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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    分析新课程理念下高中生物校本教研实施问题

    郭玉婷
    175-176页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下,我国高中教师越来越开始重视高中生物校本教研的实施,通过高中生物校本教研实施不仅可以活跃课堂,还可以提高学生的学习积极性.高中生物校本教研的实施主要是为了学校和教师的发展,教师在教育中需要不断改进传统的教学实践,进而更有效解决课堂问题.因此本文主要对新课程理念下高中生物校本教研实施存在的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述新课程理念下高中生物校本教研实施问题的解决策略.

    新课程高中生物校本教研实施问题

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    思维导图在高中化学实验教学中的价值

    刘通
    175页
    查看更多>>摘要：最近几年,思维导图在教育领域中得到了广泛的应用,其不仅仅是思维工具,还是一种学习方法,在教和学方面均有着较为积极的作用.下文针对思维导图在高中化学实验教学中的价值进行深入分析,并提出应用策略,希望可以使学生从被动学习转变成为主动学习,有效提升化学实验教学质量和水平,促进学生全面发展.

    思维导图高中化学实验教学

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    教书育人,润物无声——小学语文教学中渗透德育教育的几点思考

    黄岩
    176页
    查看更多>>摘要：学校教育是学生知识的重要来源,也是学生道德素质培养的地方.语文学科的人文性很强,这也决定了它是学生道德品质形成的关键性学科.尤其是近年来,随着经济社会的不断发展,人们对道德水平的要求不断提高,所以,语文教学中也加强了对学生德育教育的渗透.学生的道德素质和文明礼仪应该从小培养,因此,小学阶段的语文教学中加强德育教育是非常有必要的,教师应该思考新的教学方式,在小学语文教育中"润物细无声"加入对小学生的德育教育.

    小学语文德育教育思考

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    互动性音乐鉴赏在高中音乐教学的作用探讨

    彭正韬
    177-178页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的进步,我国教育事业发展的越来越完善.互动式教学是以学生为主、教师为引导、教师和学生角色互换的教学模式.互动式教学认为教学过程是教学双方相互影响、共同进步的动态过程.在教学中,教师要正确理解互动式教学的意义,并为学生营造良好的课堂环境,采用多种教学方式,从而激发起学生学习的兴趣,调动学生的积极性,引起学生对古典音乐、民族音乐的热爱及喜欢.

    互动性音乐鉴赏高中音乐教学作用

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    探究如何构建高中物理生活化教学

    董辉
    177页
    查看更多>>摘要：在新课改的发展形势下,高中物理课程教学当中提出了教师必须要有效联系学生的实际生活状态,从学生的实际生活以及生活经验当中,创立出相应的物理问题情境,将物理教学和学生生活情境之间进行有效的衔接,以此来有效激发出学生的学习积极性,提高高中物理课程的教学工作质量.本文重点针对如何构建高中物理生活化教学模式展开的分析和研究.

    生活物理现象高中物理

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    高中语文阅读教学策略分析

    何显斌
    178-179页
    查看更多>>摘要：阅读教学,是语文学科重要组成,是学生获取知识的方法.语文阅读教学,对学生思维能力、学习能力、综合素质培养具有重要意义.文章以高中语文阅读教学策略为研究对象,对此提出几点建议,希望对语文教学活动开展提供帮助.

    高中语文阅读教学情感体验

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    浅析情感教育在初中美术教学中的渗透

    陈佳丽
    178页
    查看更多>>摘要：艺术源于生活,却远高于生活.它这种社会事物是一种相对于物质关系下的社会意识形态.作为更高、更远离经济基础的特殊意识形态下的艺术,它与政治、道德、哲学与宗教都有或多或少的联系.然而,无论何种关系,都有着情感的交流与互动,初中美术教育中,我们要借助艺术作品来进行情感的渗透,以达到提升学生艺术修养、情感表达及完善自我的目的.

    情感教育初中美术教学渗透

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    三步教学法奏响小学语文古诗词教学的交响曲

    王常娥
    179页
    查看更多>>摘要：中华文化博大精深,源远流长.古诗词就是中华文化长河里一颗璀璨的明珠,熠熠生辉,我们炎黄子孙无时无刻不在感受着中华文化的厚重.小学作为古诗词的启蒙阶段.古诗词教学对于小学语文素养的提高,价值观的形成,身心的发展有着不可替代的作用,但在实际的教学实践中古诗词教学的效率并不高.本文从教学实践出发,探索出小学古诗词教学三步教学法,即诵读-配图-改编.三步教学法提高了古诗词教学的效率,并且深受学生喜爱.

    小学语文古诗文教学三步教学法

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    小学数学计算题教学的几点建议

    任志霞
    179-180页
    查看更多>>摘要：小学数学是数学的最基础、最简易的知识,计算教学在小学数学中据有着至关重要的地位,直接影响着小学生数学计算能力和在生活中解决简单问题的能力.在小学数学学习中,计算是进行一切数学实践活动的重要技能,不论是数学规律的发现还是数学问题的解决,都离不开计算.因此研究小学数学计算题教学模式非常有必要.本文从四个方面阐述了小学数学计算教学的方法,即:设计生活教学情境,激发学生对计算题的学习兴趣;重视口算教学,提高口算能力;加强笔算教学,提高学生的思维能力;以及在估算教学中鼓励发散思维,提高学生的逻辑思维能力.希望对提升小学数学计算教学质量和培养学生的计算能力有所裨益.

    小学数学计算题教学口算笔算估算

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    基于微课的初中数学教学浅议

    何玉凯
    180页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的逐渐深化,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,信息技术和教育领域的有效融合及在数学教学方面的应用,有效提升学生的数学综合能力.微课作为信息技术的产物之一,通过对于微课的应用,能够基于实际案例开展教学,使得初中数学教学的质量与效率得到显著提升.本文阐述了微课对于初中数学教学的促进作用,并探讨如何应用微课提升初中数学教学有效性.

    微课初中数学措施

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