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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    在小学数学"综合与实践"活动中提高学生思维品质

    叶金清
    157页
    查看更多>>摘要：在对小学数学进行教学的过程中,"综合与实践"活动主要是将问题作为教学的载体,让学生自主参与到学习当中,其主要问题就是运用所学到的综合知识对实际遇到的问题进行解决.教师通过对问题的引领,让学生完全参与到活动当中,该活动是一个具有完整过程的学习活动.在活动的过程中,从提出问题到解决问题,让学生在掌握所学知识的同时提高小学生的思维品质.

    小学数学综合与实践学生思维品质

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    立足英语课堂品行大好习惯

    潘小青
    158,160页
    查看更多>>摘要：叶圣陶说:教育就是培养良好的习惯.习惯可以让孩子主动学习,但是习惯不是一朝一夕能够养成,需要社会,学校,每位任课老师和家长的督导和支持,在潜移默化下变成下意识的行为.本文从学前工作习惯入手,帮助学生养成良好的学习习惯出发,通过教师的备课习惯,学生的听课习惯,课堂行为习惯,有效的激励习惯以及家校沟通帮助学生养成良好的作业习惯等几个方面入手,从而提高孩子学习的积极性,提高解决问题的能力.

    习惯培养品德激励教师行动真实快乐学习

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    如何在培智语文教学中渗透心理健康教育

    陈敏兰
    159-160页
    查看更多>>摘要：在开展教学工作时,语文教学有着极为重要的意义.因此,在进行培智教育中,要坚持从语文这一学科的特点出发,挖掘其中的教育因素,同时还要分析学生的各方面特点,完善心理健康教育工作,满足学生的心理发展需求.基于此本文针对在培智语文教学中融入心理健康教育进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    培智教育语文教学心理健康教育

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    班级管理工作中"情绪"与"理性"研究分析

    单敏
    161页
    查看更多>>摘要：情绪对一个人具有重要影响,在小学班级管理过程中,如何合理转化"情绪"和"理性",是班级管理着思考的重要问题,本文主要探讨了小学班级管理中的"情绪"与"理性",希望能够为相关工作者提供借鉴.

    小学班级管理情绪理性

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    如何优化小组合作背景下的作文批改活动

    陈建章
    162页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,语文教学不断对教学方式进行创新和探索,为促进学生自主学习,提高学习能力,强化学生语言表达能力,提高语文作文水平,加强小组合作的作文互批模式便是一种可行的方式.本文将对如何加强小组合作背景下的作文批改活动进行分析探究,并提出合理化建议.

    小组合作作文批改语言表达

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    小学科学教学现状及其影响因素探讨

    陈满圆
    163页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的出现,以及素质教学的不断深入,我国的教育部门更改了小学生的培养目标,不再如同过去一般过分注重提升学生的考试成绩,而是逐渐将注意力转移到培养学生的实践能力上.在小学生的学习内容中,能够提升小学生以上能力的就是科学教学.但是当前我国科学教师在教学中,还存在许多问题.基于此,本文将对小学科学教学的现状记性分析,指出其中不足并分析其原因,旨在帮助科学教师提升教学质量.

    小学教学科学教学现状影响因素

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    探索小学数学对话教学

    陈欣飞
    164页
    查看更多>>摘要：现阶段,中小学课堂教学仍然以"师说生听"或者"师问生答"为主.这样不仅不利于构建和谐的师生关系,同时由于教师不能及时了解学生的学习状况,而学生也无法及时说出自身的短板,因此在很大程度上阻碍了教学效果.那么如何彻底改变这一现状呢?

    小学数学对话教学平等技巧

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    小学英语绘本教学的现状及对策

    邓寿东
    165页
    查看更多>>摘要：英文绘本对小学生认知理解发展具有非常积极的作用.阅读英文绘本,不仅能够丰富学生的精神世界,而且还会增加学生头脑中的认知表象,帮助小学生更好地认识这个世界.与此同时,绘本中会涉及很多常用单词与词组,这对于小学生的语言认知能力提升也有所促进.本文就以绘本在小学英语绘本教学中的现状对策进行几个方面研究.

    英文小学生绘本小学生认知理解发展

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    小学中高年级学生自主阅读能力的培养研究

    姜招英
    166页
    查看更多>>摘要：自主阅读是人们主动获取知识的一种重要方式,培养学生自主阅读能力对其未来发展有着重要意义,基于此,本文以小学中高年级学生为例,从阅读兴趣与阅读目的的统一、阅读方法与阅读效果的统一、教师组织引导与学生个性化发展的统一三个角度对小学中高年级学生自主阅读能力的培养方法做出了研究,并通过举例进行了相应的阐释和说明.

    中高年级自主阅读能力培养

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    小学数学教学"课堂对话"的意义及实施策略

    冷静影
    167页
    查看更多>>摘要：课堂对话对促进学生交流,提高学生的语言表达能力,凝聚学生的注意力,提高数学教学效率,培养学生良好的数学思维具有重要的意义.

    小学数学教学课堂对话实施策略

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