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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    让作文赋予乐趣

    崔亚冰
    22-23页
    查看更多>>摘要：在语文课堂作文教学中,教师可以调动多方面因素,不断去培养学生的观察能力,积累写作素材,积极引导学生创作丰富多彩的文章,不断提高写作学生的写作能力.将快乐融入到作文教学中,可从体验生活、创设情境、扩大阅读视野和调动批改兴趣几方面入手.

    生活体验具体情境阅读评改

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    浅谈高中地理课堂教学中的误区与对策

    马维维
    24,26页
    查看更多>>摘要：高中地理课作为文综科目之一,在高考中占据着举足轻重的地位,这种纳入“考试体系”的压力使得初中很少被重视的地理课地位陡升.由于地理课长期不被重视,造成了师资缺乏、教学方式落后等问题.高中地理课要从师生关系、教学方式、教学媒介等方面进行改进,以提高课堂效果,实现突破式发展.

    高中地理教学误区对策

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    普通高中《西点烘焙》选修课之有效教学初探

    单晓岚
    25-26页
    查看更多>>摘要：本文针对浙江省课改的校本选修课程开设要求,结合自身开设《西点烘焙》选修课一年的实践经历,总结了《西点烘焙》校本选修课在课程内容安排、课堂规划、分组实践、交流评价等课堂实践教学方面的教学经验.

    校本选修课西点烘焙有效教学实施

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    对聋哑学校语文教学的思考

    任凤杰
    27页
    查看更多>>摘要：聋校学校的对象和普通中小学是不一样的,他们听力的缺失导致人格的不完善,直接影响了他们智力因素和个性心理的健康发展.本文结合自己语文教学的实践探讨聋哑学校语文教学的一些问题,以此促进语文学科教学培养听障学生健康人格的形成.

    聋哑学校语文教学思考

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    浅谈中职语文分层教学的重要意义及合理模式

    杨金华
    28页
    查看更多>>摘要：教育学家概定,分层教学就是根据学生能力水平、智力因素,以及对知识掌握情况等,将学生分成“上、中、下”三个层次或更细层次,再根据《大纲》要求,有针对性地分层备课、分层授课、分层指导、分层练习、分层测评的一种教学模式.分层教学,集中地被强调了三点:一是学生的现有知识、能力水平是分层的基础;二是根据不同层次实施不同的教学方案;三是所有学生都能得到相应的成绩提高.

    职业教育语文教学教法研究分层教学

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    如何培养学生蒙语口语交际能力

    吴宏丽
    29页
    查看更多>>摘要：语言是交流的工具,是一个民族的重要特征之一,是联接一个民族的纽带.蒙古族在漫长的生产生活中,学习使用和发展了蒙古族语言文字,也创造了光辉灿烂的文化,历史悠久,在多个民族的大家庭中占有一定的位置.近几年来,蒙古族语言得到了国家的高度重视,为我们蒙古族广大学生的求学之路开辟了平坦的道路.那么,面对教育改革的今天,为了适应时代的需要,为了把我们本民族语言继续发扬光大,教育从业者必须加强培养学生的蒙语口语交际能力.

    蒙古族语言文字口语交际兴趣

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    生活情境在小学数学教学中的运用研究

    张立者
    30页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门与现实生活联系非常紧密的学科,其学习的目的不仅在于帮助小学生掌握一定的数学知识,更重要的在于引导学生把所学到的数学知识熟练地应用于生活实际当中,实现数学课程价值和作用的充分发挥.将生活情境应用于小学数学教学可以增强小学生对数学知识的认知和感受能力,激发他们对数学课程的学习兴趣,让他们在良好的教学环境中更有效的掌握数学知识,促进他们数学应用能力和实践能力的提高.

    小学数学生活情境运用意义方法

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    现代中职教学质量评价体系的构建

    张彦红
    31页
    查看更多>>摘要：现代经济社会发展对中职教学质量的要求越来越高,建立现代教学质量评价体系是提高教学质量的关键.本文提出由学生评价、教师自评、同行评价、教研室主任督导组评价、学习效果评价、社会企事业单位评价构成的现代教学质量评价体系,为加强双师型师资队伍建设,深化教育教学改革,培养社会需求的高素质技能型人才提供了保障.

    现代中职教学质量评价体系构建

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    小学数学教学中学生学习习惯的培养

    李成兰
    32页
    查看更多>>摘要：所谓“习惯”,就是人们长期重复,逐渐养成不自觉的行为,是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向.好的习惯如同在江河中游泳儿童随身携带的救生圈,可以协助儿童从知识的此岸游向知识的彼岸.因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师都应该尽到的重要责任.

    小学数学学习习惯培养

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    《天朝田亩制度》的空想性分析

    刘亚芹
    33页
    查看更多>>摘要：《天朝田亩制度》是太平天国运动前期的革命纲领.高中历史教材必修1(人教版)在评价这一纲领时说:“它体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现.”教材没有就这一观点做深层分析,学生由于年龄较小及相关知识的匮乏,也就无法理解上述观点,因此,《天朝田亩制度》的空想性就成为教师的教学难点及学生学习的难点.本人仅就这一问题提出自己的认识与分析.

    革命纲领绝对平均主义阶级局限性空想性

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