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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    实验教学法在初中物理教学中的作用与实践运用研究

    蔡畅
    1024-1025页
    查看更多>>摘要：在初中教育阶段中物理是一门非常重要的基础性自然学科,对提高学生物理知识和实践能力具有重要意义.但是由于受到中考和传统教学模式的影响,导致初中物理教学以知识传授为主,忽视了物理学科的实践性特征,不利于学生学科学习能力和学科素养的提升.实验教学法是一种以理论知识为基础,以学生的兴趣爱好为中心,在提高学生的学习效率和教学效率上具有重要作用,可有效提高学生的学习主观能动性,培养并提高物理学科核心素养.本文以初中物理教学为例,重点分析实验教学法的作用以及在初中物理课堂教学中有效运用提出具体的策略,供广大初中物理教师借鉴与参考.

    实验教学法初中物理作用教学效率

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    少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

    茶娜
    1025页
    查看更多>>摘要：在目前的教育教学中重视学生的自主学习和自主发展,需要在教学中落实生本理念和核心素养,但是在少数民族的高中双语班汉语教学中教师的理念落后、语言学科教学单一,评价体系理论化,严重影响了少数民族学生的综合性学习.因此,在教学实践中需要进行革新,加强对教师的培训,并针对语言建构做教学设计和评价体系的优化,以使汉语教学支持学生的自主学习,使少数民族学生能够有汉语综合能力和素养的提升,提高双语教学质量.

    高中双语班汉语教学问题对策

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    探究性学习在高中数学教学中的渗透运用

    陈相宏
    1026-1027页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习的重要阶段,是学生人生的第二个转折点.第一个转折点是在初中升高中的阶段,而第二个转折点便是在高中升大学的阶段.数学是一门逻辑思维很强的课程.因此,教师在高中数学教学中,要培养学生的创新思维能力及创新思维模式.高中数学的探究性学习对学生非常重要.基于此,本文针对探究性学习在高中数学教学中的渗透运用进行探讨分析,以供参考.

    探究性学习高中数学教学运用

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    高中地理教学中对学生读图判图能力的培养研究

    陈海瑾
    1026页
    查看更多>>摘要：读图判图能力在地理课程的学习中占据了举足轻重的地位,是学生准确掌握地理信息,提高地理基础的关键.在高中阶段地理课程的学习中,教师要引导学生挖掘地图中蕴含的各种知识,为学生传授科学的读图技能,增强学生学好地理课程的信心,推动高中地理教学活动的持续发展.基于此,本文就从借助信息技术丰富教学形式、在小组合作中提升能力、掌握读图技巧并学会总结几个方面论述了高中地理教学中对学生读图判图能力的培养策略.

    高中地理读图判图能力培养方法

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    基于单元整体设计的初中英语教学策略探究

    高秀平
    1027页
    查看更多>>摘要：现代初中英语教学中以单元内容作为整体设计的基础教学方式为主,通过该种教学策略的实施,能在有限的课堂时间内高效完成教学任务,提高初中生英语基础知识.但对于提升初中生全面综合能力是有限的.因此在初中生英语教学中,基于单元整体内容设计出更符合初中生自身成长特点的教学策略尤为重要.本文通过对初中生英语教学现状的分析,为单元整体为基础设计初中英语教学提出改进策略,以供参考.

    初中英语教学策略单元设计

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    基于高效课堂的初中英语读写结合教学探究

    陈宗霞
    1028页
    查看更多>>摘要：一直以来,在初中阶段的英语教学当中,写作和阅读属于两个重要部分,二者并非单纯存在的,二者是相互促进、相辅相成的.近些年来,伴随新课改逐渐深入,英语教学早已不是为了应试教育存在.新时期,英语教师需把提升初中生的阅读水平以及写作能力当作主要目标,引导初中生在实践当中对英语进行应用.基于此,本文旨在对高效读写结合的英语教学的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

    初中英语高效课堂读写结合

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    "问题引导"初中数学课堂模式的实践探究

    冯剑飞
    1028-1029页
    查看更多>>摘要：在本文对当下初中数学课堂上存在的问题进行了剖析,接着指出"问题导学"法的重要意义,并结合具体教学实践,给出了"问题式导学法"在日常教学当中的实施策略,以期为改善初中数学课堂提供思路[1].

    引导式教学初中数学策略探究

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    信息化背景下初中语文课堂教学模式探究

    冯艳军
    1029页
    查看更多>>摘要：信息化在教育中的作用突出.信息技术的发展正改变着传统的教育模式,各种新型的、更为进步的教学模式开始出现.在信息化背景之下,初中语文课堂的教学模式也必然走上更新转变之路.在传统的授课模式下强化多媒体课件的运用,显示了信息化技术在初中语文课堂上的初步成果.随着信息化在教育领域的全面渗透,微课、互联网网络平台等的应用与建设,使以往的课堂教学模式受到更多的冲击,有了更大的改善.

    教学模式初中语文信息化语文课堂

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    优化初中英语教学效果的方法研究

    高元
    1030页
    查看更多>>摘要：在初中教育阶段,英语是一门非常重要的学科,具有较强的语言性和应用性,然而其内容复杂、丰富,学生在学习时极易产生一定的抵触情绪.为了缓解课堂教学中学生学习热情不浓这一问题,教师则需要从不同环节着手积极促进教学创新,以此提升教学效率,为初中英语高效课堂的构建打下良好的基础.高效课堂的实现绝非易事,教师必须积极突破传统教学理念的限制,在充分尊重学生主性的同时,促进教学改革的落实,以此提升教学效率.以下,笔者将从构建初中英语高效课堂的具体需求出发,积极探究如何在不同教学环节中注入鲜活动力,使初中英语课堂教学由原本的乏味无趣,转变的灵动多彩、趣味盎然.

    初中英语课堂教学有效性策略

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    高中生物有效教学的策略探究

    胡峰
    1030-1031页
    查看更多>>摘要：随着时代不断发展,新课改逐步落实,整个社会对于高中生们的综合素养的要求越来越高,传统的高中生物教学策略已经满足不了现代高中生们的需求.社会广大人民对高中生们的期许难以得到满足,高中生们生物学科的学习势必要随着教育环境的改善不断优化,新课改也根据这些现状和学生们未来可能的发展需求提出了教学目标,指明了教学改革的方向和必要.作为高中生物教师的一员,随着教学实践与时代的发展不断总结经验,反思自身的教学方式,提出了高中生物在教学过程中可以付诸实践的一些策略,希望对于广大从业者可以提供教学经验上的一些帮助.

    有效教学高中生物策略

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