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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈中学生英语考试应试技巧

    韦柳
    11页
    查看更多>>摘要：英语成绩的高低不仅靠学生的实力水平,而且还与应试技巧有着十分密切的关系.因此,学生要想尽可能提高自己的英语成绩,除了好好学习,还必须学会一些必要的考试技巧.作为一位中学英语教师,应该注意到应试技巧对学生的重要性,抓住机会引导学生掌握一些必要的应试技巧,提高他们的应试能力.

    提高中学生英语应试能力

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    浅谈如何提高中学数学课堂效率

    温英
    12页
    查看更多>>摘要：数学学科是中学教学过程中最具有代表性的学科,实际数学课堂教学过程中数学教学效率低下,是目前中学数学老师需要面临的重大问题.只有提高中学数学课堂教学效率,才可以促进学生数学学习水平,使得学生综合能力得到进一步提升.本文旨在研究中学数学课堂学习现状,针对出现的数学课堂学习问题提出数学课堂学习策略,为中学数学老师在中学数学课堂教学效率提升方面的进一步开展提供思路.

    中学数学课堂效率提升策略分析研究

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    高中语文教学中高效课堂的创建

    宋建光
    13页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来渐入人心,在高效课堂改革的过程中,对“效”的要求很突出.语文是一门较为深奥的学科,语言的变幻、语法的渗透,无不使语文蒙上了神秘的面纱.高中语文教学要注意启发性、知识性、趣味性,激发学生的学习兴趣,才能够提高我们的课堂效率,更好地完成教学.培养学生良好的习惯,提高学生学习的能力,丰富学生的文化底蕴,只有这样,才能达到事半功倍的效果.

    高中语文高效课堂创建模式

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    小学数学教学中如何培养学生的创新意识

    龙景东
    14页
    查看更多>>摘要：数学学科内含丰富的逻辑管理知识,对激发学生想象力、创造力,极具优势.本文就小学数学教学如何培养学生创新意识展开探讨.对开创民主、自由、和谐的学习氛围,肯定学生主体地位,开创良好的问题情境,引导学生丰富想象力,大胆质疑,有重要的实践意义.

    小学数学学生创新意识

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    初中语文教学中的审美分析

    陈利霞
    15页
    查看更多>>摘要：新课程改革明确的要求在教学中,教师要重视学生审美素养的培养,要正确的引导学生发现美、体验美、创造美,进而形成健全的人格,树立起积极的审美观,实现思想道德境界的提高,实现教学目标.初中语文中蕴藏着非常丰富的美学内容,汇集了古今中外的大量佳作,所以,在初中语文的教学过程当中,教师应当将教材的审美内容充分的挖掘出来,强化学生的心灵体验,促进学生创造美、鉴赏美能力的提升.本文结合我国初中语文教学的现状,对初中语文教学中的审美进行了简要的分析,希望能够对初中语文课堂教学效率的提高产生积极的影响.

    审美初中语文教学问题策略

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    从日记入手培养小学生的写作兴趣

    史荣梅
    16页
    查看更多>>摘要：为解决“作文难”这个语文教学中的“顽疾”,教师可以从培养学生写日记的兴趣入手,采用多种手段和策略,来提高和保持学生的写作兴趣,从而提高学生的作文水平.

    小学生日记写作兴趣

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    依托文学作品 营造“大语文”环境——中职语文模块教学探索与实践

    王颖
    17,19页
    查看更多>>摘要：语文模块教学是以“大语文”教育理念为指导,面对学校语文校本课程改革的空白,针对基础薄弱的就业班学生开设的专题课程.其是集文学理论知识、语文应用能力和社会生活实践为一体的语文模块课程体系.它真正打开了以文化为底蕴营造知识氛围,以能力为目标积淀文学素养,以灵活的方式创新课堂模式,以多元的信息激发学生兴趣的课堂局面,从而全面提高了学生的综合职业能力,使其成为高素质的劳动者.

    模块教学“大语文”创新模式综合职业能力

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    创建高效课堂之我见——对初中数学课堂教学的思考

    孟宪江
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入,要求现代课堂管理中不仅要充分调动起学生学习的积极性活跃课堂气氛,同时又要求教师必须要恰当的控制学生的学习热情,避免由于过度的宽松的课堂管理而带来整体课堂秩序的混乱.整于此,本文结合自身工作经验,结合初衷数学课堂教学现状,提出合理建议以提升课堂教学有效性.

    初中数学教学有效性课堂秩序

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    新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作

    陈展明
    20页
    查看更多>>摘要：高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标.“有效教学”不仅是教学活动,更是持续发展的,高质量的师生合作探究学习过程.高中数学课堂的教学过程是学生思维与老师思维相互合作,相互推进的过程.只有做到师生思维的和谐合作,才能达到数学课堂教学的高效.

    思维课堂合作

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    初中数学新教材知识结构研究

    黄道振
    21,23页
    查看更多>>摘要：新教材的应用和推广在初中数学教学中无异于一场影响深远的教学改革.初中数学教师想要胜任数学新教材的教学工作,实现初中学生的高效教学目标必须对初中数学新教材知识结构进行深入研究,从而了解数学新教材知识结构的本质特征和内涵,建构正确的初中数学新教材的知识结构观.

    初中数学新教材知识知识结构教学研究

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