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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

1007-4880

xktnw@sina.com

023-63658969

610041

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    基于生态视角的初中英语课堂教学与评价研究

    洪淑媛
    1-3页
    查看更多>>摘要：文章基于生态视角,深入探讨了初中英语课堂教学与评价的新模式.文章首先对英语生态课堂的概念和特征进行了简要阐述,随后指出生态化教学课堂对初中英语教学的重要性及构建有效的英语生态课堂策略,如打造和谐课堂、创真实情境、设计学思创结合的英语学习活动及开展合作学习等.在课堂评价方面,文章提出了多元评价体系,旨在全面评估学生的语言能力、学习态度和合作精神.

    生态课堂初中英语课堂评价

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    生态视域下的初中英语课堂评价设计与实践

    颜雅静
    4-6页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨生态理念在初中英语课堂评价中的应用,通过具体教学案例,提出构建竞争性评价机制激发学生的学习兴趣,利用评价用语和肢体语言在恰当的时刻给予学生激励与引导,采用共生互助的评价方式促进学生间的相互学习与进步,以及设定多元评价目标促进学生学习的多领域发展.这一实践不仅提升了学生语言技能,还培养了学生的情感态度、思维品质以及创新能力,有利于促进学生终身学习与全面发展.

    生态理念初中英语课堂评价评价量表

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    基于教学评一致性的初中数学教学策略研究

    赫海鹏
    7-9页
    查看更多>>摘要：在当今教育改革的背景下,提升教学质量和学生综合素质成为各级教育机构的核心任务.初中数学作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响学生逻辑思维能力和问题解决能力的培养.然而,当前初中数学教学中仍然存在诸多问题,文章就基于教学评一致性的初中数学教学策略研究展开论述,旨在为初中数学教师提供有效的教学指导,促进学生数学综合素质的全面发展.

    教学评一致性课堂参与度多元化评价初中数学

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    教学评一体化培养小学生运算能力的策略研究

    才丽梅
    10-12页
    查看更多>>摘要：教学评一体化模式在小学数学教学中的应用能够有效提升教学质量与效果.在数学课程中,培养学生的运算能力至关重要.采用教学评一体化模式,通过趣味讲解、活动创设、合作学习、合理评价等方式,教师可以根据每个学生的实际情况和需求,采取不同程度的评价与支持.教学评一体化模式不仅能够调动学生的主动性,还给予他们按照自己的个性来探索问题的机会.综合性的教学优化既能帮助教师巩固教学成果,了解个体差异,更好地引导学习,同时也为学生提供了一个轻松的学习环境,以此可持续提升教学质量,促进学生数学思维能力的全面发展.

    运算能力教学评一体化小学数学

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    小学语文课堂教学多元化评价体系构建策略探究

    郭艺玲
    13-15页
    查看更多>>摘要：教学多样化评价指采用多种富有创意、灵活适用的教学评价方法和策略,为学生语文学习活动提供更多启发和指导,激发他们的学习积极性与主动性,使语文课堂变得更加精彩、多样化,丰富多彩.教育课程规定的多样化以及学生学习成果的差异性都决定了教学评估标准和方法也应多元化,要求教师必须深刻变革思维,创新评价方法,采用更符合小学生身心健康成长的评价用语,以科学系统的评价为语文教学质量和成效提供可靠支援.因此,语文教师在教学中应以课堂评价标准为主导,建立综合评价体系,发挥教学评价的作用,推动语文教学不断提升.

    小学语文课堂教学多元化评价体系

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    中学政治教学中问题探究式教学方法的实际应用研究

    张金荣
    16-18页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,社会各界越来越注重新的教学方法在中学政治教学中的应用.其中,问题探究式教学方法在各种新型教学方法中以其能够更好地提升课堂效果脱颖而出.文章试从自身教学的角度出发,就如何将问题探究式教学方法实际运用到中学政治教学中,展开一系列的探索和分析,以期更好地帮助广大教师在中学政治教学的过程中运用好这一新型教学方法,从而有效提高课堂教学的效率和质量.

    中学政治政治教学问题探究式教学教学方式

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    小学语文综合实践活动组织与开展策略探究

    孙伟
    19-21页
    查看更多>>摘要：在当今教育改革的大背景下,语文教学不再局限于传统的课堂教学,而是更加注重学生的实际应用能力和综合素养的培养.因此,如何有效组织和开展小学语文综合实践活动成为教育界亟待解决的问题.在此模式中,教师需要深入探讨小学语文综合实践活动的应用和价值,以为日后教育工作提供一种新颖而切实可行的策略,促进学生的语文素养全面发展.文章针对小学语文综合实践活动组织与开展策略进行探究,以供相关人员参考.

    小学语文高年级综合实践活动

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    小学音乐课堂教学方法的有效性探究

    白杨
    22-24页
    查看更多>>摘要：音乐学科是培养学生综合素养和艺术素养的主要载体,素质教育背景下,义务教育阶段逐渐提升了对艺术学科教育教学的重视程度.尤其是新课标背景下,基础教育更要关注培养学生综合素养,推动学生德智体美劳全面发展.在此基础上,文章首先分析了小学音乐课堂教学中应用有效教学方法的意义,其次探讨了当前小学音乐课堂教学中的问题,最后围绕小学音乐课堂中的有效教学方法进行了探索,以期为提升小学音乐课堂的教学效果提供一些有价值的参考.

    小学音乐课堂教学教学方法教学效果

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    巧用"做数学"策略创新初中数学教学

    蔡晶晶
    25-27页
    查看更多>>摘要：文章探讨了如何运用"做数学"策略创新初中数学教学,以激发学生兴趣和提升创新能力.当前教学中普遍存在的问题是教学方法单一和学生创新能力不足."做数学"方法能提高学生学习兴趣和成绩,通过实践操作、情境教学和合作学习,学生能培养实践能力、创新思维和团队协作精神.文章以数学实验和情境设计为案例,证明了这种方法能帮助学生深入理解数学知识.研究表明,采用"做数学"策略和合作学习,能显著提高学生的数学成绩和兴趣.因此,教育工作者应利用现代教学手段,继续推动初中数学教育的发展.

    "做数学"策略初中数学创新能力

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    分层实践教学方法在小学数学中的应用

    韩瑶闻
    28-30页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生学习数学的启蒙阶段,奠定了学生的数学基础.然而,由于学生的个体差异,传统的"一刀切"教学模式难以满足所有学生的学习需求.分层实践教学法正是针对这一问题提出的一种新的教学方法.文章探讨了分层实践教学法的内涵、特点及在小学数学教学中的应用策略.通过实证研究发现,运用分层实践教学法能够提高学生的学习兴趣,提升学习效果,值得在小学数学教学中推广应用.

    分层实践教学法小学数学个性化教学学习兴趣学习效果

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