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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅议如何培养中学物理教学中的创新能力

    蔡亚粉
    94页
    查看更多>>摘要：在当前的社会大环境中,具备理工科知识的人才受到社会的广泛欢迎.在我国,物理教学从初中就开始进行,对于学生积累物理知识而言具备比较好的条件.但是学生一旦从中学毕业,便对物理知识非常陌生,这主要是因为中学物理的教学方法存在一定的问题,学生没有形成创造性思维.本文将针对中学物理教学中存在的问题进行深入的探讨,分析如何培养中学物理教学中的创新能力.

    中学物理问题教学创新能力策略

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    初中语文名著阅读教学的有效方法初探

    周欣
    95页
    查看更多>>摘要：作为人类文学史上的精品,名著对于提升学生文学素养有着显著的价值.正因为如此,新课改背景下,教师要加大名著阅读教学力度,充分发挥名著的育人价值,通过有效的名著阅读丰富学生精神世界.然而,名著阅读指导是一项系统工程,涉及到方方面面,教师要掌握方式方法.基于此,本文从利用多媒体播放影视剧、指导学生名著阅读方法、开展丰富的实践活动这几个方面就名著阅读教学的有效方法展开论述.

    初中语文名著阅读教学有效方法

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    在高校足球训练中加强核心力量训练研究

    赵云鹏
    96页
    查看更多>>摘要：核心力量训练是多种形式力量训练中最重要的一种.主要训练区域为髋关节以上区域以及肩关节以下区域,不仅可以增加肌肉群力量,还可以将运动员身体的平衡性与协调性提高.高校足球教学中应用核心力量训练是促进足球运动以及提高教学质量的有效手段,其具有十分重要的意义.本文主要分析了核心力量训练在高校足球教学中的不足之处,并提出有效的核心训练策略.

    高校足球教学核心力量

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    留守儿童教育困境及救助对策

    赵余航
    97页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,随着我国经济发展的快速推进,一系列社会问题也随之产生,其中留守儿童的教育问题更是备受关注.留守儿童是特殊的未成年群体,他们大多父母外出务工,由无监护能力的父母单方或者亲属代为监护的不满十六周岁的未成年人.留守儿童特殊性主要在教育方面,包括政府、社会、家庭、学校等各方面对其教育造成的影响.本文从造成留守儿童教育困境进行思考,并就留守儿童教育救助出点子、想方法.

    留守儿童教育困境对策

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    初中化学实验教学的实践与优化

    赵燕翔
    98页
    查看更多>>摘要：实验是化学的基础与前提,化学实验在初中生学习化学的过程中占据着不可忽视的地位.教师通过化学实验的教学,能够帮助学生加深对化学理论知识的理解,并培养学生自主学习的能力.因此,初中化学教师需要在日常的教学中重视化学实验,帮助学生通过化学实验更好的学习化学.本文将从"演示化学实验,调动学生的积极性""鼓励家庭实验,引导学生提出问题""更正实验错误,训练学生正确操作"三个方面浅谈初中化学实验教学的实践与优化.

    初中化学实验教学创新优化

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    如何提高高中生物课堂教学效果

    赵宏
    99页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生接受教育、教师开展教育教学工作的主要方式.提高课堂教学效果是培养学生生物学科素养的有效途径,提高学生能力的关键手段.作为一名高中生物老师,需要加强生物教材的研究和探索,寻求提高课堂教学效果的有效方法,促进学生全面发展.据此,本文针对如何提高高中生物课堂教学效果展开探究.

    高中生物课堂教学有效策略

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    初中语文教学技巧及创新教育分析

    赵聪聪
    100页
    查看更多>>摘要：语文课程学习不仅可以增强学生与他人的交流能力,还可以增强学生的创作能力,可以进一步提高社交能力.语文教学对于提高学生语文素养、自学概念、道德和文化知识十分重要,给初中学生带来新认识和创新的可能性.基于此,本文就初中语文教学技巧及创新教育进行了相关探讨.

    初中语文教学技巧创新教育

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    数形结合思想在高中数学教学中的应用——以绝对值不等式为例

    张志龙
    101页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中灵活应用数形结合思想,不仅能够简单化、具体化抽象复杂的数学问题,而且还能帮助学生提高解决难题的效率与准确性,促进其想象力发展,以帮助学生更加高效获取数学知识,点燃学习热情,助推学生均衡、全面发展.基于此,本文主要以绝对值不等式教学为例,深入研究数形结合思想在高中数学教学中的具体应用策略.

    数形结合思想高中数学绝对值不等式应用

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    浅谈小学班主任工作的有效沟通

    张燕
    102页
    查看更多>>摘要：当前,我国教育管理的理念有了较为明显的改变,这是在素质教育的要求下产生的.为了体现因材施教的要求,以及以人为本的教育理念,小学班主任在进行班级管理的时候应当适当提高沟通的有效性.为了进一步增强小学班主任沟通的效果,将班级管理工作的质量提升,需要先分析当前沟通中存在的问题,进而从这些问题入手,不断改进和优化方法策略.本文便围绕着小学班主任工作的有效沟通这一主题展开了讨论.

    小学班主任工作有效沟通

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    简谈小学英语教学中批判性思维的培养

    张燕
    103页
    查看更多>>摘要：在学校教育的阶段中,小学教育阶段是教育打基础的一个重要阶段,这个阶段的学生在思维方式上主要表现为形象思维,在小学阶段不仅要求学生对知识的学习,更要注重对学生思维模式的培养.批判性思维是做学问最重要的思维之一,也是我们现代教育所倡导的创造性思维的大前提,小学生根据其身心发展的特点,喜欢问问题,对未知的世界充满着好奇心,教师不仅是直接告诉其答案,更重要的是启发和引导小学生实现自主的探究,在对知识探究的过程中,需要着重培养小学生的批判性思维,达到对知识的不盲从,进而培养小学生的创造性思维.本课题主要论述小学英语教学中批判性思维的培养,希望对小学英语教学批判性思维培养的相关工作有所启发.

    批判性思维小学英语小学英语教学

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