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期刊信息/Journal information
连云港师范高等专科学校学报
连云港师范高等专科学校学报

钱进

季刊

1009-7740

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0518-85817771

222006

江苏省连云港市新浦区圣湖路28号

连云港师范高等专科学校学报/Journal Journal of Lianyungang Teachers College
查看更多>>学报自创办以来，坚持以马列主义、邓小平理论和“三个代表”精神为指导，坚持“双百”方针，开展学术研究，提高教师的科研水平，促进教育教学质量的进一步提高，切实为本地区的基础教育服务。本学报注意面向广大教育工作者、大、中专学生和一般教育科研人员，开展教育现论探讨、继续教育的理论与实践探索、中学各科教材教法研究、文史哲研究、数理化生各科研究和德育工作研究等专业，形成自己的办刊特色，为广大读者和作者服务。
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    "三进"背景下思政教育融入日语教学的问题与策略——以"日语读写"课程为例

    余静颖
    52-56页
    查看更多>>摘要：近年来,高校日语专业大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作,旨在培养有家国情怀、能参与全球竞争的高素质日语人才."三进"工作对思政教育融入"日语读写"课程教学提出了新的要求和挑战,但是传统"日语读写"课教学存在语言教授与价值发掘结合不紧密,能力培养与价值引导融合不透彻,以及学生价值观养成尚未纳入评价体系等问题."日语读写"课应以日语运用为载体,将中国故事纳入教材,应以知识传授、能力培养为依托,将思政教育融入课程教学,建立价值观形成反馈机制,确保完成课程思政的育人任务.

    课程思政"三进"工作日语教学"日语读写"课程

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    基于自动语音识别技术的移动外语学习用户接受度研究

    王欢月
    57-64页
    查看更多>>摘要：在技术赋能语言学习浪潮推动下,外语类移动学习资源层出不穷,其中较有代表性的是基于自动语音识别技术(ASR)的外语学习平台.文章基于整合型技术接受与使用统一理论(UTAUT2)模型,提出基于ASR技术的移动外语学习用户接受度模型.研究发现,努力期望、享乐动机、习惯、学习材料质量和开放性对使用意愿均有直接正向影响,使用意愿和习惯对使用行为有直接正向影响;英语专业和非英语专业的学习者在使用行为方面具有显著差异.

    学习方式移动外语学习自动语音识别技术

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    基于自我决定理论的父母支持对公费师范生学习投入的影响研究

    谭佳刘民
    65-70页
    查看更多>>摘要：采用父母社会支持和学习投入问卷,对江西省公费师范生进行问卷调查,对所得数据进行分析,从自我决定理论的视角分析父母支持与公费师范生学习投入之间的相关性,探讨父母支持对公费师范生学习投入的影响路径.研究结果显示,父母支持对公费师范生学习投入有正向预测作用.其中,父母支持的肯定价值维度能够正向预测学习投入各因子,父母支持的工具性支持维度能够正向预测学习投入的贡献和专注因子.总体说来,父母对公费师范生的支持在其学习与成长过程中发挥了不可替代的作用.

    自我决定理论父母支持学习投入

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    大学生体育素质提升的有效路径探索

    史朝兵
    71-74页
    查看更多>>摘要：增强大学生体育素质有利于保障"五育"并举,可以满足高校体育事业发展需要,有助于体育教师教学能力提升,还能促进大学生身心健康.然而,大学生存在自律性较差、生活不规律、锻炼意识不强、缺乏体育技能等问题,影响了他们体育素质的提升.高校可以从以下路径入手提升大学生的体育素质:增强自律意识,激发锻炼兴趣;提高体育运动技能,增强体育锻炼意识;创新体育教学方法,灵活运用评价反馈.

    大学生体育素质有效路径

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    民国私立大学导师制及其当代借鉴

    刘福森娄自强
    75-79页
    查看更多>>摘要：民国时期,我国私立大学实施的导师制具有营造本土化导师制环境、创设具有核心价值导向的导师模式、以导师的教育情怀为精神维系和以生存境遇是实施导师制的内生动力等实践特征.在具体实施过程中,导师制面临经济因素制约、制度设计存在不足、师生比例失调、对导师制精神内核领会不透等问题.尽管如此,民国时期私立大学导师制对当下依然有诸多借鉴价值,启发我们要落实立德树人工作的需要、正视精英化教育与普及化教育的差异、加强非制度性价值培育和完善导师选任规则等.

    民国时期高等教育私立大学导师制

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    江苏省与美国堪萨斯州学前教育学习标准比较及启示

    钱骐骄
    80-85页
    查看更多>>摘要：州学前教育学习标准是美国各州在国家核心学习标准框架下制定的学前儿童学习结果清单.《堪萨斯州早期学习标准》与江苏省所执行的国家《3-6岁儿童学习与发展指南》一样,提供学前儿童各发展阶段能够知道、能够做到的对应内容.这两份文件的制定主体、制定目的、面向对象、框架结构和内容体系在比较之下存在差异.江苏省所执行的文件同时面向学前教育从业者及家庭,学习目标与教育建议结合,具有实践参考价值.美国堪萨斯州文件与学科结合,具有学科专业、学业连续和陈述客观的特点,与该国及本州其他儿童文件有衔接关系,对于学前教育从业者具有较高的指导意义.

    学前教育学习标准发展指南中美教育

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    幼儿园教师全日制学历与职业能力、工作满意度关系的调查与分析

    王军辉徐付晓王海英
    86-92页
    查看更多>>摘要：本研究对杭州市 3028 名幼儿园教师进行问卷调查,重点考察全日制学历与职业能力、工作满意度之间的关系.结果显示:(1)全日制学历和职业能力之间不存在显著性相关,全日制学历和工作满意度之间存在显著性弱负相关;(2)职业能力能显著正向预测工作满意度,而全日制学历能显著负向预测工作满意度;(3)全日制学历在职业能力与工作满意度的关系中起调节作用,而且职业能力对工作满意度的正向预测作用随着全日制学历水平的提高呈现上升趋势.因此,应关注幼儿园教师工作满意度、职业能力的差异特性;应加强幼儿园教师专业培训,不断提升其职业能力;应不断提升学前师范生的培养质量,充分发挥学历对职业能力和工作满意度的调节作用,把好幼儿园教师的入职门槛.

    职业能力全日制学历工作满意度调节作用

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    归属感对幼儿教师离职倾向的影响:工作满意度的中介作用

    仲云香赵李华周炎根
    93-96页
    查看更多>>摘要：为探究归属感对幼儿教师离职意向的影响,考察工作满意度在其中的中介作用,本研究采用教师归属感量表、离职倾向量表、工作满意度问卷对 435 名在职幼儿园教师进行调查.调查结果显示:归属感和幼儿教师离职倾向存在显著负相关,工作满意度和幼儿教师离职倾向存在显著负相关;工作满意度在幼儿教师归属感对离职倾向的影响中起到中介作用.

    归属感离职倾向工作满意度幼儿教师

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    3-6岁幼儿家庭品德教育现状及提升策略

    陈瞒红金芳王中艳
    97-102页
    查看更多>>摘要：为了了解家庭品德教育的现状,自编问卷对 300 名 3-6 岁幼儿家长进行了调查.调查结果显示,我国 3-6 岁幼儿家庭品德教育水平处于中上水平,幼儿家庭品德教育水平在父母学历、家庭结构、家庭月收入变量上存在差异.基于此,全社会要形成崇德向善的良好氛围;学校和幼儿园应肩负起家庭教育指导的责任;家长应站好品德教育的第一班岗.

    幼儿教育家庭教育品德教育

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    聚合硫酸铁的制备、改性及应用研究进展

    朱英杰卢国俭董宇迪
    103-108页
    查看更多>>摘要：聚合硫酸铁是一种新型的无机大分子絮凝剂,其表面活性和电荷中和能力使其比传统的混凝剂具有更好的絮凝效果,在水处理领域有着广阔的应用前景.近几年来,其市场需求也在不断增长.当前制备聚合硫酸铁的工艺主要有催化氧化法、直接氧化法和生物氧化法等.聚合型硫酸铁及其改性产物在除浊、脱色、去除重金属和有机污染物等方面都有很好的效果,在多种污水的净化和处理中得到了广泛的应用,今后宜深入研究,不断改进工艺,满足环境治理的需要.

    聚合硫酸铁制备改性絮凝剂应用

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