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    "绘"声"绘"色"绘"表达——浅谈绘本阅读与部编版小学语文教材整合

    章峰周庆平
    59-61页
    查看更多>>摘要：将课外阅读纳入课堂教学是部编版小学语文教材的一大特色,而绘本是非常适合小学生阅读的课外读物.本文结合课堂实例探讨了如何利用绘本辅助语文课堂教学、夯实语文教学成果,从而延伸语文课堂教学,希望通过绘本阅读与部编版小学语文教材的整合,培养学生的阅读兴趣,提高学生的语文素养.

    绘本阅读课堂教学整合

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    浅谈幼儿园生活化课程的实施

    陈雪晴
    62-63页
    查看更多>>摘要：生活中的细节、行为、现象都可以成为幼儿学习的来源,基于生活的教育更符合幼儿的年龄特点,有利于激发幼儿学习和探索的兴趣.为什么一定要在幼儿园中实施生活化课程,实施生活化课程的逻辑是什么,在生活化课程的实施过程中教师又应该做什么呢?本文将从这三个方面进行阐述.

    生活化课程幼儿园

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    初中历史教学中培养学生自主学习能力的方法探索

    孟建平
    64-65页
    查看更多>>摘要：实践证明,引导学生自主学习所取得的教学效果远远胜于让学生被动、机械学习所取得的教学效果.在初中历史教学中,教师不仅要完成为学生传道授业解惑的工作,还要重视并强化对学生自主学习能力的培养,让学生做自己的主人,自主思考、自主学习.这不仅能够拓宽学生的学习广度,还能够最大限度地满足学生的历史学习需求.笔者根据自己的执教经验,在本文谈几点培养初中生历史自主学习能力的方法,以期提升初中历史教学的实效性.

    初中历史自主学习有效方法

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    遇见芝麻遇见你——探索乡韵课程

    陈佳蕴
    66-67页
    查看更多>>摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿园要以游戏为基本活动,支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识,和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物.因此,幼儿教师要充分运用家乡的自然资源和人文资源开展丰富有趣的教育活动,不断追寻具有家乡味道的课程文化,让每个幼儿感受到课程的生命力.

    乡韵课程探究自然环境

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    几何图形教学在自主学习课型的实践——三角形内角和教学案例分析

    欧阳晓丹
    68-69页
    查看更多>>摘要：教师在教学几何图形时运用教学软件,可以让学生通过对三角形内角和的特性与分类进行学习,有助于其从直观上对图形的特点进行深入理解,更有助于发展学生的空间思维能力,从而使其建立起形和数的辩证关系,形成动态观察问题、分析问题和解决问题的思想.

    小学数学自主学习几何图形案例分析

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    如何在初中物理教学中培养学生的逻辑思维

    黄晓华
    70-71页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济社会的快速发展,社会对高质量和高素质人才的需求量越来越大,此时就凸显出个体是否具备健全和完善的知识结构,以及运用逻辑思维分析问题的重要性.物理作为一门抽象性较强的学科,有助于培养学生的逻辑思维,能让其站在理性角度分析和解决问题,进而深化对所学物理知识的理解,从而提高物理教学效率与质量.

    初中物理逻辑思维培养策略

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    基于培养学生几何直观的教学设计——以苏教版"平行四边形"为例

    诸平
    72-73页
    查看更多>>摘要：几何直观是指依托、利用图形进行数学的思考和想象.教师可以根据学生的已有知识和经验,从教材编写的知识体系和知识的呈现顺序出发,留下更多的探究思维的痕迹,从而促进学生数学素养的提升.

    借助图形创设重视图形运动运用数形结合

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    用"活"数学手抄报激发学生学习兴趣

    肖叶强阮玲慧
    74-75页
    查看更多>>摘要：将数学手抄报用在课堂上、用在生活中,有助于激发学生的学习兴趣,使其积极参与到教学活动中,收到事半功倍的教学效果.基于此,本文主要从五个方面阐述了数学手抄报的使用,以及手抄报的创编在教学中的重要意义,以期为相关教育工作者提供一些教学参考.

    数学手抄报实践活动生活学习兴趣

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    种植活动对幼儿成长的影响

    姚俐丽
    76-77页
    查看更多>>摘要：研究表明,幼儿时期是人一生的初步探索时期,在这一时期,幼儿会对外部世界形成初步的印象,逐渐有了自我意识,并在外部人员的指导下形成相应的情感态度,对其一生起到奠基作用.很多人在幼儿时期形成的观念甚至伴随其一生,可见,科学的幼儿教育至关重要.随着我国教育改革不断深入,越来越多的人意识到幼儿教育的重要性,提出了幼儿科学教育的诉求.幼儿科学教育是一个较为宽泛的范畴,包含幼儿科学知识、技能、方法及情感态度等各方面的培养.种植活动作为一种科学活动,对幼儿的身心发展起着积极作用.因此,种植活动在幼儿成长过程中必不可少.

    种植活动幼儿成长影响

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    优化作业设计绽放趣味作业的魅力——译林版英语5B?Unit?5?Helping our parents教学例谈

    胡洪娟
    77-78页
    查看更多>>摘要：作业是教学活动的一个重要环节,是课堂教学的延伸,因此,作业设计要基于课程目标与教学目标.要想让作业的价值得到充分发挥,教师需要全面认识作业的意义,转变传统的思维模式,力求作业的设计是有效的,能够促进学生成长的,并且是学生感兴趣的.基于此,本文以译林版英语5B Unit 5 Helping our parents为例,探讨如何优化作业设计,促进学生英语学习效率的提升.

    作业设计小学英语有效性趣味性实效性

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