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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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收录年代

    利用信息技术优化初中历史教学的实践与思考

    刘岩
    171页
    查看更多>>摘要：随着信息网络时代的发展,知识不断更新,信息技术越来越受到人们的重视,社会不只是需要知识储备型人才,尤其是作为历史教师,因为历史学科是记载过去的特殊学科,年代久远,有些史实不好理解,这就需要教师充分利用信息技术,通过直观的视觉或听觉效果,将难懂的知识点展示给学生,让学生充分的感知这段历史,同时新颖的授课方式还能提高学生的学习热情,培养学生的观察能力和独立思考能力.本文通过分析信息技术在历史教学的作用,深入探讨其在历史教学的应用实践,总结出信息技术优化初中历史教学的重要意义.

    信息技术化初中历史教学

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    国学在小学语文教学中的应用

    刘星
    172页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段基础课程之一,也是带领学生认识中华文化的工具,而国学能够把我国丰厚的传统文化展现给学生,激发他们的爱国情感、提高他们的道德情操.因此在小学语文教学中要注重国学的渗透,这对我国的教育有着重要的影响.

    国学小学语文传统文化学生素养

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    小学数学教学中导学式教学法运用的思考

    刘小碧
    173页
    查看更多>>摘要：导学式教学主要侧重于教师引导与启发学生,让学生能够主动的学习,通过有效结合起"导"与"学"能够有效提高学生数学的学习积极性,提高教学质量,有效转变了传统小学数据的灌输式教学,对学生的学习与发展有着极为重要的作用.为此,下文将对小学数学教学中导学式教学法的运用策略谈谈自己的几点体会,以供参考.

    小学数学导学式教学法运用

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    回归生活,找寻本真——小学数学生活化教学的思考

    刘万银
    174页
    查看更多>>摘要：对于现代化的小学数学教学而言,除了要培养学生在应试化考试中取得优异成绩外,更重要的是促使学生在教师的教学过程中,感受到生活的实际,从生活中领悟到关于数学学习的方法.本文思考小学数学生活化教学的一些指导策略,希望可以提出有效见解.

    小学数学生活化教学思考

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    小学数学教学中数形结合思想教学模式初探

    刘海君
    175页
    查看更多>>摘要：数学是义务教育阶段的必修课程,小学生打好数学基础非常有利于他们以后的发展.笔者通过研究当前小学数学教学存在的问题,指出,教师要采用数形结合思想适当创设教学场景,让学生积极主动回答问题,发展他们的思维能力;要学会将数字进行图形化分解,解决抽象复杂数学问题,同时数形结合要贴合学生生活,让他们找到解题的规律性.

    小学数学数形结合初探

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    优化小学数学课堂导入的几点对策

    梁冰
    176页
    查看更多>>摘要：在课堂教学过程中,好的开头可以有效提高学生的注意力和积极性,而在小学数学教学过程中,课堂导入尤其重要.课堂导入可以有效提高学生的学习兴趣,让学生的注意力始终跟随教师的教学,从而更好地掌握数学知识,提高数学学习能力,为今后数学学习奠定坚实的基础.

    小学数学课堂导入对策

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    朗读——开启语文之门的金钥匙——浅谈低年级朗读教学的点滴体会

    李智芳
    177页
    查看更多>>摘要：语文之门的"金钥匙",无非就是朗读.它是语文教学永恒的主题,是学生心、眼、口、耳并用的一种学习方法,是教师把课堂还给学生,培养语感的重要途径.《语文课程标准》对低年级的朗读教学提出了"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"相当明确的定位.可见朗读是低年级学生学习语文的重要方法之一,它必须贯穿于教学的全过程.实践证明:课堂上书声琅琅,有助于学生积累丰富的词汇、句子,加深对课文内容的理解,感受丰富多彩的生活,最终达到激发学生的学习兴趣,全面提高学生语文素养.

    语文课堂方法技巧激趣提高语文素养

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    浅析小学语文教学策略

    李小花
    178页
    查看更多>>摘要：小学语文是基础教育阶段培养学生听说读写,语言能力,阅读理解,表情达意的重要学科,是其他学科的母学科,良好的语文学习能力是提高学生综合素质的重要途径.它可以促进小学生的个性发展,提高文化内涵,提高语言组织和表达能力,使学生获得更好的发展.小学语文教学作为小学教育教学活动的重要组成部分,具有巨大的教育价值,有利于小学生综合素质的提高及全面发展.

    小学语文教学策略

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    高校英语教学中践行大学生国家认同教育的路径与策略研究

    李璐娜
    179页
    查看更多>>摘要：大学生是国家认同教育的主要对象,大学英语课堂也是国家认同教育不容忽视的阵地.本文结合当前高校国家认同教育方面出现的问题,提出高校英语教学中践行大学生国家认同教育的路径与策略.

    高校英语教学国家认同教育路径与策略

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    浅谈如何激活小学生数学创新思维

    李丽娜
    180页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,新课程改革对数学科目提出了新的学习目标,要求学生在掌握数学教材基础知识的前提下,把学到的知识运用到实际生活中,解决身边的数学难题.为完成这一教学目标,就需要我们有创新思维,发挥数学知识的实际作用.因此,在数学教学实践活动中,教师要重视对学生创新思维能力的培养.

    小学数学创新思维对策

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