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临床医学研究与实践
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    可视化分诊流程图联合体位干预在老年急诊胸痛患者中的应用价值

    孙海燕连刘英赵缓缓
    165-168,189页
    查看更多>>摘要：目的 分析可视化分诊流程图联合体位干预在老年急诊胸痛患者中的应用价值。方法 选取2021年7月至2022年7月我院收治的154例老年急诊胸痛患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和研究组，各77例。对照组给予体位干预，研究组在对照组基础上行可视化分诊流程图干预。比较两组的干预效果。结果 研究组的急诊停留、急救、分诊评估及住院时间短于对照组(P＜0。05)。干预后，研究组的收缩压(SBP)、呼吸频率(RR)及心率(HR)低于对照组(P＜0。05)。干预后，研究组的动脉血氧分压(PaO2)高于对照组，动脉血二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组(P＜0。05)。干预后，研究组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P＜0。05)。干预后，研究组的西雅图心绞痛量表(SAQ)各维度评分高于对照组(P＜0。05)。研究组的护理满意度高于对照组(P＜0。05)。结论 可视化分诊流程图联合体位干预可有效缩短老年急诊胸痛患者的急救时间，缓解负性情绪，提高生活质量和护理满意度。

    可视化分诊流程图体位干预急诊胸痛

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    内科学留学生线上教学对考试成绩的影响

    初大可张子茜
    169-172页
    查看更多>>摘要：目的 通过对比分析临床内科学线上教学考试成绩与线下教学考试成绩，为提高内科学留学生教学质量提供经验积累和方式探讨。方法 选取西安交通大学第一附属医院承担教学任务的2015级和2016级医学留学生作为研究对象。其中2015级69名留学生接受内科学常规线下全英文教学，考试时间为2019年6月;2016级62名留学生接受优化的内科学线上全英文教学，考试时间为2020年6月。收集两组留学生的考试成绩，比较两组的考试成绩、及格率以及成绩区段。结果 两次考试的试卷难度和区分度具有可比性(P＜0。05)。留学生内科学线下教学的考试成绩高于线上教学(P＜0。05);留学生内科学线下教学、线上教学的考试及格率无显著差异(P＞0。05)。留学生内科学线下教学考试成绩≥85分、80～84分以及70～79分区段占比高于线上教学，60～69分以及不及格区段占比低于线上教学(P＜0。05)。结论 接受线下教学的留学生对内科学知识的总体掌握程度优于线上教学，优势具体体现在线下教学留学生对于内科学知识掌握的优秀和良好比例更高。线上教学模式的进一步优化应以加强逻辑性和抽象性知识的掌握为目的。

    留学生内科学线上教学考试分析

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    后疫情时期双线混合式教学在胸外科示教课中的应用

    马龙孙清超张力为李德生...
    173-176页
    查看更多>>摘要：目的 探讨后疫情时期双线混合式教学在胸外科示教课中的应用。方法 选取新疆医科大学2018级医学专业本科大四学生为研究对象，随机将其分为双线组(n=215，双线混合式教学)和线下组(n=220，传统线下教学)。比较两组的教学满意度及考试成绩。结果 不同教学方法下男生对教师上课前准备、授课清晰度的满意度，女生对授课清晰度的满意度及学生整体对教师上课前准备、授课清晰度的满意度比较，差异具有统计学意义(P＜0。05)。不同教学方法下男生、女生和整体的示教课考试成绩无显著差异(P＞0。05)。结论 双线混合式教学适用于胸外科见习教学，其不仅不会影响学生考核成绩及对授课方式、互动效果、学习资源的满意度，还可以提高学生对教师上课前准备、授课清晰度的满意度。

    后疫情时期双线混合式教学胸外科

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    多学科协作与案例导向学习组合教学方法与传统教学模式下的住院医师规范化培训学员影像诊断能力比较

    陶润仪高山刘博豪陈喆...
    177-180页
    查看更多>>摘要：目的 比较多学科协作(MDT)与案例导向学习(CBL)组合教学方法与传统教学模式下的住院医师规范化培训学员影像诊断能力。方法 招募在西安交通大学第一附属医院接受住院医师规范化培训的60名学员，采用电脑随机分组法将其分为MDT-CBL组及传统教学组，各30人。MDT-CBL组接受MDT-CBL组合教学方法，传统教学组接受传统教学模式。比较两组学员的测验分数、能力自评量表评分及反馈问卷评分。结果 MDT-CBL组的期中、期末测验总分及理论知识、案例分析得分高于传统教学组(P＜0。001)。在期中和期末的能力自评中，MDT-CBL组的自学能力、临床思维能力、通科思维能力、团队合作能力、批判性思维能力、医患沟通技巧、影像诊断能力评分高于传统教学组(P＜0。05)。MDT-CBL组的合理有效性、学习动力激发情况、趣味性及心理压力情况评分高于传统教学组(P＜0。001)。结论 MDT-CBL组合教学方法可以更好地提高住院医师规范化培训学员的影像诊断能力。

    多学科协作案例导向学习传统教学模式住院医师规范化培训影像诊断

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    脑卒中后平衡功能障碍的防治与康复护理进展

    励莉陈沪蓉杨颖
    181-184页
    查看更多>>摘要：平衡功能障碍是脑卒中后常见的并发症，也是引起脑卒中患者跌倒的主要原因之一，如不积极防治，不仅妨碍了脑卒中患者步行功能的恢复，而且还影响了其日常生活质量。因此，探索有效的康复治疗及护理方法，不仅有利于脑卒中患者肢体功能的恢复，防止跌倒等意外事件，还对改善患者的生活质量有积极意义。笔者从脑卒中后平衡功能障碍发生的原因、防治及康复护理等方面，对目前脑卒中后平衡功能障碍的研究进展做了概括，以期能为临床医护人员更好地指导脑卒中患者的恢复提供一定的参考帮助。

    脑卒中平衡功能障碍康复护理

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    丹参酮ⅡA治疗缺血性脑卒中的机制研究现状及展望

    邱佳敏陶涛
    185-189页
    查看更多>>摘要：缺血性脑卒中是最常见的脑卒中类型，其致残率和致死率极高，对社会造成很大的经济压力。早期恢复缺血区域的血供、减少神经功能损伤是目前治疗的重点。丹参酮ⅡA是从丹参中提取的一种脂溶性成分，是治疗缺血性脑卒中、实现脑保护作用的天然药物制剂之一，其药理作用包括心脑血管保护、神经保护、改善微循环、抗肿瘤、抗炎等。本文将丹参酮ⅡA治疗缺血性脑卒中的研究机制现状进行综述，以为丹参酮ⅡA的临床应用及治疗缺血性脑卒中提供理论依据。

    丹参酮ⅡA缺血性脑卒中脑保护

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    分化型甲状腺癌药物治疗现状研究

    范晓瑞徐文健苗良壮鲁稳...
    190-193页
    查看更多>>摘要：甲状腺癌(TC)是常见的内分泌肿瘤，目前针对该病治疗仍以手术为主。除常规手术治疗外，常见的TC药物治疗手段包括放射性碘治疗(RAIT)、分子靶向药物治疗、促甲状腺激素(TSH)抑制治疗、新辅助化疗以及中医治疗等。本文旨在综述分化型甲状腺癌(DTC)药物治疗的研究现状，以为其治疗思路提供借鉴。

    分化型甲状腺癌药物治疗分子机制副作用

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    慢性前列腺炎/慢性盆腔疼痛综合征治疗的研究进展

    周海鹏何灼彬叶木石
    194-198页
    查看更多>>摘要：慢性前列腺炎/慢性盆腔疼痛综合征(CP/CPPS)属于前列腺炎的一种，是泌尿外科常见病、多发病，患者的主诉通常以下腹、睾丸和会阴部疼痛不适为主，严重影响其生活质量。由于CP/CPPS的病因和发病机制至今还未明确，故该疾病目前暂不存在根治方法，临床治疗目标是以缓解疼痛症状、改善患者生活质量为主。泌尿科医师在临床实践与总结中不断更新治疗CP/CPPS的药物和治疗手段，基于此，笔者就近年来国内外相关文献对CP/CPPS的治疗做一综述。

    慢性前列腺炎/慢性盆腔疼痛综合征前列腺炎尿路症状

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    《临床医学研究与实践》稿约

    《临床医学研究与实践》编辑部
    封3页
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