期刊,宁波工程学院学报 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

宁波工程学院学报

主　　编：高浩其

出版周期：季刊

国际刊号：1008-7109

电子邮箱：xuebao@nbut.cn

电　　话：0574-87616041 87616042

邮政编码：315211

地　　址：宁波市风华路201号

宁波工程学院学报/Journal Journal of Ningbo University of Technology

查看更多>>我刊市经国家新闻出版总署批准的综合性学术刊物，国内外发行，组要刊登文史哲法、经济管理、理工研究、工程教育及其他教研论文。目前已被《中文科技期刊数据库》、《中国期刊网》、《中国核心期刊（遴选）》等数据库收录。

正式出版

收录年代

专业认证OBE理念下的"工程经济学"课程的重组设计

姜毅

68-74页

查看更多>>摘要：为培养具备经济思维能力的应用型人才,在分析"工程经济学"课程教学现状的基础上,以地方应用型普通本科院校土木工程专业为例,基于工程教育专业认证OBE理念对整个教学方案进行改造和优化,重构了课程的学习目标、学习内容、学习实施和学习评价.主要以学生的学习成果为目标驱动,强化知识传授、价值塑造和能力培养的融合,同时通过科学的评价方法来评估反馈学生的学习成效,持续改进教学质量.实践表明:该课程重组设计,能提升学生自主学习能力,增强学生的成就感.

关键词：

工程经济学成果导向土木工程专业重组设计

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

多学科交叉融合视域下高校工科专业"5PnA项目制"教学创新设计

周微

75-79页

查看更多>>摘要：为满足社会和企业对多能力复合型人才的要求,以某高校机器人相关专业为例,将机器人工程、网络工程(人工智能)、机械设计及其自动化、电气自动化工程和工业设计五个专业交叉融合办学,开展"新工科"教学改革,进行多学科交叉与融合下的"5PnA项目制"教学创新设计,提出优化5P项目化教学课程体系、细化各专业5P课程内容、完善nA复合型创新人才培养目标和搭建柔性多元硬软件平台等创新路径.以期为高校工科类专业进行多学科交叉融合办学提供了有效案例.

关键词：

多学科交叉与融合5PnA项目制课程体系复合型人才

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"一带一路"背景下融入思政元素的ELF理论在"英语口语"课程中的教学应用

谢涵王益明

80-85页

查看更多>>摘要：为顺应当前"一带一路"语境,将融入思政元素的英语通用语(English as a lingua franca,ELF)理论应用于"英语口语"课程教学设计.通过嵌入模块化的英语通用语教学内容,采取"学用评一体,三化融合"的教学策略,设计"跨越学科,育人导向"的教学过程,从而实现思政元素的有效融入.教学实践表明:采用该教学方式能够帮助学生树立语言文化自信、习得语言文化知识和培养语用交际能力,从而更好地为我国"一带一路"建设服务.

关键词：

一带一路英语通用语课程思政

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

外语教育中的"思辨+思政"路径探索

张凤梅

86-91,132页

查看更多>>摘要：为深入推进外语课程思政,落实立德树人根本任务,实现价值塑造、能力培养、知识传授相统一的目标,选取外国文学中的经典文本,探索"思辨+思政"相结合的教学路径.提出"思辨+思政"的必要性在于外语学科的"施为性"特征,语言本身所具有的力量有可能在学习者习得过程中产生潜移默化又深刻的影响.其理论进路在于采取后殖民视角,发现西方叙述话语中隐含的中心主义色彩;现实途径在于巧妙设问与对位阅读,发掘出文字背后的隐含意义.同时,通过典型课程教学案例示范"思辨+思政"理念的落地,有效提高学生的思辨意识与文化批判能力.

关键词：

"思辨+思政"后殖民对位阅读

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

面向智能折弯的机器人数字孪生平台实验教学探索

丁大伟丁洁赵勃徐丰羽...

92-98页

查看更多>>摘要：为提升学生对机器人课程知识的综合应用能力,提高教学过程中学生的参与度和能动性,设计了基于数字孪生技术的机器人智能折弯的实验教学方案.该方案结合"机器人学"和"钣金成型技术"专业知识,基于折弯路径规划等理论设计了包含规划算法分析、钣金折弯加工实验与虚拟环境仿真等内容的综合性实验.分别针对机器人路径规划中不同算法的理论知识进行原理教学,随后在所搭建的数字孪生虚拟仿真平台上进行实践探索.相比于纯理论教学,这种理论与实验相结合的教学法,可将知识点理解率提升30％,极大程度拓展了数字孪生技术教学的深度和广度,可帮助学生更深入地理解教学理论知识.

关键词：

数字孪生机器人智能折弯实验教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

新文科背景下应用型高校物流实验教学示范中心建设探索与实践

何赵娅许忠达耿师导傅海威...

99-104页

查看更多>>摘要：为适应新文科的需求,充分发掘和培养学生的创新思维和创造能力,以应用型高校物流实验教学示范中心建设为载体,从建设理念、目标和内容三个层面,利用归纳演绎法形成知行协同型、应用反哺型、渐进拓展型、素能并重型及智能创新型等五种建设形态.通过塑造并强化创新创业平台建设,致力于培养学生创新思维能力,打造宁波市港航及先进制造业综合实训平台.该应用型高校物流实验教学示范中心建设为应用型人才的培养提供了很好的实践场所.

关键词：

新文科应用型实验教学示范中心

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

大学生生涯发展能力现状调查及提升对策研究

刘群燕

105-111页

查看更多>>摘要：为了提升当代大学生生涯发展能力,在拓展大学生生涯发展能力内涵的基础上,通过问卷调查与访谈法调查了宁波市四所高校大学生生涯发展能力现状.调查研究结果表明:大学生生涯发展能力部分指标得分失调;在性别、年级上存在显著差异,且与生涯教育需求满足情况显著正相关,与校园文化活动经历负相关.基于调查结果,提出了重塑生涯教育理念、建立生涯教育档案、开展生涯咨询与辅导和打造生涯发展文化等对策.

关键词：

生涯发展生涯教育生涯适应力大学生

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

数字赋能视域下高校心理困难学生危机预警机制构建与应用策略

李嘉铭

112-118页

查看更多>>摘要：为了有效提升高校心理困难学生危机预警能力,分析了高校心理危机发现机制现存的问题与不足;提取高校数据管理平台中的三类场景六个特征数据,并根据设定的预警阈值数据分级判定不同程度的危机情境;从数字赋能的视角构建了心理困难学生危机预警机制.同时提出了不断完善学生管理数据库、制定动态预警等级与标准、健全责任监督制度和加强各部门间协作联动等应用策略.以期不断提升心理困难学生的心理危机识别与处置精度,为全体学生的心理危机预防体系提供理论与实践参考.

关键词：

心理危机预警数字赋能心理困难学生

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于生态系统理论的大学生心理健康教育协同模式及应用策略研究

楼玉华

119-124页

查看更多>>摘要：为了探索家校社协同模式在大学生心理健康教育中的应用、促进心理健康教育体系的优化,以尤·布朗芬布伦纳的生态系统理论为框架,构建了大学生心理健康教育生态系统模型,并借助模型阐明了各参与方的责任.同时,从不同层级提出大学生心理健康教育生态系统模式的应用策略为:界定角色,强化大学生心理健康教育的责任;协调互动,深化家校社心理健康教育合作;整合资源,促进政策支持在家校社协作中的作用;文化洞察,评估社会价值观对心理健康教育的影响.

关键词：

大学生心理健康教育生态系统理论家校社协同模式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

童年期情感虐待与青少年网络攻击性行为的关系研究

刘存才蒋瑶琪熊世雯李杨...

125-132页

查看更多>>摘要：为了探讨童年期情感虐待对青少年网络攻击性行为的影响,检验破碎世界假设在二者间的中介作用以及感知网络匿名性的调节效应,采用童年期情感虐待量表、破碎世界假设量表、感知网络匿名性量表和青少年网络攻击性行为量表对1 230名青少年进行施测.研究结果表明:童年期情感虐待显著正向预测青少年网络攻击性行为;破碎世界假设在童年期情感虐待和青少年网络攻击性行为间起部分中介作用;感知网络匿名性在中介路径后半段"破碎世界假设→网络攻击性行为"中起调节作用,感知网络匿名性在直接路径"童年期情感虐待→网络攻击性行为"中起调节作用.建议通过降低青少年童年期情感虐待、加强家庭情感温暖建设和降低感知网络匿名性,帮助青少年树立积极的世界假设来减少其网络攻击性行为,促进其健全人格的建立,提高其心理健康水平.

关键词：

童年期情感虐待破碎世界假设感知网络匿名性网络攻击性行为青少年

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据