首页期刊导航|课堂内外（高中教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

xktjy@163.com

023-63659862 63658957

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    影响高中生数学学习的因素分析及教学建议

    孙桐江
    44-45页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习最为关键的时期,学生即将面临高考,在多种压力下,高中生在数学过程中容易受到多种因素影响,降低学习兴趣,甚至是恐惧数学学习.基于当前学科核心素养培养环境,高中数学教师应当深入了解掌握影响学生数学学习的因素,找出具体解决措施.对此,本文分析影响学生学习的各种因素后提出了具体的教学对策,仅供参考.

    高中数学学习影响因素教学对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论数学文化在高中数学课堂中的渗透

    邓志强
    46-47页
    查看更多>>摘要：数学是一门充满符号的学科,也是人类科技进步的基础.对很多学生来说,数学就像是噩梦一般的存在,特别是高中数学,让很多学生为之头疼.但是,出现这一问题的原因只是数学知识难以掌握吗?对于很多学生来说,数学课堂就是"枯燥、乏味"的代名词,教师的授课方式千篇一律,将各种数学符号与公式作为教学的重点,而忽略了将数学文化渗透进课堂教学中.为了提高学生的学习兴趣,培养学生的数学综合能力,将学生的全面发展作为教学的重点,高中数学教师应该摒弃传统的教学方式,将数学文化渗透进数学教学课堂.

    数学文化高中教学课堂渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    构形构出新天地

    杨山水李瑞杰
    48-49页
    查看更多>>摘要：数形结合是高中数学的重要思想,它包含"以形助数"和"以数辅形"两个方面.深入挖掘题目中提供的信息,往往会产生新的视角,发现新的切入点,使问题得到巧妙解决.

    数形结合新视角新思路新天地

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中数学课堂提问的有效性研究

    张建国
    50-51页
    查看更多>>摘要：高中数学是高考所考查的重要科目之一,备受教师和家长重视和关注.但是,随着新课程的改革,传统的课堂教学模式已无法满足当前数学教学需求.过于单一机械的教学方式会造成学生课业沉重,不利于学生数学成绩的提升.因此教师要深刻认识到这一点,调整全新的教学模式,创新教学思维,善于运用课堂提问来提高教学的有效性.文章主要阐述高中数学课堂提问遵循的基本原则,并提出行之有效的教学措施,希望对高中阶段数学教育工作提供借鉴参考.

    高中数学课堂提问有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    生活化数学教学培养学生学习乐趣浅析

    罗莉华
    52-54页
    查看更多>>摘要：数学来源于生活,又广泛应用于生活,作为教师,在实际的教学中,除了要应用多样化的教学方式,还要为学生营造一种生活化的学习氛围,帮助学生认识到:数学与我有关,与实际生活有关,数学是有用的,我要用数学,我能用数学,实现课程生活化、社会化和实用化,让学生感受到数学是自然的,水到渠成的,进而激发学生对数学的亲切感.

    数学教学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中数学教学中核心素养培养策略探究

    周芳芳
    55-56页
    查看更多>>摘要：高中数学教育对现代科技发展具有重要作用.教师在注重培养学生数学核心素养的同时也要改变自身的教育理念,制订合理且有针对性的教学目标以及教学方式方法,增加师生之间的有效互动.实践表明,相关工作的合理开展,不仅能够有效改善高中数学课堂教学氛围,同时对学生数学学习质量的提高具有良好的作用,有利于为高素质人才队伍的培养与建设奠定坚实的基础.

    高中数学核心素养培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中数学教育中的数学文化

    李雪娥
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步与现代技术的进步启动发展,数学文化在培养学生素养与拓展学生知识中的教学地位逐渐提升.新时代教育改革的主要任务就是培养全面发展的学生,促进学生综合素质与学科素养的全面提升.继承并弘扬数学优秀文化是学生必须具备的重要素养之一.高中数学知识有着悠久的数学文化,因此高中数学教师应主动借助数学文化来开展高中数学教学,从而滋养高中生的数学素养.文章主要分析了数学文化在高中数学教学中的必要性,并提出高效结合数学文化的有效策略,以期发展高中生的数学素养.

    数学文化高中数学学科素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    数学文化在高中数学教学中的融合策略

    颜杏健
    59-60页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑思维很强的学科,高中数学难度比初中数学大,具有系统性特点,导致学生学起来比较吃力,出现"漏前段不懂后段"的现象.为了让学生轻松掌握数学,推动数学教学发展,教师要重视数学文化的渗透,用数学的史料降低数学难度,激起学生学习兴趣,培养学生思维能力,本文从数学文化在高中数学教学中的应用价值,展开探讨文化与教学相融合的策略.

    高中数学文化数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论高中数学教学中如何构建高效课堂

    何江
    61-62页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门内容复杂和难懂的主要学科之一,而课堂是学生接受和学习知识的主要阵地.高中数学课堂教学质量直接决定了学生数学能力的培养效果,还会对学生的高考成绩起到至关重要的影响.本文主要对高中数学教学中构建高效课堂的重要策略展开了详细的分析,以期提升高中数学课堂教学质量,不断培养学生的数学学习能力.

    高中数学高效课堂数学学习能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    主题语境下以读促写在高考英语写作教学中的应用探究

    王卓
    63-64页
    查看更多>>摘要：英语教学对学生的语言能力、思维能力以及文化意识等方面都起到了非常重要的作用,而主题语境下的英语写作教学,不仅能够打破传统课堂的单一模式,还能够帮助学生拓展学习范围,使学生充分体会到学习的乐趣,全面提高学生的核心素养.

    高考英语主题语境话题写作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据