的改进和提高提供一种新的视角.

    大单元小学数学深度学习新视角

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    数字化背景下新课标对小学数学实践能力培养的影响分析

    杨昀昀
    97-100页
    查看更多>>摘要：新课标给小学数学的课程设置带来了全新的改革思路.小学数学教师要明确教学目标,提升学生数学核心素养;创新教学方法,培养学生主动学习能力;应用信息技术,提升数学课堂教学效果;引入生活元素,鼓励学生深度探究学习;开展合作探究,增强学生团队合作意识;组织实践活动,培养学生创新应用能力;落实跨学科教学,拓展学生综合性思维;开展多元评价,推进课堂教学评一体化.在新课标的落实过程中,小学数学教师要通过以上途径提高教学的实效性,推进数学课堂的改革.

    新课标小学数学实效性

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    新课标引领下初中英语课堂教学重构策略探究

    许景丽
    101-106页
    查看更多>>摘要：在新课标下,教学过程更加注重发展学生的综合能力,这对初中英语教学提出了较高要求.在新课标引领下,初中英语教学应顺应时代变化进行改革创新,要坚持遵循新课程标准,根据学生的成长和发展需求,对教学计划进行优化,激发学生的学习积极性和探索热情,使学生能够积极投入英语教学活动中,进而实现深度学习,提升英语核心素养,为学生的全面成长打下坚实的基础.文章围绕新课标引领下的初中英语教学展开探讨,对初中英语新课标的基本理念进行了阐述,并提出新课标理念下重构初中英语课堂教学的有效策略,旨在进一步提高初中英语的教学成效,推动新课标理念下初中英语课堂教学的持续优化.

    初中阶段英语教学新课程标准教学效果重构策略

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    绘本融合教学下小学生英语阅读能力培养的实践与思考

    王琪
    107-111页
    查看更多>>摘要：自2022版义务教育新课标实施以来,英语阅读能力作为学科关键能力,在新课标中具有十分重要的地位.然而,当前的教师观念、教材内容和评价体系并不能很好地与新课标的要求适配,因此,文章认为,更新教师观念,开展绘本融合教学,构建与之适配的多元评价体系并发挥评价的导向育人作用,对提升小学生英语阅读能力是大有裨益的.

    绘本教学融合教学阅读能力

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    主题语境和英语学习活动观融入高中英语语法教学中的研究

    衡方方
    112-115页
    查看更多>>摘要：研究旨在深入挖掘高中英语教学中存在的问题,并通过主题语境与英语学习活动观的融入,探索更加深入和广泛的学习体验.研究突出了确定合适的教学主题和语境的重要性,并强调了活动化教学的角色,特别是其在培养学生的自主学习能力和合作精神方面的贡献.此外,通过实验发现基于主题语境与活动观的教学方法能够显著提高学生的语法应用能力,同时得到了学生的高度正面反馈.但教师的角色和素质是这一教学策略成功的关键,他们需要掌握坚实的英语知识和创新的教学方法.

    高中英语教学主题语境英语学习活动观活动化教学教育改革教师培训

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    新课标理念背景下提升初中物理教学质量的策略研究

    程伍弟
    116-119页
    查看更多>>摘要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》中明确指出:物理课程要面向全体学生,要从生活走向物理,并以主题为线索,注重科学探究,发挥评价的育人功能.传统模式下,物理课堂以示范教学为主,即教师示范讲解物理教材上的基本知识点,然后学生在被动倾听的基础上加以内化吸收与练习巩固.新课标理念下,学生是物理课堂探究的主体,物理探究活动的组织要以促进学生的全面发展为根本目标.因此教师要充分发挥自身的主导作用,加强教学设计,注重课堂互动,从而在全面落实新课标理念的基础上,创建良好的课堂氛围,调动起学生物理探究的积极性,从而在提高学生物理能力的同时提高课堂教学质量.

    新课标初中物理教学质量

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    高中物理实验教学的现状与策略研究

    周尕亚
    120-123页
    查看更多>>摘要：我国教学改革事业取得了较大进步,教育工作者的教育思想发生了转变,为了适应改革理念大发展,各种教学方法应运而生.高中物理是一门以实验为基础的学科,教师应该注重培养学生的实验探究能力,引导学生通过实验探究和实践来发现自然现象背后的规律.物理教学要落实立德树人的根本教学任务,需要关注物理实验教学,从而引导学生进行探究和实践,提升学生的创新能力.

    高中物理实验教学现状有效策略

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    利用生活化教学提升高中学生生物学社会责任的策略研究

    方蕾
    124-127页
    查看更多>>摘要：生物学作为一门探索生命奥秘的学科,其知识和原理与人们的日常生活息息相关.从食物的来源、医疗健康,到环境保护和可持续发展,生物学都扮演着至关重要的角色.然而,在传统的高中生物学教学中,这些与生活紧密相关的内容往往被忽略或仅仅是被简单提及,导致学生很难真正理解和感受生物学的实际应用和重要性.此外,高中阶段是青少年形成世界观和价值观的关键时期,教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的社会责任感.因此,如何在高中生物学教学中通过生活化的教学策略,使学生更好地理解和应用生物学知识,同时培养学生的社会责任感,成为文章研究的核心问题.

    生活化教学高中生物社会责任

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    基于区域认知核心素养的初中地理教学实践探索

    王婧怡
    128-131页
    查看更多>>摘要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布对初中地理课堂教学效率和质量提出了新的要求,地理课程要培育的核心素养主要包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力等,是地理课程的具体化体现.文章将以"巴西"一节的第一课时为例,展示基于区域认知核心素养的初中地理课堂教学设计,通过转变教学目标、细化教学过程、突出生生合作探究等措施,培养和提升初中学生的区域认知核心素养.

    区域认知初中地理教学实践

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    大单元视野下小学道德与法治教学策略探究

    谢雪花
    132-135页
    查看更多>>摘要：社会的发展和人类的进步都需要道德与法治的共同支撑和引领.因此,小学《道德与法治》课程越来越受重视.正确的世界观、人生观和价值观的建立,要从小学生开始引导.大单元视野下可以将道德与法治更好地融合,进行系统化和整体性教学.但当前大单元视野下的小学道德与法治教学存在较多问题,需要进一步优化.文章首先阐述小学道德与法治学习的内容以及重要意义,接着叙述了大单元视野下教学的含义,然后分析当前教学存在的问题,最后提出优化策略,以供参考.

    道德与法治大单元视野存在问题优化策略

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