期刊,文渊（高中版） 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

高中物理教学中探究式教学策略的应用

李振兴

1314页

查看更多>>摘要：探究式教学法是一种能够实现学生课堂主体地位的高效教学手段,也是将课堂还给学生的一种有效形式,获得了教师和学生们的一致认可.高中物理学科知识具有一定的研究意义和探究性,教师们可以将探究式教学方法引入课堂,促使学生主动参与物理探究活动的基础上促进他们的思维水平和创新能力得到提升.在本篇文章中,笔者将概述高中物理教师如何将探究式教学方法高效地应用到课堂教学过程中.

关键词：

高中物理课堂教学探究式学生能力培养

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基于微课的初中地理课堂教学实践研究

梁云

1314-1315页

查看更多>>摘要：随着科学技术的不断深入发展,教育也得到了革新.在此期间,出现了大量新的教学方法.其中,微课教学作为一种重要的教学手段,大量出现在课堂中,地理教师也致力于记录"微课教学",以提高地理课堂的高效学习.然而,一些教师在初中地理课堂上使用微课作为教学方法时仍然存在一些隐患.故此,教师必须提高自己的业务水平,培养学生的地理实践能力,以消除地理教学中的隐患.

关键词：

微课地理教学

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查看更多>>摘要：数学是基础性的学科,而小学阶段的学习是学生学习的启蒙阶段,因此,对于小学阶段的数学教学是至关重要的.小学生性格活泼,喜欢生动的知识,自然对抽象的数学知识的学习意愿不高.在新课改的引导下,数学教师可以引入生活化的元素,将数学教学生活化,打破传统封闭的课堂,灵活应用生活元素开展教学,增加课堂的趣味.创设出生活化的教学情境,让学生发现生活与知识的联系,渗透生活化的案例,引导学生从生活的角度理解数学知识,还可以开展实践活动,让学生亲自实践获取知识,同时培养学生的动手能力,促进学生的综合发展,从而有效提升了数学课堂中的教学效率.

关键词：

小学数学生活化教学情境生活案例实践活动

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幼儿园区域活动游戏化的实践研究

李鑫

1316-1317页

查看更多>>摘要：随着社会的发展,时代的进步,学龄前教育受到社会各界的广泛重视.而目前我国学龄前教育主要侧重游戏为主,在游戏活动中进行教育.为促进幼儿身心健康发展,幼儿教育开始融入区域活动.创造一个可供幼儿活动的范围,能够让他们的自主性大大提升,并促进创造能力的自由发挥.玩乐是孩子们的本性,区域活动范围有利于幼儿教育的发展,同时可以帮助他们成长.

关键词：

幼儿教育区域活动游戏化

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小学数学教师课堂用语的有效性探究

梁雪梅

1316页

查看更多>>摘要：在新课改的今天,教师课堂的用语不仅能体现教学的思想,也是教师传递知识的武器.为此,小学数学教师要根据小学生的现实情况,善用课堂用语调动课堂氛围,引发学生学习数学的兴趣.本文从课堂用语要有激励性、启发性、趣味性三点简述优化小学数学教师课堂用语的具体做法.

关键词：

小学数学教师课堂用语有效性

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浅谈小升初语文学习中学生习惯培养的策略探究

凌月娇

1317页

查看更多>>摘要：在小学高年级阶段,学生们面临着小升初的学习压力,特别是语文这一门学科,学生们需要有较好的语文综合素养.教师要清晰地知道,想要让学生们能够更好的学习语文,就需要有良好的语文学习习惯.基于此,本文从培养学生书写规范的习惯促进学习素养、培养学生阅读积累的习惯提高读写能力和培养学生勤于思考的习惯提升语文内涵三个方面讨论了关于小学语文小升初习惯培养的策略探究,从而促进学生们的初中语文学习发展.

关键词：

小学语文小升初教学探究

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浅谈估算在小学数学计算教学中的策略研究

凌玮

1318页

查看更多>>摘要：小学数学教育是数学教育的重要组成部分.在培养学生对数学的兴趣和提高他们的学习能力方面起着非常重要的作用.作为一种非常实用的计算方法,估算既灵活又方便,并且可以拓宽学生的思维范围.在此基础上,研究了估算在小学数学中的应用,并想出了一种具体的估算方法,从而提高估算在小学数学教育中的应用.

关键词：

估算小学数学策略

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提高小学数学教学有效性策略探究

刘从娇

1318-1319页

查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师给学生讲解数学题目时,大多推崇熟能生巧,认为只要多做相同类型的数学题目,学生在遇见相应的题目时,就可以很顺利地答出来.而这种情况就导致了大部分的学生只能解决和平时练习相似的题目,只要题目稍微出现一些没见过的数学要求,他们就会变得一筹莫展.因此,在数学教学中,教师应该注重培养学生的数学思想,帮助学生形成自己的思想方法.俗话说,授之以鱼不如授之以渔,教师不能只给学生进行数学知识方面和做题技巧的练习,而应该把数学思想渗透到数学教学中来,让学生能够灵活地运用数学知识,提高学生的数学学习效率.

关键词：

小学数学有效性策略

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初中英语情景教学策略研究

罗旋

1319页

查看更多>>摘要：在生动的情景中,学生能够产生知识学习的兴趣,会将自己与英语知识建立良好的联系,并更好地理解所学习的知识.初中英语教师在进行知识的教学时,应该深入研究情景教学法所具备的特性,多多实施情景教学法进行知识的教学,以使得学生更好地学习英语知识,提升学生的英语水平.基于此,本文将从多方面研究初中英语情景教学策略.

关键词：

初中英语情景教学教学策略

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新课标下对高中英语"分层走班制教学"模式的探究

罗阳娥

1320页

查看更多>>摘要：根据学生的认知水平和学习能力分出ABC不同层次,采取不同教学方法,确定不同层次的教学重点与难点,开发不同层次的校本教材,安排不同层次的练习和考试题目,充分调动学生学习的主动性与积极性.并且总结分层教学模式实施效果和提出了改进的建议.

关键词：

英语教学分层走班教学模式

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