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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    小学数学教学目标的追求与失落

    王丽珠
    166页
    查看更多>>摘要：在小学的数学教学过程当中,能够建立明确的教学目标是最为重要的.教学目标它能够进一步的引导教学方法,并完成教学效果.根据当前教学改革的不断发展,促使更多的数学教师能够认识到教学目标的重要性质.本文将根据具体的数学教学案例对数学教学目标进行优化并分析.

    小学教学教学目标案例

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    身体知道心灵的答案——具身认知心理学下的体验式美术教学探索

    王维丹
    167页
    查看更多>>摘要：在生本课堂的召唤下,人们越来越重视学生在课堂中的重要性,让学生学有所感,感有所思是一节课是否出彩的重要因素之一.纵观人类认知心理学的发展,其中具身认知的思潮让笔者有了新思考.

    小学美术体验美术教学

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    巧用绘本,活化课堂——以《Brown Bear》为例,浅谈小学低年级英语绘本阅读教学

    吴婷婷
    168页
    查看更多>>摘要：英语绘本是一种有效的教学资源,它能使小学低年级英语课堂变得更加丰富多彩.本文以《Brown bear》为例,探讨如何将合适的绘本融入低年级英语课堂,开展更加有效的英语绘本阅读教学.

    《Brownbear》英语绘本教学教学设计教后反思

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    诗歌在小学数学课堂教学中的应用探究

    徐秀丽
    169页
    查看更多>>摘要：诗歌不仅具有规整的格式、工整的结构,而且语言表达优美、韵律十足,具有深刻的哲理性.对于诗歌的理解掌握,可以大大提高文字表达能力,提高对事物的认知和感悟能力等,因此诗歌对于小学的应用教学是极为宝贵的资源.在小学数学课堂教学中诗歌也有着重要的应用,可以激发学生的求知欲望,提升学习的兴趣,提高学生的理解能力.本文从小学数学课堂教学出发,发掘诗歌在数学课堂教学应用,使学生既可以感受到诗歌之美又能学习到数学的严谨有趣,提升学生对数学学习的热情.

    小学数学诗歌应用

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    开放多元,真诚"走心",施表扬鼓励之"魔法"

    叶秀华
    170页
    查看更多>>摘要：表扬鼓励体现了老师对学生特别的关爱.这种关爱让学生自信,具有巨大的魔力.教师要善于表扬鼓励,宣传优点并扩大影响,让孩子树立自信,同时激励孩子努力克服身上的缺点,提升"短板"的高度,达到育人效果的最大化.

    育人表扬鼓励自信

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    自主学习合作探究——小学英语研究性学习初探

    俞轶琳
    171页
    查看更多>>摘要：研究性学习旨在树立学以致用的学习观念,为学生的终生学习和发展打下良好的基础,作为教师,只有转变教学观念,提高自身的科研素养,从而达到新课程标准提出的要求.

    自主学习合作探究研究性学习

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    浅谈小学体育情境教学的误区与对策

    周志民
    172页
    查看更多>>摘要：情境教学,顾名思义这是一种将课堂和教学环境融合的一种新型教学方式.不仅能有效提高学生在课上的学习效率,同时也能开发学生的创造性思维.就小学体育教学而言,情境教学还有待开发,很多教师都没有掌握到这其中的窍门.因此本文就小学体育教学中出现的实际问题做出分析并提出解决对策.

    小学体育情景教学教学对策

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    小学美术与信息技术学科整合教学探究

    林大汕
    173-174页
    查看更多>>摘要：信息技术的迅猛发展,多媒体的广泛应用,也使信息技术运用逐步渗透到小学美术教学中来.在美术新课标背景下,如何利用信息技术辅助美术教学也成为小学美术教师关注的新课题.文章简述了小学美术与信息技术学科整合的含义以及二者整合的必要性,然后就小学美术与信息技术学科整合教学路径进行了探讨、分析,希望能对小学美术教学有所帮助.

    小学美术信息技术学科整合

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    如何加强小学德育管理工作

    曹坤祥
    175-176页
    查看更多>>摘要：作为小学校长,应如何加强学校的德育管理工作,培养具有健全人格的高素质的现代人?笔者从以下几方面展开探讨:建立学校德育管理队伍,完善德育管理制度;创建高雅的校园文化,营造良好的育人氛围;提高德育工作者的素质,发挥教师的典范作用;发挥学校教育和家庭教育的双效应作用;构建学校网络德育体系;在课堂教学中有效落实德育教育;依托大队活动,拓宽教育渠道.

    小学德育管理探讨

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    教师课程引领学生感悟音乐美

    曾亚昕
    177页
    查看更多>>摘要：音乐作为一门艺术存在,其源于古往今来人们的社会实践劳动,智慧的人们将实践劳动以音乐的形式传递下来.故而,音乐教育对于我们来说是非常重要的,尤其在小学的音乐教育中,学生通过音乐学习能够增进对美的感受能力,学习感受美、鉴赏美,最后才能学会表现美.音乐课程相对其他课程更具生动形象、灵活多变、富有趣味、可接受性强等特点,从而能培养学生们高尚的道德情操,建立良好的人际关系.因此,提升教师课程能力对于音乐教育来说具有重要作用,教师应在课程中不断创新,不断改进才能提升教学质量.

    小学音乐教育教师课程世界观

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