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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    初中数学课后作业设计的有效性研究

    杨自逵
    7页
    查看更多>>摘要：课后作业的设计在初中数学教学中能够影响学生学习的质量,有效的设计能够提升学生自主学习的积极性,反之则会打击学生学习的积极性,不仅不利于学生提高学习质量,而且还会导致学生失去数学学习的兴趣.因此,课后作业的设计要结合学生的实际学习能力和遵循实际教学规律,同时还要具有一定的趣味性,和生活实际相结合,如此才能设计出有效的数学课后作业,促进学生学习适量的提高.本文着眼于当前初中数学课后作业设计的现状,对初中数学课后作业设计的有效性进行了研究探讨.

    初中数学课后作业设计有效性研究

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    初中语文散文阅读的教学研究

    姚凤侠
    7页
    查看更多>>摘要：散文在中国有着悠久的历史,经过岁月的锤炼和积累,现代散文已经具有独特的写作技巧和意境韵味了,比起小说、诗歌等起步较晚或者受外国写作影响较深的文学体裁来说,散文更加具有中国语言文化特色和含蕴有致的内在气息,学习散文不只是对文章大意、主旨结构的解读,更多是对中华文化的传承和对传统与现代交织的散文诗意境界之审美和体悟.初中生正处于三观形成的重要阶段,教师需要改变过于程序化的散文教学现状,针对学生个性采取更加深入、灵活地探究性教学.

    初中语文散文阅读理解意境

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    小学体育教学中快乐体育理念的应用效果分析

    刘智慧
    7页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的积极推进,对小学体育教学也给予了高度的重视和关注,并提出了"快乐体育"的教育理念,要求教师要合理的应用快乐教育理念,提高体育教学效率,促进小学生身心全面发展.传统的小学体育理念已然落后,无法满足素质教育背景下的发展需求,只有创新和应用新的快乐教育理念,才能改善体育教学的现状,才能提高小学体育教学的有效性,有效的发挥出体育教学的真正价值.对此,教师应该加强对快乐体育理念的研究和应用,激发学生的体育兴趣,提高学生的体育素质水平,本篇文章主要分析小学体育教学中快乐体育理念的应用效果.

    小学体育教学快乐教育理念应用效果分析

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    小学数学信息化教学创新应用研究

    谢永先
    7页
    查看更多>>摘要：小学数学教师要充分引入信息化技术,分化课程难度,深化学生对知识的理解,实现高效的教学效果.信息化的教学工具出现,更好的帮助学生开展数学的学习,可以全方位地为学生讲解数学知识,并且可以从学生的预习环节到复习环节进行全面跟踪.

    自主学习教学情境展示内容

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    小学数学教师课堂评价语的应用研究

    陈业清
    8页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,为了能够更好地改进教学工作,对课堂教学的评价工作也越来越被教师重视.课堂语言评价是一种沟通的艺术,创设宽松、民主的评价氛围是促成小学数学教学有效性的重要前提.

    数学课堂课堂评价策略探讨

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    基于核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究

    廖美玲
    8页
    查看更多>>摘要：随着国家新课程教育方面的全面改革,国家对教育的重视程度也愈加重视,目前国家意在着重培养学生的核心素养,而培养学生的核心素养的目的是为了让学生可以更好的全面发展,高中生物主要的核心素养是对于在生物教学中所引发的逻辑思维、生命存在的价值意义和生物科学史等几个方面进行探索,在基于核心素养的背景下,而如何对其课堂教学的有效性进行相关的探究.

    高中生物课堂教学核心素养有效性

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    小班化教育理念下的小学数学作业批改策略

    温俊娥
    8页
    查看更多>>摘要：随着新课改持续深入推进,更重视提升教学效率,培养学生学科素养.在小班化教育理念下,教师应创新作业批改形式,优化引导策略,加强师生间教学互动,并需具备施教反思意识.为此,笔者结合自身工作经验,立足于小班化教育理念下,探究小学数学作业批改有效策略.

    小班化小学数学作业批改策略

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    高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略分析

    贺素平
    8页
    查看更多>>摘要：学生在物理的学习过程中,必须具备一定的抽象思维能力,要敢于展开丰富的想象,充分利用自己的猜想和假设能力,对知识进行探索,物理知识和生活息息相关,教师可以在教学过程中结合生活实例,引起学生的兴趣,从而去培养学生的抽象思维能力.

    高中物理教学培养学生抽象思维能力策略

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    小学科学教学中合作学习的运用研究

    张迎春
    8页
    查看更多>>摘要：小组合作是新课程改革所倡导的一种新的学习方式,学习的主动权交到了学生的手中,学生可以在合作探究科学知识的过程中互帮互助、共同进步.作为新时代的小学科学教师,我们要合理运用小组合作学习,使我们的小学科学课堂焕发出新的活力!

    小学科学小组合作学习任务

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    小学语文作文教学方法的创新分析

    蓝丽君
    9页
    查看更多>>摘要：语文作文一直都是各个阶段语文教师教学关注的重点,作文是能够展现学生能力和思维的一种考查方式.在小学语文教学中,作文的教学直接影响到学生的语文实际应用水平,是最直观可以展现学生语文能力的方法.目前,小学语文作文教学的方法受到传统教学方法的影响,没有进行今世的改革创新,导致教学效果总是差强人意.本文作者将根据自己的教学实践经验,浅谈小学语文作文教学方法的创新.

    小学语文作文教学教学创新

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