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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

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023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    小学音乐歌唱教学中音准问题处理对策

    唐文晶
    1-3页
    查看更多>>摘要：在人类漫长的生命中,音乐是最原始、最自然的行为之一.在学生日常学习的进程中,音乐所具备的作用与价值也无可替代.随着信息时代的发展,知识的数量、难度逐步增加,小学阶段中音乐课程的教育也开始出现重大的变化,与传统教学行为、方式相比,现阶段小学阶段的音乐教学并不只在乎音乐知识与节能,更加强调学生在学习进程中的体验感、参与度等.其中最为重要的内容之一便是演唱者的音准能力,学生对音准的掌握情况,能够直接反映音乐歌唱教学的成功与否.文章针对现阶段小学音乐歌唱教育中的音准部分进行了分析,并提出了相应的应对策略.

    小学音乐音准问题音乐技术技巧传达

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    以打击乐器培养低年级学生音乐节奏感路径研究

    肖文超
    4-5页
    查看更多>>摘要：音乐给人以美感,这些美感来自对美妙旋律的感受,然而再美的旋律也离不开节奏的支撑.音乐节奏感是指音乐作品中的一种与韵律结伴而行的有规律的变化,通常是指学生感受音乐快慢强弱的能力.在小学阶段学生中,一些学生的节奏感不强.针对这一问题,通过查阅发现绝大多数这方面的研究都在研究学生节奏感的培养,而真正涉及利用打击乐器来培养学生节奏感的研究,则为数不多.

    打击乐器低年级节奏感

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    基于学科融合的小学信息技术学科教学策略探析

    沈清楼
    6-7页
    查看更多>>摘要：为适应现代科学技术的发展,迎接信息时代的挑战,小学信息技术学科教学注重培养学生对信息技术的兴趣.为了帮助学生提高知识技能,掌握学习的过程,塑造情感价值,信息技术课程在现代教育中的地位非常重要.

    小学信息技术教学策略

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    浅谈"提高阅读速度"策略单元的几点教学建议

    潘雁
    8-10页
    查看更多>>摘要：在信息大爆炸的时代,人们无法通过延长时间来获取信息,需要通过提高阅读速度来提高阅读效率.而教师作为承担把学生培养成"适应时代需求的人"任务的重要角色,可以在进行"提高阅读速度"策略单元的教学时,通过纠正学生不良的阅读习惯来提高阅读速度.

    提高阅读速度不良阅读习惯阅读方法

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    在小学英语课程中应用趣味教学法的策略研究

    聂月霞
    11-13页
    查看更多>>摘要：让学生对学习充满动力的助燃剂就是"兴趣",学生一旦对某项知识的学习产生兴趣,就能够自主且积极地参与其中.因此,在小学英语教育中,使用趣味教学的方式,不仅能改善传统英语教学的弊端,还能优化学生英语学习的氛围,更能让学生对教学内容产生兴趣,促进师生互动平衡教学和学生学习的发展.根据以上观点,文章通过趣味教学方式在小学英语课程中的应用和它的作用对整个小学英语教学提出相关的理论基础.

    趣味教学小学英语教学

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    读写结合在小学语文教学中的应用分析

    钟兰康
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学生在读写结合教学中开始暴露出一系列实际问题,逐渐引起了小学语文教师的高度关注,并以此为课题展开了一系列的研究.文章从小学语文读写结合教学研究的背景出发,简要分析当前小学生阅读与写作结合的必要性,进而根据小学语文教学案例探究读写结合方法,以期使提升小学生的语文综合素养有所借鉴.

    小学语文教学实践读写结合

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    提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨——以语文教学为例

    薛雷
    16-18页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展与变革,在教学过程中,越来越多的教育者开始关注农村边远山区的教学改革,希望以此缩小城乡差距,让农村边远山区的孩子也能在接受教育的过程中,收获知识与学习能力的提升,在学习的影响下,改变自身的命运.尤其是一些与农村边远山区有关的教学探究已经成为热点话题,这对教师来说,提出了更高的要求.因此,文章结合农村边远山区小学生的学习情况,探究如何采用适当的教学方式,提高学生对传统文化的学习兴趣,希望通过有效的教学经验分享,为农村边远山区教育教学质量的提升提供一定的建议指导.

    农村小学生传统文化素养实践研究语文教学

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    小学语文线上教学现状探析

    邵红梅
    19-20页
    查看更多>>摘要：一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学校开学的计划,为了避免疫情对学生学习造成影响,在"停课不停学"的号召下,全国大中小学校已经开始通过网络进行线上教育教学,这种全新的教学形式在全国的普及,让人们感受到了线上教学与传统课堂教学较大的区别.线上教学内容丰富多彩,因此课后检查反馈应该及时跟进.

    新冠疫情语文学科线上教学互动反馈

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    小学高年级语文教学中培养良好的语文素养策略探究

    邱璐倩
    21-22页
    查看更多>>摘要：语文素养指的是多种语文能力所汇集成的综合能力素养,其中包括识字断句、句式语法等基础性能力,阅读理解、写作表达等提高性能力以及语言思维、品德素质等高级能力.因此,语文素养的培养要从小抓起.小学生的思维和能力处在待成长阶段,教师要抓住这一关键时期,利用合适的教学方式培育学生的语文素养基础,逐步提高学生的语文学习能力,让学生对语文学习保持正确良好的心态.

    小学高年级语文教学语文素养培养策略

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    小学语文主题单元教学法的优势及其设计策略

    王国俊
    23-24页
    查看更多>>摘要：在新的教育发展形势下,语文教师需要对实际的课堂教学进行充分的优化研究,通过采取创新的教学方法来进一步提高课堂教学有效性,在当下小学语文教学过程中,利用主题单元法推进教学改革势在必行.鉴于此,文章通过对主题单元教学法的优势作用的深入分析,结合实际的小学语文教学现状,针对性地提出行之有效的教学优化改革措施.

    小学语文主题单元教学法优势设计策略

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