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期刊信息/Journal information
科学大众（科学教育）
科学大众（科学教育）

月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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收录年代

    设计思维融入小学Scratch教学案例分析

    钱梳梅
    41页
    查看更多>>摘要：Scratch编程的学习越来越受小学生们的喜爱,设计思维在培养学生的创造力上已经具备了成熟的理念,决定了Scratch编程教学需要设计思维指导,从而给学生提供合适的方法和工具.

    设计思维Scratch教学

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    创意写作在小学写作教学中的实践研究

    姜欢晓
    42页
    查看更多>>摘要：基于想象的创意写作教学可以激活孩童创意的天性和言语生命,培养学生的创造精神.

    创造力想象创意写作

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    小学音乐开放式课堂构建的学理性思考

    何雪松
    43-44页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学新课标的开放性不仅体现在留给学生更多主动思考的余地,也为教师提供了发挥智慧和无穷创造力的空间.音乐课堂教学中教师要进行学理性思考:善于挖掘与梳理新的理论与观念,善于探索与尝试新的方法与手段;善于创设与定型新的情境与模式,通过营造宽松愉悦的音乐课堂学习环境,探索灵活有效的音乐课堂教学模式,创设生动有趣的音乐课堂教学情境,搭建合理规范的课堂教学检阅平台,去真正构建民主与和谐的开放式音乐课堂.

    开放式课堂构建学理性思考

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    浅谈促进小学数学课堂深度学习的策略

    袁秀英
    45页
    查看更多>>摘要：小学数学实践中,深度教学的运用能够让学生在学习过程中对学习方法的掌握更加顺利和牢固,以此对学习在态度上发生变化,更加喜爱数学学习.

    小学数学教学深度教学教学策略

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    生态教育——农村小学英语教学的一道亮丽风景

    陆勤
    46页
    查看更多>>摘要：农村学校是进行生态教育的好场所.英语兼具工具性和思想性两个方面.寓思想教育于语言教育之中,使得教学内容能够渗透生态知识教育和生态道德教育,有助于促进环境技能的形成与发展.

    生态教育英语课堂英语教材

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    基于品格培养的德善课程晨会教学策略探究

    陈雪娟
    47-48页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,随着"立德树人""德育为先""以人为本"等教育理念的深入人心,不断创新小学德育教育形式,构建开放的、形式多样且富有活力的德育课堂,深化学生品格培养成为关注的焦点,而晨会教学是培养学生品格的重要形式和关键环节,对此,本文基于德善课程具体探讨开展晨会教学的策略,实现对学生的品格培养.以期通过研究创新德育教育形式,活跃晨会教学课堂,深入落实"立德树人"教育理念,培养学生正确的品格观,促进学生将德善品格内化于心、外化于行,激励学生争做"德善好少年".

    品格培养德善课程晨会教学

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    班级小先生管理大才能

    朱秋凤
    49页
    查看更多>>摘要：陶行知先生给"小先生"的定义中有这样的话:学生是学过生活的人,先生的职务是教人过生活.小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过那样的生活,是一名名副其实的小先生了.他又说,孩子是最好的先生,不是我,也不是你,是孩子队伍里最进步的孩子.由此孕育的"小先生制"是陶行知普及教育方法的一个重大发展,根据这一教育思想,践行陶行知所倡导的"小先生制"对促进学生发展有着十分重要的指导价值,对班级管理也有很大的操作意义.

    小先生班级管理学生积极性能力合作

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    劳技教学中的德育渗透

    周英
    50页
    查看更多>>摘要：德育教育是学校教育的重要内容,随着素质教育的发展,除了学习成绩,学生更应提升其他全方位的能力.劳动与技术课堂可以提高学生的动手能力,养成劳动的好习惯,更能培养学生的德智体美等素养.

    好习惯劳动观念自我展示传统文化

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    提高学习困难儿童学习能力的几个策略

    刘晓俞刘森
    51页
    查看更多>>摘要：本论文主要通过认识儿童学习困难的表现,使人们能够正确的认识儿童智力概念.提出学习困难儿童只要运用适当的策略,可以培养他们的对学习的兴趣,从而提高学习能力.

    儿童学习能力思考阅读

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    浅谈小学数学作业设计策略

    曹素
    52页
    查看更多>>摘要：数学是一门重要的基础学科,对学生后续学习起到铺垫作用,数学作业的设计与学生学习效果呈现正相关.本文首先阐述现有小学数学作业中存在的问题,随后提出了关于小学数学作业设计的策略,以期提高小学数学作业设计质量,进而提升学生的学习效果.

    作业问题策略

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