首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    基于跨学科主题学习的"实用性阅读与交流"任务群实践探索

    苏天草
    1-4页
    查看更多>>摘要:跨学科主题学习可以引导学生发现问题、探究问题、改变学习方式、提升核心素养.在此视域下,新课标"实用性阅读与交流"任务群视的实践教学,应以文本的特点、价值为核心,发挥传统语文教学的作用,在真实的情境创设中,开展探究性的跨学科主题学习,不断培养学生的语文阅读核心素养.

    小学语文跨学科学习主题学习任务群

    如何在游戏中培养幼儿的自主性

    唐玲
    5-8页
    查看更多>>摘要:在素质教育的时代背景下,学前教育中的游戏教育环节备受重视.以往幼儿教师在组织幼儿开展游戏活动时,大多由幼儿教师设定游戏规则,主导游戏流程,这种教育引导方式难以提高幼儿在活动当中的自主性,也难以有效促进幼儿的个性化发展.新时期,在开展幼儿园的游戏教学过程当中,幼儿教师应当充分意识到培养幼儿自主性的重要性,在设定游戏方案和引导幼儿开展游戏活动时,要给予幼儿充分的自主探究空间和参与机会,让幼儿能够在游戏中拥有更多的话语权,从而选择自己喜欢的方式去完成游戏.教师也可以借此激发幼儿的潜能,促进幼儿的综合发展.

    游戏培养幼儿自主性

    核心素养理念下初中信息技术项目化教学策略研究

    吴忠库
    9-12页
    查看更多>>摘要:社会经济快速发展背景下,信息技术对人们的生产和生活产生重要影响.学校作为人才培养的重要机构,核心素养理念与新课改的深入推进对学生的综合发展提出了新要求.项目式教学是一种以学生为主体的新型教学法,将其应用到初中信息技术课程教学中,不仅能促进传统信息技术教学方式的转变,增强学生的学习积极性,还能培养学生的团队协作能力、创新能力、沟通能力,对促进学生的全面发展具有重要作用.基于此,文章以核心素养理念与项目化教学概述为切入点,深入分析核心素养理念下初中信息技术项目化教学现状,并提出具体设计框架与教学策略,希望对一线教师有所参考.

    核心素养初中信息技术项目化教学

    关于当前初中音乐大单元教学模式的思考

    张鹏
    13-16页
    查看更多>>摘要:在大单元教学模式下,学生可以提升自身的音乐核心素养,达到长远发展的目的.文章通过分析在初中音乐大单元教学过程当中的具体教学方式,希望能够在初中音乐学科教育阶段提高学生的艺术鉴赏能力、审美素养,让学生能够在整合单元知识的过程中夯实基础乐理知识,提高个人的综合素质.

    初中音乐大单元教学模式思考

    积极心理学视角下初中生心理健康教育策略探索

    孟凡波
    17-19页
    查看更多>>摘要:文章从积极心理学的视角探讨初中生心理健康教育策略,旨在通过激发学生的积极情感、增强心理韧性,提升学生整体心理健康水平.文章结合积极心理学理论,提出了多维度的教育策略,包括情感管理、社交技能培养、目标设定与实现等,帮助初中生更好地应对成长中的心理挑战,塑造健康向上的心理品质.

    积极心理学初中生心理健康教育情感管理心理韧性

    "艺"想天开 妙"趣"横生——点亮儿童创意的幼儿园创意艺术活动实践探究

    姜安琪
    20-23页
    查看更多>>摘要:幼儿园创意艺术活动对幼儿大脑发育和身体机能发展都有积极影响,其遵循幼儿的认知发展规律,在幼儿园教育领域备受关注.因此,教师要基于生活中的艺术教育,创造必要条件,带领幼儿欣赏美、感受美、创造美.文章以幼儿园创意艺术活动为例,探寻了艺术教育促进幼儿自由创作表达的路径.

    幼儿园艺术领域创意激发艺术表现艺术创作

    家校沟通方式在寄宿制初中育人机制中的应用研究

    王晓薇
    24-26页
    查看更多>>摘要:文章旨在探讨家校沟通方式在寄宿制初中学校家庭社会育人机制中的应用.笔者以所任教寄宿制初中为例,通过文献阅读、问卷调查和实验观察等方法,分析了当前寄宿制初中学校家庭社会育人机制中存在的问题和家校沟通方式的不足,并提出了家校沟通方式的构建与实施方案.研究结果表明,科学的家校沟通方式能够有效促进学校和家庭的互动,提高学生的综合素质和家庭教育水平,促进学校和社会的互动,推动完善寄宿制初中学校家庭社会育人机制.

    家校沟通学校家庭社会育人机制寄宿制初中

    小学语文教学中提高学生写作能力的路径探究

    胡吉江
    27-30页
    查看更多>>摘要:文章通过分析现行教学模式中的局限性,如方法单一性、过分强调应试、忽视个体差异等,提出了多元化的教学策略,这些策略包括结合阅读与写作、创意写作练习、同伴互评、个性化教学、信息技术的应用、教师角色转变以及家庭和社会参与的重要性.同时,通过具体案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用效果,研究表明,这些策略可以全面提升学生的创造力、批判性思维和沟通技能,为其未来的学术和职业发展奠定基础.

    小学语文写作能力阅读理解教师角色家庭参与

    新课标指引下初中语文主题式项目化学习设计与实践

    柯丽萍
    31-34页
    查看更多>>摘要:在新课标的指引下,初中语文主题式项目化学习已成为推动学生全面发展、提升学习效果的重要途径.文章围绕初中语文主题式项目化学习的设计与实践展开探讨,详细阐述了教师在设计项目时应结合教材内容和学生实际,选择具有探究价值、能够激发学生兴趣的主题.同时,文章强调了创新教学方式、关注学生个体差异并实施个性化指导的重要性.实践表明,主题式项目化学习不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效培养学生的合作精神和创新能力,为学生的未来发展奠定坚实基础.

    新课标初中语文主题式项目化学习设计实践

    评价语在小学语文教学中的作用探讨

    李秋峰
    35-38页
    查看更多>>摘要:评价是课程教学实施中的重要环节,新课标倡导教师运用评价来突出学生的主体地位,科学引领学生学习,提高教育教学质量.小学语文教师在教学中对评价语进行优化设计,采用趣味性评价,结合学生的实际情况展开评价,有针对性地设计评价语,借助信息技术记录评价,综合学生的需求来评价,能够充分调动学生的学习积极性,客观公平地指导学生,强化学生的学习效果,完善教学机制.

    评价语小学语文学生教学