期刊,试题与研究 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

试题与研究

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-1301

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邮政编码：450000

地　　址：河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/

正式出版

收录年代

人教版高中生物学新旧教材对比研究——以生物学实验为例

赵秀秀

31-33页

查看更多>>摘要：生物这一自然学科建立在实验基础之上,实践教学是加深理论知识、提升能力、培养情感的重要途径,同时生物实验还是培养学生探究能力、形成科学态度的关键,直接影响了学生的日后成长.在新课程改革的推进下,教材内容也经过改编,并开始投入使用.与旧生物教材内容相比,新生物教材安排更加科学、合理,更加贴近学生的生物核心素养.鉴于此,本论文围绕新旧教材中的实验内容,对其进行了详细的对比,并基于新生物教材实验内容,明确了新时代下的生物实验教学要求.

关键词：

高中生物人教版新教材旧教材生物实验

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万方数据

指向核心素养的初中物理实验教学策略

陈袁晓

34-36页

查看更多>>摘要：随着时代的发展,核心素养已经成为学科教学的根本目标.在推动学生全面发展的道路上,核心素养一直引领着学科教学.物理是初中阶段的核心学科,对学生的科学素养发展有极其关键的作用.但受传统教育理念的影响,当前物理教学对于实验教学不够重视,以至于学生科学素养的发展有所欠缺.因此教师要以核心素养为目标,积极地优化实验教学.本文探讨了物理实验教学存在的问题,随即提出了核心素养下的实验教学策略,以供参考.

关键词：

核心素养初中物理实验教学

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维普
万方数据

基于中国特色现代学徒制的中职语文畲语教学创新模式研究

林伟赠

37-39页

查看更多>>摘要：福安政府以及社会各界当前对于畲歌非物质文化遗产保护工作均比较重视,并取得了一定成绩,然而在城市化与现代化背景之下,畲歌文化生态环境却难以避免地遭受冲击,导致年轻人不愿学,以及畲歌"非遗"传承人断层问题的出现.深究其中原因,畲语教学无力问题应引起重视.现在留意到中国特色现代学徒制所具有的中职教育难题化解功能,述及基于中国特色现代学徒制的中职语文畲语教学创新模式有关问题,阐述工作重点结合中职语文第二课堂而展开,强调了畲语教学时,在教师引领下,学生通过畲语调查研究,以及畲语同其他第二课堂活动,尤其是畲歌参与活动的结合,取得自我认知和发展的全面进步.论述过程证实:将传统学徒培训与现代学校教育功能相关联,既可在一般中职专业教学中发挥优势,又可使学生在中职语文第二课堂中取得丰硕成果.

关键词：

现代学徒制中职语文畲语教学创新模式

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维普
万方数据

构建高中数学核心素养培育的课堂策略研究

田泽奇

40-42页

查看更多>>摘要：近年来,我国数学教育在科研、教学等各个方面有了巨大的进步,但同时也要看到,随着我国全面推进素养教育,数学教学也应该从自身的特点出发,为传统的数学教学赋予更多素养教育的元素,使得数学从传统的数学教学走向数学素养教育.针对如何落实数学核心素养的培育而构建恰当的课堂教学模式,本文从教学设计、师生关系、情境引入、问题导学、多媒体辅助等方面论述,进行实践经验分享和应用策略探究.

关键词：

新课改数学素养构建策略

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维普
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"读思达"教学法在小学语文习作单元教学中的应用实践——以习作策略单元为例

李洁

43-45页

查看更多>>摘要："读思达"教学法是阅读、思考和表达的综合体,在小学语文习作单元教学的过程当中,借助读思达教学法,能够引导学生累积素材,掌握学习技巧,更好地提升个人的习作水平.本文通过探究读思达教学法在小学语文习作单元教学当中的实践应用方法,以习作策略单元为例子,围绕小学语文学科习作单元教学的创新教学方法,帮助学生提高语文学习能力,掌握累积素材和将素材进行应用的方法,从而让学生长远进步.

关键词：

"读思达"教学法小学语文习作单元教学习作策略单元

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培育乐感,塑造品质:数字化背景下中职音乐欣赏课程融合思政教育路径研究

郑君

46-48页

查看更多>>摘要：在针对中职学生展开音乐欣赏课程教学工作的过程中,结合学生的学习需求,教师应当适当引入数字化技术,丰富教学资源,提高教学效率,加速培育学生乐感、塑造学生品质教学目标的实现进程.本文结合教学实践,探讨数字化背景下,中职音乐欣赏课程融合思政教育路径.目的在于发掘音乐欣赏课程育人价值,助力学生形成乐感、发展品质.

关键词：

数字化时代中职音乐欣赏课程思政教育

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基于新课标的初中生物大单元教学设计与实施研究

厉丽

49-51页

查看更多>>摘要：《义务教育生物课程标准(2022年版)》凝练了初中生物课堂教学的方向,即:生命观念、科学思维、实践探究、态度责任.在这一背景下,大单元教学模式逐渐走进教师的视野中.与传统课堂教学模式相比,大单元教学以单元整体结构作为出发点,对教材上的内容进行重新整合,促使学生在结构化、系统化的学习中,形成了系统化的知识体系,并促进了生物核心素养的形成与发展.本论文就聚焦于此,分析了大单元教学模式的内涵、教学路径,并结合课堂教学实践,针对其展开了详细的探究.

关键词：

新课标初中生物大单元课堂教学

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"互联网+"背景下中职英语教学改革策略探讨

王佳佳

52-54页

查看更多>>摘要：信息技术与互联网的飞速发展及普及使教育信息化备受关注,运用互联网技术实施中职英语教学改革,培养复合型人才,是互联网时代的大势所趋.本文以"互联网+"为视角,分析了中职英语在新形势下改革的必要性,提高学习积极性和主动性,丰富教学资源,优化中职英语教学环境,发挥教师引导作用.然后指出"互联网+"对中职英语教学改革的要求,重点阐述了教学改革的有效策略,旨在发挥互联网的优势,改善教学和学习环境,全面提高中职英语教学质量.

关键词：

"互联网+"中职英语教学改革

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万方数据

基于学科核心素养的初中生物学单元教学设计实践研究

张筱平

55-57页

查看更多>>摘要：随着教育体制的改革,传统教学难以满足现如今学生的学习与发展需求,使得有关部门将核心素养的发展当作课程改革的重要任务.生物是初中教育阶段中重要的教学课程之一,对于学生科学思维的养成,以及科学素养和科学态度的提升具有重要的意义.为了能促进学生的深度学习,培养他们的核心素养,教师可以对教学内容和方法进行改进,确保教学目标得以实现,促进初中生全面发展.本文将围绕学科核心素养下的初中生物学单元教学展开探究,并提出几点对策,以供广大教师参考.

关键词：

核心素养初中生物单元教学设计

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游戏化教学在小学大单元美术课堂中的应用与影响研究

沈昱

58-60页

查看更多>>摘要：美术教育在小学阶段扮演着重要的角色,它不仅培养学生的审美能力和创造力,还促进其综合发展.然而,传统的美术教学往往以零散的知识点为基础,缺乏整体性和连贯性.为了解决这一问题,近年来游戏化教学和大单元教学成为教育领域的热点.因此,本研究旨在探讨游戏化教学在小学大单元美术课堂中的应用效果,以期为创新美术教学提供理论和实践参考.

关键词：

小学美术游戏化教学大单元

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