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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

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课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    用好结构式集体备课,开启深度教研之旅

    甘红元
    1-3页
    查看更多>>摘要：结构式集体备课是实现教学效益最大化的有效方法.在深化中小学课程改革的过程中,需深入探索结构式集体备课的内涵与价值,找到适合学校实际的结构式集体备课思路与方法,并做好结构式集体备课推广工作,以结构式集体备课开启深度教研,有效提升教师备课效率与质量,以更优质的备课缔造更优质的课堂,切实优化学生的课堂学习体验,助力课程改革任务的高效完成.

    结构式集体备课深度教研策略方法

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    自闭症学生随班就读状况的个案研究

    谢雨帆
    4-6页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提高,在当今社会,自闭症作为一种广泛性的精神发育障碍性疾病,得到越来越多人的关注.事实上,只有把学校教学、社会教育和家庭教育结合起来,才能更好实现对自闭症儿童的有效治疗,促使其逐渐康复.文章通过对一名自闭症儿童的个案研究,为自闭症儿童家长、普通小学的老师、特殊教育人士提供了几点帮助自闭症儿童的建议.

    自闭症学生随班就读现状个案研究

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    "双减"背景下如何有效设计作业的研究

    王海芳于金华吴明娟
    7-9页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,作业是重要的一环,发挥着巩固学科知识、培养学习能力、拓展实践思维的重要作用.高质量的作业不仅能够培养学生的学科素养,也对学生的未来发展有重要帮助."双减"政策要求教师对课后作业减负提效,语文作业改革也逐步进入深水区,"减"什么,如何"减",众多专家学者和一线语文教师纷纷投入到语文作业设计的改革研究中.文章结合笔者自身教学实践经验,首先分析了"双减"政策对于作业设计的新要求,并且总结了目前作业设计中存在的问题,最后提出语文作业设计与评价过程中所遵循的原则以及改进方法.

    "双减"政策小学语文作业设计

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    如何在小学语文写作教学中培养学生的写作兴趣

    王晶晶
    10-12页
    查看更多>>摘要：兴趣与动机联系紧密,而动机是学习的前提.因此,教师需要把重点放置在激发学生的学习兴趣上.而小学语文写作的重难点为写作,具体表现为:教师不知道怎么教,学生不知道怎么写,严重阻碍了教学活动的顺利开展,对学生的学习造成了不良影响.但是,通过分析语文试卷可以发现,分数最高的就是写作,如果学生不能掌握写作技巧,写出好的作文,那么提高成绩就成了一句空话.基于此,文章从不足、策略两个方面入手,阐述了如何在小学语文写作教学中培养学生的写作兴趣.

    小学语文写作教学兴趣培养

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    小学数学教学中渗透传统文化的策略研究

    陈聪珍
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,教育的不断改革,在现在的数学教学过程当中,教师应该积极地渗透传统文化,提高学生的文化素养,进而使我国优秀的传统文化能够得到有效地传承和发扬.数学作为小学课学习当中的重要科目,教师应该积极地发掘数学中含有的传统文化知识,这样不仅可以丰富课堂的教学内容,同时还可以调动学生学习的积极性,使数学教学能够更为高效.

    小学数学传统文化渗透策略

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    小学语文阅读教学中趣味故事教学的有效性

    曾庆红
    16-17页
    查看更多>>摘要：在教育教学发展的过程中需要一种适应当下人类政治、经济、文化、科学等各个方面的全新教育理论和教学方式.基于这样的理论和现实需求,趣味教育理论应运而生.

    小学语文阅读教学趣味故事

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    小学语文教学中妙用游戏的策略

    张华平
    18-19页
    查看更多>>摘要：作为小学生学习生涯最为重要的主科之一,语文对小学生语言表达能力以及思维逻辑能力的培养有着十分重要的作用与意义.而受到应试教育的影响,教师传统单一的教学方式以及教学方法难以切实满足小学生对语文课的学习需求.因此,文章就小学语文教学过程中怎样妙用游戏做出探究,以供参考.

    小学语文游戏

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    "双减"政策下有效开展小学语文作文教学的策略

    刘陈
    20-22页
    查看更多>>摘要：在传统的小学语文教学中,教师对作文教学的重视不足,因此就会影响到教学的整体质量,甚至会产生流于形式的情况."双减"政策下,为了提升学生的语文核心素养、缓解减轻其学习压力,教师要转变教学理念,充分意识到作文教学的重要性,加强探索与研究,采用不同的方式与方法激发学生的写作兴趣,增强其写作能力.文章对"双减"政策下开展小学语文作文能动力教学的方法进行探讨.

    "双减"政策小学语文核心素养作文教学

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    小学语文教学开展立德树人培养学生全面发展的策略分析

    陈和娣
    23-24页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,教育全面化成了现阶段国家教育改革的重要目标.语言是人们日常生活中沟通与交流的基本工具,是基础教育中的重要学科,也是培养学生文学素养和语言组织能力的重要教学方式,对学生学习生涯中的综合素质的提升有着不可或缺的作用.因此小学语文教学要立足在学生全面发展的需求上,充分调动学生的学习积极性,将语言学习和语言交流作为教学重点,促进学生的全面发展.

    小学语文立德树人全面发展

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    "互联网+"背景下"快乐读书吧"阅读活动策略研究

    杨红
    25-27页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,"互联网+"技术开始融入小学语文教学活动中.而"快乐读书吧"阅读活动作为语文教学中的重要组成部分,如果教师能够清晰地认识到"互联网+"背景对"快乐读书吧"阅读活动开展的作用并积极开展教学指导,将有助于促进教学活动提质增效.基于此,文章将立足小学教学实际分析,从情境导入主题、精设活动内容、游戏化引导、借表演再现、读写结合探究视角,具体阐述"互联网+"背景下"快乐读书吧"阅读活动教学策略.

    "互联网+"快乐读书吧阅读活动作用策略

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